要充分发挥女教师特有的语言风格

刘久娟

女性柔美的语言风格在教学的天地别有情韵，如酷暑里的清风，严寒里的阳光，能够激发学生学习语文的热情，带他们走近作者所描写的山山水水之中，并且随着作者一起喜怒哀乐。所以，女教师在日常的教学中要充分发挥女性特有的语言风格。

我们知道，汉语是声、韵、调、的合成体，平仄相间、抑扬顿挫会产生优美的声音效果，教师可根据内容的需要，或大江东去，豪放爽朗，或小桥流水，娓娓道来。韵味的优美既是对教师提出的较为苛刻的要求，同时也是教师人文素质的外在体现。所谓人文素质，即教师本人的文化修养所达到的程度，这是一个人格、气质的自然流露，而非娇揉造成所能的成就的。这种内在的韵味必然会使你的语言富有磁性，充满动人情趣，如绕梁之音不绝于耳，萦绕于心。相对于男教师来说，女教师具有声音语调甜美、清脆的先天优势。因此，女教师应该充分发挥这个优势，充分展示语言魅力，给学生以一种美的听觉享受。

教师是教书育人的园丁。教师要对所教学科有较高的造诣，要全面系统地钻研掌握本专业知识，通盘了解，广泛涉猎，钻进去知其然，又要“跳”出来知其所以然。课堂讲解做到高屋建瓴，深入浅出，语言生动，纵横捭阖，妙趣横生。现代学生，思维开阔，求知欲强，教师要尽量要做到中、外、文、理相互渗透，及时吸取当代科学技术发展的最新成果，了解各新兴学科，边缘学科的基本内容，并有机地反映于课堂教学和日常教育活动之中，丰富、拓宽教育内容，而教师这一切“才”、“艺”都要凭借声音传播出来。毋庸置疑，同样一件事，有的人说出来索然无味，有的人却能谈笑风生，让我们听了既开心，又“顿开茅塞”。因此，声音还是不能掉以轻心的。甜美温柔的声音，清纯自然的音色，加以柔和宁静的语调，就会使学生很快地领略一切，从声音里受到强烈的艺术熏陶。大量的教育实践证明，女教师的语言有浓重的“多情”成分，形成了以“情”动人、因“情”感人的语言特质，这正是女教师语言魅力所特有的属性。女教师讲课娓娓动听，声情并茂，富有较大的感染力，能够让学生产生很好的视听效果，大大提高教学效果。

教师更是是塑造灵魂的工程师。托尔斯泰曾经说过“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起，他就是一个完善的教师。”从某种意义上说，教师是学生道路上的引路人，而学生的思想政治工作是十分繁琐的，工作量大，要付出艰辛的劳动，因此学生能否健康生长，教师负有义不容辞的责任。

作为一名教师不因学生的迟钝而叹息，不因学生的顽皮而生气。当学生进步缓慢的时候，能动用自己的才学开启学生心灵的知识之窗；当学生偷懒逃学时，能用温和的语言之鞭，唤醒学生勤奋的意识；当学生困惑消沉的时候，能以自己高尚的情操坚定的信念，去点燃学生的思想火花。既不骄宠学生的自满自傲，也不忘记在适当时候给以学生必要的勉励，表扬要恰如其分，批评要掌握分寸，循循善诱。多一点人情味，少一点火药味，杜绝那种居高临下冷若冰霜的高傲态度，不是以剑拔弩张，咄咄逼人之势压服学生，而是在神恬气静，寓刚于柔，奇喻巧辩中引起共鸣。不但晓之以理，更应动之以情。“感人心者莫先乎情”，学生是富有情感的活生生的人，因此，要成为学生可亲可信的朋友，只有敞开心扉，坦然交心，吐露真情，反之，如果言不由衷，装腔作势，假话连篇，只能引起学生的反感，给师生交流感情、沟通心理設置障碍。在教学中，女教师的语言是难得的亲和秘方，也是缓解氛围的有力武器。多给学生以母爱的关怀和温暖，留心发现，用心呵护，诚心赞赏，让学生易于接受女教师的教育和传授知识，让学生在学校中享受成功，体验快乐。同时使母爱在特定的环境里得到了升华，让学生在和谐的校园环境中感受爱、汲取爱、付出爱，有利于提高学生的思想道德素质。

德国的著名教育家第斯多慧也曾经指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。用语言去发蒙，用语言去启智；用语言去激励，用语言去引悟；用语言去赞美，用语言去督促。教师的语言是实现伟大的教育功能的基本途径。“说话”其实是一门很大的艺术。明明是同样的内容，可是却由于表达方式的不同，给予对方的感受也有所不同。师生情感交流最多的便是语言。教师的话可以像一股清泉流入孩子心田，也可能像一把利剑刺入孩子心田。 好的语言就如涓涓流水，于波澜不惊之处见功底，于精炼之处见精华，于谆谆教诲之处见深情，于无声处中便有了“润物细无声”的感觉。

但是每个人的声音都有自己的特色与个性.女教师声音偏柔美，要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济.要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味地“刚”听来呆板生硬，一味地“柔”听起来萎靡不振。可以合理地改善语言音调、速度、音量等特质，以达到因情用气、以气托声、以声传情的目的和效果。真正具有魅力的声音在于是否能够恰如其分和因地制宜地运用。有的人说话之所以富有感染力，是因为不机械、不空洞，能够很好地将自己的情感和内心感受融入到表达中。富有感染力的语言，抑扬顿挫的音调，生动风趣的语句，微笑的脸部表情，情深意浓的句子，将会把学生带进一个又一个引人入胜的学习佳境

声音是身体最美的旋律，它自然天成，魅力持久，而且可以在后天的努力之下越来越美。声音是一种能量，能影响和作用他人。温婉的声音，让人产生信任感；甜美的声音，让人乐于倾听。声音能够表现个性，传递性情。教学中你能够懂得声音的重要性并努力地调整和改变，充分发挥女性教师特有的语言特色，我们的工作就会顺利和愉悦很多。