从色彩心理学看幼儿园环境设计

胡若婕

[摘要]在当今社会，随着人们生活水平的提高，对基础教育的重视程度逐渐加大。幼儿园时期的孩子就像一张白纸，教育和环境会潜移默化地对他们的世界观和人生观产生巨大的影响。因此，为孩子挑选一个师资、环境都满意的幼儿园就成了众多家长的头等大事。本文将主要阐述幼儿园设计中环境色彩心理学的应用对儿童的影响。

[关键词]幼儿园；色彩心理学；儿童心理

文章编号：2095 - 4085（ 2018） 03 - 0047 - 02

1 目前社会上幼儿园环境色彩的现状

目前，我国教育部门正在实施二期课改，注重环境的创设和早期幼儿智力开发和个性化教育。现在大多数幼儿园环境布置千篇一律，色彩搭配无序、花哨。错误的认为颜色越多越美、颜色越鲜艳幼儿越喜爱，没有足够重视色彩对幼儿心理的影响。虽然现阶段我国的幼儿园色彩设计取得了一定的发展成果，但传统的幼儿园设计模式仍占主体地位，存在很多问题。随着经济和社会的不断发展，简单三原色的幼儿园色彩设计愈来愈无法满足时代发展的需求。

2 色彩对幼儿心理的影响

幼儿园是孩子除了家之外，每天停留时间最长的场所。因此，幼儿园的设计合理与否，会直观地从孩子身上体现出来。正确把握色彩的运用，对幼儿园的环境创设至关重要。色彩运用不恰当，不仅使人感到压抑和不协调，甚至会影响孩子的情绪和身心发展。

北京某幼儿园在设计时，设计师为了更直观地感受到孩子们眼中的世界，想到了一个绝妙的小办法：把摄像机绑在儿童平均身高的位置，在幼儿园中游览。回去后仔细研究视频记录下的内容，这便是最真实的孩子的视角。这个方法避免了很多设计师站在大人的角度为孩子设计的问题，值得其他设计师采纳。

色彩，在幼儿的世界中无处不在，对幼儿的身心发展起着重要作用，是幼儿园建筑环境的重要构成要素。根据研究表明，3 -4岁的幼儿已经能够识别色彩的色相和明度了。在幼儿园设计中，适当结合色彩心理学的应用，会事半功倍地为孩子带来更好的体验。因此，色彩心理学绝对是幼儿园设计中不可或缺的一项重要因素。

3 色彩心理学在幼儿园设计中的具体应用

讲完了理论层面，下面就来谈谈色彩心理学在幼儿园设计中的具体应用。在幼儿园中，根据幼儿的需要分为多个功能分区，其中色彩隐含的心理作用不可小视。因此，我们在设计中应根据空间的不同用途，作不同的色彩选择。

（1）在教室中，应尽量避免使用红色、橙色等过于鲜艳的颜色，这类颜色会产生积极、热烈的气氛，以至于孩子不能专心听讲。应多采用绿色，蓝色等色调。这类色调的环境会使孩子感到冷静、平稳、舒适。

（2）在餐厅中，墙上可以装饰一些与食物有关的卡通画。可以将天花板、餐桌地板和墙面设计成以黄色、橙色为主的暖色调，这些元素可以促进食欲，有助于孩子茁壮成长。

（3）在娱乐室，整体的装饰色调应该是鲜艳的，色彩运用可以大胆一点。可以将一面墙安装一个巨大的白板，供孩子们画画、创作。这可以非常有效地促进孩子们发挥。平时在生活中不难发现，如果你给孩子一张纸，几支彩笔，让他们画画。往往他们画出来的画很拘束，而且经常会超出纸的范围，并且很多孩子都有在家里的墙上乱涂乱画的习惯。这些行为是因为孩子不喜欢受到约束。如果在娱乐室装上一块很大的白板，让孩子用可擦笔在上面自由绘画，相信这是一个很好的提高孩子创作水平和发散思维的途径。可擦笔可以很轻松的擦掉，白板可以重复利用，用不高的成本就能给孩子创造一个很好的创作空间。墙上可以多装饰一些孩子们经常看的动画片中的卡通形象，使他们产生共鸣，调动他们的情绪。

（4）在卧室中，应小面积地使用蓝色作为装饰。蓝色是精神安定剂，可以对幼儿起到助眠的作用。

（5）红色是幼儿最早认识的几种颜色之一，据调查发现，100%的2-3岁的婴幼儿最喜爱的颜色是红色。90%以上的4-6岁幼儿最喜爱红色。幼儿园外墙的色彩设计如果选用红色，会使儿童留下深刻印象。

（6）在幼儿园中每个幼儿都具有不同的喜好和个性，怎样体现每个幼儿的不同色彩喜好、尊重每个幼儿的不同色彩选择呢？我们可以在幼儿每人一份的物品中。让幼儿自主选择的颜色，比如每人一条的小毛巾、每个幼儿不同颜色的贴纸等，这样既尊重幼儿的个性选择，又能帮助幼儿迅速寻找到自己的物品。

4 结语

颜色对幼儿心理的影响是巨大的。幼儿园作为特定场合，色彩的设计应遵循幼儿对世界认识的心理特征及对事物认识的发展规律。幼儿活动空间在色彩设计中应根据各自的用途作不同的色彩选择。用合理的颜色装饰，刺激孩子的大脑发育，使孩子更加聪明、机灵、茁壮成长。

参考文献：

[1]陈帼眉，幼儿心理学[M].北京：北京师范大学出版社，1999.

[2]徐艳芳，色彩管理原理与应用[M].北京：文化发展出版社，2011.

[3]伍香平，幼儿园环境创设一整体环境[M].武汉：湖北少兒出版社，2010.