言之有物 言文行远——『内容丰富，充实具体』升格训练示例

徐 姗

升格支点

我们在写作记叙文时，经常会出现这样一些问题：所记之事不具体，所写之人不生动，所写内容单薄。因此，本次升格的重点是文章要写得“内容充实具体”，就是指写进文章里的材料必须有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。首先，人物描写要立体化。不管是语言和动作描写，还是神态和心理刻画，都应该突出个性，表现精气神，切不可形象模糊，千人一面，给人以“脸谱化”的感觉。其次，表现手法要多元化。写作时，根据表达主题的需要，要能综合运用多种表现手法，使文章变化多姿。例如妙用修辞、动静结合、调动感官、借物喻人等。再次，要通过插叙与主题相关的内容，使文章意蕴更加丰厚。

原文呈现

苦瓜

初次领略苦瓜的清丽风姿是因为洪素丽的那篇《苦瓜》；继而又得知余光中著有一书《白玉苦瓜》，便对它更加心驰神往了。书我是没看过的，但苦瓜与白玉相提并论，足以令人惊叹了。

开头从文学作品中的苦瓜说起，奠定了全文的情感基调，但语言略显啰唆，不够简洁。

一直认为苦瓜是蔬菜中的谦谦君子，尽管其貌不扬，但“不传己苦与他物”，一如那位老人，令我心生敬佩，难以忘怀。

每逢夏天，陈四爷就会去他的小院子里摘苦瓜，我就在一旁看着。摘回家清水里洗一洗，放在锅里和豆子稍微炒一炒，苦涩的香味就飘出来了。

泛泛而叙，画面感不强。可增添环境描写，用排比等修辞增强生活气息。

按理说像他这样的人，生活较为宽裕，不可能每日就以苦瓜下酒。我很想去尝一尝苦瓜的味道，它究竟是怎样一种美味佳肴？陈四爷好像看出了我的心思，拿来一双筷子，给我夹了一口，味道实在是苦。我真搞不明白，这么苦，他怎么还爱吃。还没等我弄清楚，我就举家搬离了那个小村庄。

人物形象不够鲜明，可抓住语言、动作、神态等凸显个性。

光阴流转，渐渐长大的我似乎有些明白了陈四爷嚼着那么苦的瓜为何还会有安然自若的表情。时值盛夏，一次偶然的机会，我随父母回到了那个熟悉的陈家院子。

一眼就瞥见了那个身着青衫，背挺而坐的身影。“陈四爷！”我欣喜地喊道。他转过身，同样欣喜地看着我。一番寒暄后，我看见木桌上那似曾相识的苦瓜和米酒，笑问：“爷爷，你还是那么爱吃苦瓜呀？不是很苦么？”

陈四爷笑笑，夹了一块苦瓜放进嘴里，静静地，过了好一会儿才说：“酸甜苦辣本来就是自然万物的滋味呀，也是生活的滋味。吃得苦中苦，才能更好地品尝如今小日子的

“背挺而坐”用词不当，可改为“腰杆挺直”。甜嘛！”陈四爷一脸的云淡风轻。是啊，人生有时就如草芥，随风就这样飘过来了，可往昔岁月的种种却不能淡然遗忘。

苦瓜真是一位谦谦君子，它懂得如何安然自若，如何宠辱不惊，半生沉浮藏匿其中，令人回味无穷。

最后一句表达与人物品质以及主题不符。

这篇文章借物喻人，主要赞美老人淡然平和的品质，因此结尾的落脚点应在人，而不在物。

综合点评

小作者善于观察生活，抓住苦瓜“不传己苦与他物”的特点，借物喻人，刻画了面对生活中的苦难不抱怨、淡然平和的陈四爷的形象，立意深远，有一定的感染力和表现力。但总体说来，有些生活场景写得较为单薄，“我”和陈四爷的生活气息不够浓郁；文中缺乏必要的过渡，思路不够清晰；另外结尾简单停留在“物”上，显得苍白而仓促。

