临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果及并发症发生率影响观察

舒醒

【摘  要】目的：研究临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果及并发症发生率影响。方法：选取2016年7月-2018年9月我院收治的126例小儿肺炎患者作为研究对象，根据随机法，分为观察组和对照组，观察组63例患者采用临床护理路径，对照组采用常规护理，对比两组患者的体温和血常规恢复时间、住院时间和并发症发生率以及护理满意度。结果：相较于对照组，观察组的患者体温和血常规恢复时间早，住院时间短，并发症发生率低，护理满意度高，以上各项比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：临床护理路径可以有效提升治疗效果，降低并发症的发生率，全面促进小儿肺炎的治疗和护理质量，临床运用价值高，应该广泛运用于临床护理。

【关键词】临床护理路径;小儿肺炎;应用效果;并发症发生率

小儿肺炎是小儿常见的呼吸系统疾病，在北方的冬春季节病发率高，对幼儿来说来说还会造成生命威胁。肺炎是由病原体感染、油类或者过敏反应引起的一种肺部炎症，其临床症状主要有：咳嗽、发热、呼吸困难、呼吸急促、肺部啰音等。目前临床所用的治疗小儿肺炎的主要方法有一般治疗、抗生素治疗和对症治疗，这三种治疗方法都需要科学的护理才能缓解小儿的病症^[1]。本文就我院的126例小儿肺炎患者展开临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果及并发症发证发生率的研究，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年7月-2018年9月我院收治的126例小儿肺炎患者作为研究对象，研究对象选取标准：无语言障碍、无意识障碍、无精神病、无脏器功能疾病;所有患者根据相关诊断标准确诊为小儿肺炎。根据随机法，分为观察组和对照组，观察组63例，男31例，女32例，年龄在2岁-7岁，平均（4.3±1.6）岁，对照组63例，男32例，女31例，年龄在1岁-7岁，平均（4.7±1.2）岁，两组患者的一般资料对比差异无统计学意义（P>0.05），具有研究意义。

1.2 方法

对照组采用常规护理，内容主要包括生命体征监测、饮食指导、用药指导、保持病房症结、健康宣讲等^[2]。

观察组采用临床路径护理，重要内容包括：（1）成立临床护理小组：组内成员包括护士长、高年资护士以及常规护理人员;（2）研究患者存在的问题，按照时间线索制定护理表格，主要内容有检查项目、具体的诊断结果、各阶段治疗方法、用药记录、出院计划等等;（3）每周进行护理的考核和评估，促进更全面的临床护理，以科学的护理提升治疗效果，降低并发症的发生;（4）严密监测患儿的病情，及时地调整治疗和护理措施，提升治疗效果^[3]。

1.3 观察指标

记录入院时的体温和血常规，定期检测记录体温和血常规，进行对比，记录住院时间和出院时间，对比两组的治疗时间，记录并发症的发病状况，进行对比，护理满意度通过自制护理满意测评表了解护理满意状况，满意度分为非常满意、满意和不满意。

1.4 统计学方法

以SPSS22.0对数据进行统计分析，并发症的发病率护理满意度以n（%）表示，行卡方检验;体温和血常规恢复时间、住院时间以（）表示，t检验。有统计学差异的判定标准参照P<0.05。

2 結果

2.1两组体温、血常规和住院时间对比

相较于对照组，观察组的患者体温和血常规恢复时间早，住院时间短，以上对比差异均有统计学意义（P<0.05），对比内容见表1。

2.2两组并发症发病率和护理满意度对比

相较于对照组，观察组的患者并发症发生率低，护理满意度高，对比差异均有统计学意义（P<0.05），对比内容见表2。

3 讨论

小儿肺炎这一病症对小儿的生活质量影响比较大，小儿会出现厌食、烦躁不安等等的症状，这对小儿的康复很不利。临床护理路径是依据患者的状况进行护理，相较于常规护理更科学，这种护理通过研究患者的病症，制定详细的护理计划，在具体的护理工作中严格按照计划进行，这有效地避免了护理中出现失误的状况，让患者在住院时就能了解到详细的治疗计划，这可以促成良好的医患关系^[4]。

本文研究表明：临床护理路径对小儿肺炎患者的护理效果显著，并发症的发生率降低，具体原因是：（1）专业小组的建立可以全面了解患儿的病情，根据病情制定科学的护理计划，提升治疗效果;（2）定期检查和检测病情，有助于尽早发现不良病情，及时采取治疗措施，避免并发症的发生;（3）定期考核可以促进护理人员认真研究病情，详细制定护理计划，是有效护理的监督机制。（4）各项指标的记录和对比，是为了了解患者的实时病情，对病情的了解是科学护理的前提条件^[5]。综合本文来看，临床护理路径根据患者的病情制定护理计划可以提升护理效果，降低并发症的发生，在临床上的应用价值比较高，应该广泛运用。

临床护理路径可以提升治疗效果，降低并发症的发生率，全面促进小儿康复，临床运用价值高，应该广泛推荐。

参考文献

[1]刘一华.临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果分析[J].中国卫生标准管理，2018，9（20）：168-170.

[2]周群，邹贤凤.临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的应用观察[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（42）：186+191.

[3]周旭.临床路径护理在对肺炎患儿进行护理中的应用效果[J].当代医药论丛，2017，15（20）：262-264.

[4]黄美珍.临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果分析[J].全科护理，2017，15（24）：2997-2998.

[5]王光爱.临床护理路径在小儿肺炎护理中的应用观察[J].中国继续医学教育，2017，9（13）：198-200.