天津建筑装饰设计行业参与职业教育模式研究★

朱 永 杰

(天津城市建设管理职业技术学院，天津 300134)

1 建筑装饰行业现状概述

建筑装饰行业是建筑行业的重要组成部分之一，与房屋和土木工程建筑业、建筑安装业并列为建筑业的三大组成部分。近年来，伴随着我国经济的快速增长、城镇化步伐加快，建筑装饰行业显现出巨大的发展潜力。根据中国建筑装饰协会的数据显示，2016年全国建筑装饰行业完成工程总产值3.73万亿元，比2015年增加了3 400亿元，增长幅度为9.7%。比宏观经济增长速度高出3个百分点，体现了建筑装饰行业在国民经济发展中的基础性和超前性。预计在2017年宏观经济回暖的情况下，建筑装饰行业工程总产值有望进一步增长至4.12万亿元，较2016年增长10.46%。详情见图1。

其中，公共建筑装修装饰2016年全年完成工程总产值1.84万亿元，比2015年增加了1 000亿元，增长幅度为5.7%。近年来，受反腐冲击和非住宅类房屋竣工速度提升缓慢的影响，公共装修总产值增速有所下滑。详情见图2。

住宅装修装饰方面，2016年我国住宅装修装饰全年完成工程总量值1.89万亿元，比2015年增加了2 300亿元，增长幅度为13.86%。在住宅装修装饰中，成品房精装修全年完成工程产值6 900亿元，比2015年增加了500亿元，增长幅度为7.81%。随着存量房数量的增长、二手房交易量的提升和消费升级的推动，二次装修需求增速逐步开始进入释放期，二次装修将逐渐成为住房消费的重要部分。详情见图3。

建筑装饰行业的发展与国民经济发展水平密切相关，我国快速发展的宏观经济为建筑行业的发展提供了坚实的基础。同时，不可逆转的城市化进程为我国建筑装饰行业创造了持续的、巨大的市场需求，支撑着建筑装饰行业的持续高速发展。2016年9月，国务院发布《推动1亿非户籍人口在城市落户方案》，提出加快实施户籍人口城镇化率，到2020年实现1亿非户籍人口在城市落户问题，同时全国户籍人口城镇化率提高到45%。城镇化过程中的人口转移将带来大量住房需求，假设人均住房面积为30 m2，那么人口转移将带来住房需求量30亿m2。而近年来，我国城镇化率每年提高近1.3个百分点，每年新增城镇人口1 800万人，直接拉动建筑业需求在7亿m2以上。此外，除了人口转移带来的增量需求，城市群发展作为推动未来我国新型城镇化的主体，相配套的生活、交通、商业等基础设施和空间的建设需求广阔，也必将为建筑装饰行业市场带来巨大的活力[1,2]，见表1。

表1 “十三五”期间建筑装饰行业规模发展空间预测

项目2020年总产值/万亿元2015年—2020年均增速/%2015年—2020年增长幅度/%建筑装饰行业4.7738.24公共建筑装修2.36.532.18住宅装修2.4844.58建筑幕墙0.551161.76工程设计0.1671278.79

2 天津建筑装饰行业参与职业教育现状分析

天津建筑装饰行业的发展是与全国行业发展相同步的，通过对天津建筑装饰设计协会会员企业的走访调研，我们发现在建筑装饰行业二级细分市场中装饰设计企业，不管是大型公共建筑装饰设计还是住宅装饰设计企业，依托行业的发展背景，都有大量的就业岗位需求。但现状是企业人员流动率极高，企业在本科院校校招中很难招到可以长期使用的员工。即使招到了合适的员工，流失率也很高。建筑装饰设计企业参与职业教育过程的积极性不高，参与度较低。

企业需要有知识有技能的职业技术人才的加入，建筑装饰设计企业本科校招不利正是我们高职院校装饰设计专业学生就业的突破口。但现状是职业院校培养出来的高职毕业生虽然可以上岗，因多种原因高职毕业生在实际工作中的表现却是很难直接填补本科校招的空缺。

