关于高中校园安全建设的思考

李宝国

摘 要：高中校园安全事件频繁，严重扰乱了正常的教学和教育秩序。根据校园安全工作出现的新特点新情况，要从校园安全事件的种类和危害入手，认真分析造成校园安全事件的原因，找出应对校园安全事件的措施。

关键词：高中校园；校园安全；安全事件

校园安全一直都是校园建设的核心话题，近几年来，校园安全事故频发，给学生的身心造成了不小的伤害，也在家长和教师心中敲响了警钟，校园安全事件，关乎家长、学生和教师等多方面的利益，做好校园安全工作，也是高中教学管理的核心工作。下面，笔者将对这个问题进行分析。

一、高中校园安全管理的基本内涵

当前我们国家的社会主义市场经济水平在逐渐提高，相关改革措施取得成效，社会各项工作取得进展，在这种情况下，教育工作受到的重视程度不断加深。在当前的时代背景下，培养具有创新意识和实践能力的人才成为社会发展的重要趋势，提高科技文化水平有利于促进社会主义现代化建设进程的加快。有关方面的教育工作被纳入国家法律范畴，充分证明教育工作在当前社会发展形势下的重要性。校园安全事故主要是指教师和学生在学校期间因为某些因素发生的安全问题。安全管理工作是管理工作的重要组成部分，主要是为了实现安全管理工作目标制定系统、科学的措施，综合利用现代管理方式、方法、理念，从管理技术、组织管理方面实现管理目标，消除安全事故的发生隐患。校园安全管理主要是指政府有关部门及学校详细的安全相关的管理法律、标准和条例，依照各种类型的安全事故性质，采用专业的应对措施，以此确保师生的安全，有利于学校内部教学活动的正常开展。简而言之，高中校园安全管理主要是保证学校内部教师、学生的人身安全及财产安全。

二、校园安全事件的形成原因探究

学校发生安全事件的原因很多，校园安全问题错综复杂，但观其形式、究其原因可分为客观隐患、主观疏忽、管理不力及外部影响和自然原因等几方面。概括起来有以下几个主要原因：

1.安全教育不到位，对安全工作重视不够。这几年各类高中都在扩招，一些学校管理者十分重视经济效益，却忽略了校园的安全管理，对校园安全隐患未给予足够的重视，对学校师生员工的安全教育强化不够。如私接乱拉电线、违规使用“热得快”等大功率电器的现象较为普遍；在宿舍吸烟、点蚊香、点蜡烛等引发的灾害事故也时有发生；学生在校外租房，缺乏监管；封闭式管理学校的学生爬墙外出，通宵上网等导致的意外伤亡和治安或刑事案件，等等。

2.安全经费不足，安全监管不到位。有些学校因办学经费不足，一些年久失修的教学楼、宿舍楼及其他教辅场所还在继续使用。另外，因经费不足，学校对安全设施的投入不足。如有的学校消防器材未按规定配足，有的宿舍没有安装应急照明装置，有的技防系统（监控）的覆盖面严重不足，有的学校从事安全保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位，容易引发安全事件，值得各高中高度重视。学校相关部门对教学、生活的各个环节监管不力，容易发生安全事件。

3.心理疏导不到位，心理失衡。进行蓄意破坏的学生，大多数都是从普通初中进入学校的，部分学生存在不能适应新的学习生活环境、不懂如何正常地与他人相处等心理疾患。这些心理疾患如不加以疏导，就会导致心理失衡，达到一定程度往往会发生意想不到的事件。

4.亚文化和不良的外部环境对校园的影响。近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害学生身心的东西屡禁不止，使学生认知产生偏差。

三、既要对学生进行安全理论知识的传授，也要注重实践

高中校园安全管理工作，仅仅只是依靠墙上的几条标语，教师的一些理论知识讲解显然是不够的，为了真正地落实校园安全工作，教师除了需要做好安全管理的宣传工作以外，还需要加强实践，训练学生的逃生技能。例如，针对一些常见的地震、火灾和校园意外伤害等事件，学校一般都会定时进行演练，但是这种演练，还存在有较多的问题，如有的學校对安全工作的认识不到位，认为演练浪费教学的时间和精力，因此，在演练的过程中，过于形式化，使学生在训练的过程中并没有学到真正的知识。此外，还有部分学校，由于缺乏条件，在进行安全训练的时候，训练也不是很到位，学生掌握的安全知识只是一些皮毛。

基于这样的原因，在进行校园安全管理，培养学生的安全防范能力的时候，首先必须转变教师的观念，这样他们在教育学生的时候，体会才会更加深刻。此外，安全逃生技能的训练也需要落实，例如地震逃生训练，不能只是简单地拉响警报，让学生以最快的速度奔跑到操场就完事。因为在真实的生活中地震往往只是一瞬间的事情，在这一瞬间可能会有很多的意外发生，这些情况都是无法预料到的。

四、完善高中校园安全管理工作体制

高中校园安全工作管理成功的关键主要是人，但是各项管理工作措施的实施及成效需要完备的工作体制加以约束、指导。这就要求学校细化安全工作目标责任，健全校园安全工作网络，做到学校“一把手”负总责，分管领导具体负责，中层干部、班主任和任课教师共同参与，按照工作分工和服务对象，分口把关，层层落实安全目标责任，并逐级签订安全目标责任书，建立安全目标奖惩机制，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。高中学校有关部门应当积极建设统一领导，有关部门积极配合管理制度，号召全体教学工作人员与学生参与其中。同时要建立相应制度，如安全保卫制度、教学安全制度、消防安全制度、卫生安全制度、交通安全制度、应急机制等。

确保校园安全是高中教育工作的重要组成部分。如果学校没有安全的教育教学环境，便无法实施有效的教育教学活动。学校师生要认清安全工作的严峻形势，认真分析安全事故的主要成因，全面落实安全工作的防范措施。只有全员参与齐抓共管，才能保证学校工作的正常开展。