升格指津

苏教版九（上）第二单元作文训练中有一则关于苦瓜的材料，紧扣训练点“内容丰富，充实具体”，要求以“苦瓜”为话题，写一篇记叙文。这篇文章总体不错，但还有完善的空间。首先，文中陈四爷吃苦瓜和“我”尝苦瓜的场景应具体描写，可以增加环境描写和人物的语言、动作、神态描写，使人物形象鲜活起来；同时要善用修辞，例如排比等相对工整的句式，并多用富有表现力的词语，使文章文采斐然。其次，第3段和第4段之间过渡不太自然，可插叙陈四爷的经历，从而使他这种独特爱好显得合情合理，主题表现更深刻。最后，应巧妙地“人物合一”，情景交融，而不单单停留在“物”本身。

佳作出炉

苦瓜

初次领略苦瓜的清丽风姿是因为洪素丽的那篇《苦瓜》；后来偶然翻开余光中的《白玉苦瓜》，将苦瓜与白玉相提并论，足以令人心驰神往了。

一直认为苦瓜是蔬菜中的谦谦君子，尽管其貌不扬，但“不传己苦与他物”，一如那位老人，令我心生敬佩，难以忘怀。

仲夏，乡村黄昏的晚风总是带来一阵阵瓜果的香甜。陈四爷穿着褪色的青衫，搬着木桌竹凳，端一盘苦瓜豆子，提一壶清冽米酒，傍着晚霞，迎着晚风，独自小酌，自得其乐。

听长辈们说，他年逾七十，本是一个教书的，却在“文革”中惨遭批斗，可他却熬了过来；“文革”后从头干起，终究也算暮年无忧，苦尽甘来。年幼的我，对他充满了敬意与好奇。

本段加上了环境描写，渲染了美好氛围；同时妙用排比，句式工整，一连串的动作描写，使人物更传神。

插入陈四爷的一段经历，使文章内容更加厚实，人物形象更加丰满。

按理说像他这样的人，生活较为宽裕，不可能每日就以苦瓜下酒。我曾眼巴巴地喊声“爷爷——”，心想着能尝一尝他的“美味佳肴”——苦瓜。只那么一小口，嘴巴、鼻子、眼睛似乎长错了地方，全蹙到了一起，苦，真的是苦！很深刻的直达心底的苦味！我汪着眼泪向他抱怨：“还以为是多好吃呢！竟然这么苦。”他却只是慈爱地笑笑，摸了摸我的小脑袋：“吃豆子吧，它不苦。你还小，还不懂。”我不懂什么呢？还没等我弄清楚，我就举家搬离了那个小村庄。

光阴流转，渐渐长大的我似乎有些明白了陈四爷嚼着那么苦的瓜为何还会有安然自若的表情。时值盛夏，一次偶然的机会，我随父母回到了那个熟悉的陈家院子。

综合运用了语言、动作、神态等描写方法，使得人物个性鲜明，富有浓郁的生活气息。

一眼就瞥见了那个身着青衫，腰杆挺直的身影。“陈四爷！”我欣喜地喊道。他转过身，同样欣喜地看着我。一番寒暄后，我看见木桌上那似曾相识的苦瓜和米酒，笑问：“爷爷，你还是那么爱吃苦瓜呀？不是很苦么？”

陈四爷笑笑，夹了一块苦瓜放进嘴里，静静地，过了好一会儿才说：“酸甜苦辣本来就是自然万物的滋味呀，也是生活的滋味。吃得苦中苦，才能更好地品尝如今小日子的甜嘛！”陈四爷一脸的云淡风轻。是啊，人生有时就如草芥，指不定被风吹到哪里，遭遇些什么，更重要的是珍惜现在、眼前。

陈四爷的一生沉浮都藏匿于苦瓜之中，世间苦尽甘来后的坦然最令人怦然心动！

综合点评

一篇好文章，一定是有内容，有思想的。改过之后的文章语言流畅，人物描写形象生动，生活画面感强。由生活中的物——苦瓜，联想到同样具有“不传己苦与他物”的品质而能够淡然面对苦难、不怨不怒的老人。尤其是插叙了老人的经历，丰富了文章内容，也使后文主题的揭示水到渠成。结尾点题，余韵悠长，具有感染力。

小试牛刀

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