论如何做好初中物理中考总复习

乔磊

【摘  要】初中物理的教学时间不长，学生接触物理的时间相较于其他的学科少，因此物理中有很多知识，他们还没有时间去完全消化，此时面对中考的压力，部分学生的物理理解还较为浅薄，复习中的策略构建就十分重要。学生要明确物理的学习要点，按照复习的时间，制定物理的总复习计划，期间应找到适合自己的复习方式，毕竟每个学生的物理知识掌握情况不一，教师应引导学生自主查漏补缺，以科学的复习流程填补物理的认知，结合复习阶段的努力进取。

【关键词】初中物理  中考  总复习

中考的复习是一个系统的过程，此时学生的其他学科也都逐步地进入了总复习的阶段，教师应合理地安排时间，将物理中的重点内容整合起来，将物理的知识融会贯通，尤其针对学生大多存有疑惑的问题，要加以趣味性的解读，让学生透彻地领会物理的内涵，从而能够在物理的典型命题与开放性命题中，灵活地处理物理的已知信息，找到物理的化解方法。中考总复习中教师除了摸索重点的题型案例，让学生自主进行分析理解，还应将构建物理的知识模型，让学生在复习中找到方向，有理有据地推进复习计划。

一、重点知识的专题训练

每一个科学中都存在重点的信息，这些重点的内容往往是出题率较高，也难以理解的内容，教师可展开专题的练习，先发放测试卷，让学生去完成任务，将不会的题空出来，这即是对学生的考查，也是查漏补缺的关键，应避免学生之间互相抄袭，即使学生全然答错，也还有纠正的可能，但如果学生抄袭，或者教师过于严厉的批评答错较多的学生，就违背了复习时期填补学生认知空缺的初衷。有的学生回答较为完美，有的学生就错误百出，这时候教师应总结错误率较高的题统一解读，然后帮助后进生找到自己答错的根源问题，是基础理解不足，还是计算中的分析错误，只要找到根源问题，学生后续的答题才有可能自主修正。课本中出现的插图不能忽视，要想真正学懂弄通，就要认真分析。物理课本中的插图主要有以下几种：一是设备的构造原理图，如托盘天平、船闸、抽水机的构造及原理;照相机、幻灯机的原理。二是实验图——演示实验和学生实验的装置图。三是受力图和光路图，如力的图示;平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜的光路图等。四是电路图——学会将电路图和实物图相互改换，学会读电流表、电压表等。五是磁感线图——主要有条形磁铁、通电螺线管的磁感线图。六是其他与物理现象或物理知识有关的图，如有关惯性现象及力的作用效果图。总之，对课本中的每张图和表都要仔细分析，弄清含义。这一阶段，要加强实验的考查和训练。物理学的主要研究方法和重要手段之一就是实验，它是物理学的重要内容，是培养学生各种能力的主要手段，是实施素质教育的重要途径，因此对初中物理教材中的学生实验要认真研究，明确实验目的、器材、步骤、原理、数据测量和所得结论。做到会正确处理数据和分析结论，对每一个实验都要懂得怎样减小误差。课本中出现的演示实验和其他小实验，也要注意弄明白现象、过程和原理，能做到一题多法。必要时，可反复实验。

二、形成网络突出重点

以專题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。

第一，按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个板块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。

第二，按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究、计算、信息综合等专题进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。

第三，重点知识，重点对待。中考物理试卷中的各知识点覆盖率很高，最近几年来都在80%～90%左右。有10个知识点的覆盖率几乎是100%。一是参照物;二是声音的特性;三是光的反射和平面镜成像特点;四是凸透镜成像规律;五是密度;六是压强;七是浮力;八是比热容和热量;九是欧姆定律;十是电功率 。

三、关注热点把握动态

在复习中要广泛利用因特网采集热点信息，为教学服务，为中考复习服务，同时还应当关注新闻热点，如pm 2.5、雾霾天气、玉兔登月、蛟龙下海等。注意捕捉新闻事件中所包含或涉及的物理知识，并善于与复习课教学有机融合起来。帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。

四、调整心态提高效率

九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合征”。在复习课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性地疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平，获得优异的成绩。

五、线路清晰，提高作图能力

作图题虽只有9分，但我们应努力做到“该得的，一分不能少，能得的，一分不能丢”。而且作图题出题方向固定，相对来说易于得分，所以应做好充分的准备：一是电学中灯泡、插座的安装，螺线管的相关知识;二是光学中的反射、折射、透镜的特殊光线;三是力学中力的示意图、杠杆上最小力及力臂，滑轮组的绕法。围绕这些一一对应练习让学生做到该画的一条线不能少，不该画的一条不能多，是虚线的不能画成实线。

六、结束语

复习的方法很多，但是无论我们采取那种方法和思路，都要有一定的目标和计划。并且要处理好课堂和课外，课本和资料，一般知识和重点知识，课本知识和各种能力之间的关系。同时在复习的过程中老师还一定要学生针对自己的实际情况，突出重点，抓住弱点，充分发挥自己的主观能动性，真正做到事半功倍。

参考文献

[1]李兆芳. 在物理教学中如何做好初三阶段的中考复习[J]课程教育研究，2015（19）：165-165.

[2]郁建军. 我的初三物理复习教学之路以苏州地区中考为描述对象的个案化研究[J]数理化解题研究，2017（8）：71-72.