运筹帷幄巧布局，打破定势善谋篇

张智勇

【编者语】

学过化学的同学都知道，同是碳元素，可由于结构的不同，可能是碳，也可能是金刚石。写文章亦是如此。同样的材料，同样的内容，谋篇布局不同，往往也会出现不一样的效果。所谓谋篇布局，就是文章按照一定的逻辑顺序，在主题的统率下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。因此作文谋篇布局很重要，而有创新的谋篇布局尤其重要。

作文要拿高分，我们就必须在动笔之前在文章的谋篇布局上下功夫，同学们不妨从下面几点结构谋篇的方法上入手。

标题串联法

在一篇文章的具体行文中，列上小标题，有提纲挈领、条分缕析之效果：一方面思路清晰，有助于写作时自己掌握行文方向，集中笔墨体现文章的主旨；另一方面将文章的内容揭示给读者，有利于读者阅读、理解文章，迅速把握文章要点。

例如作家张亚凌的《有一种忽略，疼得彻骨》，就很好地运用了小标题的写作手法，作者紧紧围绕“有一种忽略，疼得彻骨”，选取了生活中的三个场景，分别用“吃饭”“睡觉”“聊天”作为小标题，三个片段侧重刻画了母亲渴望沟通，却不愿打扰孩子，而子女总不厌其烦、粗枝大叶。这些细节描写为篇末对母亲的愧疚做了铺垫。三个片段都采用了“现在你对母亲的表现”与“小时候母亲对你的含辛茹苦”两两比较，凸显出母亲的伟大，进一步表现了为人子女的愧疚之情。

在采取这一方法时，也要注意两个问题：一是所选的片段，无论是人物生活片段，抑或是景物描写片段，甚至是故事、抒情片段，都要緊紧围绕主题来写；二是注意关联，几幅画面的选择，一定是不同角度、不同侧面来表现同一个主题。

一线串珠法

所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点凸显主旨、丰富话题的一个作文技法。

例如李森祥的《台阶》，从最初父亲渴望更高的台阶，到修建新台阶，最后拥有新台阶，我们发现，故事情节是围绕着“台阶”展开的，这也就是说，作为线索的事物能够起到串联材料的作用，所写事件与线索之间存在着紧密的联系。同时，这几件事情之间前后串联，层层递进，“台阶”这一线索起到了推动情节发展的作用。

一线串珠法，首先，要精心选择好“一线”（行文线索），线索要能串联材料，紧扣主题；其次，“珠”（材料）要尽量丰富，一般三个材料以上，每个材料多以片段或画面形式呈现，各材料应注重细节描写；再次，各“珠”（材料）之间应存在时间、空间或者是逻辑上的联系，写作时应按照一定的内在联系来组合材料，完成“串珠”的过程。

欲扬先抑法

欲扬先抑是一种人物描写技巧。欲扬先抑的扬，是指褒扬、抬高。抑，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，构成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

比如鲁迅的《阿长与山海经》，鲁迅饱含深情的追忆了阿长，表达了对阿长这位普通劳动妇女的真挚怀念之情。但文章开头首先写的却是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为，文章“抑”至极点。随后便写到了阿长的好处，尤其是给作者买来了他念念不忘的带图的《山海经》，作者感到异常震惊。这样更能让读者体会到作者对阿长的钦佩、感激之情。这种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追忆显得真实、可信，更能使阿长这个普通人的形象更加丰满，给读者留下了深刻、难忘的印象。

欲扬先抑，扬为目的，抑为手段。使用时应注意以下几点：一是抑扬双方，内容上应是有联系的。抑的内容或是“艺术”上的处理，或是“错觉”，而扬的是人物的本质，抑扬双方是存在内在关联的。二是抑扬双方的内容不能等量齐观。抑，起的是铺垫作用，重在后扬。抑少扬多，扬能压抑。抑的内容先写，扬的内容后写。

巧设悬念法

所谓悬念，就是人们对事物的发展和人物的命运的关切心情。我们在叙事时，就可以借助这种关切心情，设置问题，摆出矛盾，制造波澜，让读者急于知道结果，而自己并不急于挑明，只是到了适当时候，才解开“谜底”，消除悬念。

文章《驿路梨花》就采用了悬念法。开始就设置悬念：“我”和老余到何处投宿？茅屋的主人是谁？从瑶族老人口中得知是梨花姑娘。可梨花姑娘又是谁？她在哪儿？后来又通过梨花妹妹的解释，才知道茅屋的真正主人是解放军同志。至此，悬念似乎解开，但似乎仍存在，因为梨花姑娘仍未出面，然而答案尽在不言中。这种先设置悬念，然后逐层推进、释疑的构思方法，既可以使文章显得紧凑，又可以提高读者的阅读兴趣。

这种方法首先要有悬可念，解悬之前的叙述应该牢牢抓住读者，使之产生寻根究底的冲动。除了悬念，还必须有一个明确的主旨，否则就是一种单纯的技巧展示，失去了灵魂。