抓住关键 表明立场

表态说理型任务驱动型材料作文题，其材料一般是对某些社会现象、某个具有争议的事件进行全面、客观的描述，要求考生对这些现象、事件进行思考，抓住关键，分析其中的复杂关系，并发表自己的看法和评价，表明自己的态度。这类作文题的鲜明特点是主体的多样性和解读的多元化，因此，考生只要抓住其中一点进行深入论证即可，切忌贪多求全。

写好表态说理型任务驱动型材料作文，要注意以下几点：

（1）抓住核心矛盾，表明自我立场。表态说理型任务驱动型作文题的材料，一般都包含了需要厘清的矛盾或者需要做出选择的内容。写好此类作文，考生需要抓住材料中的核心事实与主要矛盾，定位写作角色。面对需要解决的矛盾，表明自己的立场，辨析成因和关系；面对需要做出的选择，充分阐明理由，切忌定位错误，否则行文思路就会飘忽不定，从而导致文章中心不明确。

（2）坚持实事求是，想法切实可行。表态说理型任务驱动型材料作文的核心在于务实，它强调切实解决问题，所以要看清考题的要求，把任务落到实处。寻找立意角度时可以从材料构成要件的前因后果和相互影响入手，將矛盾的双方作为自己思考的焦点；也可以根据自己对材料的理解和生活感受，把思考的焦点延展开来，由点连线，深入拓展文章立意；此外，还可以兼顾现象的复杂性，对现象做不同角度的剖析，以线建面，进一步丰富文章的立意，使之深刻、辩证，更有警醒的力量。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在华南某大学的校园里，有一座由学生打理的“秘密花园”，里面有近百种植物及各色花卉。5年前，一群热爱种植的大学生在学校成立了一个“种乐协会”，尝试在校园开发荒地，在田野中引入《诗经》文化，做有文化的“花农”。这群学生“不务正业”的行为，引发网友热议。有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上。也有人认为，大学生活本该多姿多彩，只有自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。

你如何看待大学生的这些“不务正业”？请根据材料，阐述你的看法，表明你的态度。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

这是一道任务驱动型材料作文题，本题的任务指令很明确，就是要求考生围绕如何看待大学生的“不务正业”这一事件，表明自己的态度，阐述自己的看法。审题时要紧扣“不务正业”“自由成长”“无用之用”的争论。从赞成的角度来说，大学生在校园养花种草是新式的社会实践，开垦荒地进行种植能让大学生明白劳动的艰辛，品味收获的喜悦，而且从结果上，他们习得了不少农业技能，同时也锻炼了自己。大学生活应该多姿多彩，而且，做与众不同的自己，成为有文化的“花农”，是自由成长的一种表现。还有，大学生很好地继承与传播了《诗经》文化。他们本来就不是为了获得某种直接的回报而开荒种植，而是为了“田园梦”，诗意地栖居着。以《诗经》之名种地，并没有浪费大学时光，反而能让他们体会自然之美，并且锻炼自己的独立能力。另外，社会应当对大学生的“不务正业”宽容一点，有自己的想法值得肯定，追求理想也是追寻本心。

从反对的角度来说，大学生在校园养花种草的行为是“不务正业”、浪费时间的表现；大学生要明白自己所追求的是什么，要抓住机会，珍惜时间，提高自己。可以任选赞成或反对的角度来阐明自己的观点与看法，言之有理即可。