通过对天津装饰设计协会会员单位做的问卷调查反馈问题主要体现在以下几个方面：

1)眼高手低：通常对新工作有一定的期待，自视过高没有实践经验，方案大多不具有可操作性。

2)无组织无纪律：在工作中不能保证满工满勤，甚至有无故人间蒸发的。

3)责任心差：在工作中责任心差，不能将设计意图完全贯彻，导致现场后续工作返工。

4)不能吃苦：工作中怕苦怕累，经常有实习生熬不过实习期即离职。建筑装饰设计行业参与到职业教育中来是极有必要的。

通过对天津城市建设管理职业技术学院、现代职业技术学院、轻工职业技术学院、工艺美术学院四所高职院校的校企合作情况初步问卷调研总结如下：

1)四所院校主要的校企合作模式基本相同。大多是通过订单班、就业实习基地及教师的个人关系把学生引入某个大型企业等方式进行合作的；

2)合作效果波动较大。合作初期效果还是明显的，学生的就业情况有所提高，但后期很多实践性项目，因为安全、工期等原因没有完全落实，效果就不明显了；

3)校企合作的企业总体而言还是靠教师和学校的关系达成合作，实际的操作积极性不高，是帮朋友交差的感觉明显。主要是在整个过程中学院解决了教学问题，但企业并没有获得他们需要的大量合格员工，但实习的资源损耗却很高，所以后期企业参与的积极性就不高了。

从对企业调研和对高职院校调研两方面数据综合，不难看出高职院校的校企合作模式到了一个发展的瓶颈期，需要找寻新的途径来构建合理的可持续的架构，促进校企合作的进一步发展。

3 天津建筑装饰行业参与职业教育展望

3.1 制度建设

地方性法规建设：为促进企业发展，发展天津职教示范区，应建立相应的地方性法规用法规保障来促进天津特色职教示范区的发展建设。以法规来调整行业企业、就业者、职业教育的关系。在津企业年营业额达到一定标准就要在工资性预算中拿出一定的比例投入到校企合作中来(一般不超过1%)，保证有充足的资金投入到校企合作中。

3.2 机制建设

建立校企联合评价机制。

首先依托现有建筑装饰行业协会成立专业的企业教学评估联盟：组成成员主要是以企业为主；其次依托高校现有资源，把天津高职院校具有装饰设计类专业的院校教学评估委员会组织起来，形成新的高校教学评估联盟。两个联盟搭建平台共同依据企业的实际需求制定新的基础专业技能评价标准，以求改善过去一家企业与一所院校合作就依托企业内控标准制定培养方案的弊端。订单班导致高职院校为了某个企业的需求，完全调整教学计划，这种做法是否符合职业院校学生长期发展的规律，能不能让毕业生获得足够的能力储备都是问题，只能说经过培养他们满足了某个企业的需求，这对于职业教育来说是有局限性的。所以制定以行业普适能力为标准，以教学需求促建设的机制。这样就能摒弃过去评价体系不统一，培养方案各行其事的弊端。让高校和企业在平台中可以按需求互补，真正发挥校企合作的能动性。促进建筑装饰设计企业参与到职业教学中去。

3.3 以补贴促校企合作模式建立

依托国家促进产业升级，人才储备提升的政策和现有天津市政府紧缺技能型人才提升补贴计划，建立类似装配式住宅、被动房等先进技术推广补贴，申请由地方政府针对建筑装饰设计行业制定促进产业人才升级的专项补贴，参与到职业教育评价体系建设和执行的公司就可以得到不同等级的补贴，以抵消企业在运营中的资源损失。同时尽可能与青年就业实习基地并轨，并高于实习基地的补贴，让企业有动力接收高职学生参与到教学过程中来。

3.4 奖优罚劣良性退出

现有的高职教育，因为人口红利的快速丧失，对招生有着严重的危机感，但在实际的教学工作中对如何更好的应对企业职业能力需求的变化还是存在着惰性，行业中缺少那条有活力的鲶鱼。如果地方政府把按人头划拨资金转变为购买教育服务，就可以促进体制外的资源积极参与到高职教育中来，快速提升行业整体的质量。同时可以依据新的评价体系奖励先进单位(即购买其服务)，不能适应的院校购买服务自然递减。天津是全国职教示范区，职教集团参与职业教育有一定的基础，但行业国企办学的弊端就是等、靠、要。丧失了社会资源积极进取的动力，所以可以参照企业混改来制定社会资源参与职业教育的进入和退出机制，通过这种改变来完善竞争机制促进高职教育的发展。

综上所述：天津的装饰设计企业参与职业教育还有很长的路要走，通过本文的分析希望可以促进行业企业与职业教育更好的融合，更好的发展，为建设有天津特色职教园区尽自己的一份力。