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阅读危机背景下图书馆多元化阅读文化建设研究

2018-10-21周丹

文存阅刊 2018年23期
关键词:多元化图书馆

周丹

摘要:随着人类对未来世界的探索以及对人类自我的反思,人类面对着无穷的宇宙以及渺小的自我萌发出的深深危机感,人类唯有不断发展、前进才能够成为万物之主。化解阅读危机,图书馆责无旁贷,论文分析阅读危机现象,探讨图书馆多元化阅读文化建设的对策。

关键词:阅读危机;图书馆;多元化;阅读文化

随着我国经济的发展,整个社会享受着经济成果的同时也面临商业的侵蚀,社会对于精神文明的追求陷入到一种前所未有的“矛盾”之中:文化产物日益丰富,但是人们却深感内心的空虚与匮乏。对于这种“矛盾”,人们首先认识到一种“阅读危机”的存在。当前,学术界对于“阅读危机”这一概念还没有界定,但是传媒界已经将之视为一种普遍存在的社会现象,阅读危机被认为是当代中国阅读文化在商业环境、互联网模式等影响下而产生的一种阅读失范现象。

一、阅读危机现象分析

(一)阅读数量与出版物呈现严重倒挂

多次世界组织就全球阅读数量进行统计调查,我国人均阅读数量都严重滞后,人均不到5本的阅读数量远远低于欧美等国家,甚至低于泰国。而我国每年出版物却居世界前列,阅读数量与出版物呈现严重倒挂,这不得不让人产生深深的质疑:为何中国人现在很少读书?这一危机已然令有时之士为之担忧。

(二)碎片化阅读成为主要的阅读方式

随着生活节奏的加快,以及阅读方式的改变,人们的阅读方式主要是穿插在日常生活与工作之中,时间零碎分散,整本书籍阅读数量必然下降,阅读质量也很难有所提高。并且,人们的传统的阅读渐渐被电子式阅读所取代,而这种电子阅读在给人们带来便捷的同时,也让不少人担忧,其可能对人体以及阅读质量都有着双重损害。

(三)阅读内容有很强的偏颇

就我国人民阅读书籍内容上看,大部分集中在居家生活、教子等方面,一方面可以看出阅读量居多的主要为母婴,另一方面可以看出人们在学习、工作之外进行专业类书籍学习的不是很多。国外居民阅读内容十分广泛,玄幻、科技、军事等书籍的阅读量也高居榜首。过于狭隘的阅读内容,不仅不利于全民视野的开阔,也可能一定程度上阻碍出版界以及研究者的热情。

二、图书馆在“阅读危机”中所承担的责任

越来越严重的“阅读危机”,倒逼学校以及家庭要注重阅读习惯培养,同时,图书馆作为国家社会文献资料保存、传播以及开发之重地,在这场“阅读危机”中负有重大职责。

(一)多元化阅读服务满足多样化阅读需求

从国外图书馆发展经验来看,图书馆要不断发展其文化功能,以多元化的服务来满足人们多样化的阅读需求,以此化解“阅读危机”。

(二)阅读文化的布道者和巩固者

阅读文化作为一种现象,其本质是一种阅读理念与个体生活、价值观所深刻结合的体现,图书馆作为书籍文化建设的专业性部门,其职责在于为社会大众植入“阅读文化基因”,并且通过多样化服务为大众巩固阅读文化习惯。

三、图书馆多元化阅读文化建设建议

(一)加强阅读文化宣传与引导

图书馆要不断发挥其文化重地的影响力,着眼于阅读文化的宣传与引导,让人们对阅读有更加深刻的认识,鼓励他们的参与。并且,在阅读行为方式上,图书馆要进行科学性的引导。比如,通过宣讲或者墙体布置宣传如何利用网络展开阅读,考虑到自身条件(网络环境是否顺畅、身体状况是否良好、用眼时长是否过长)以控制网络阅读的频度。

(二)打造文化交流与分享空间

对于老年和少年阅读者而言,他们读书的热情很多时候延续到书本之外的交流、讲述、戏说甚至是舞台表演上,图书馆基于文化传播与交流机构,要积极打造文化交流与分享的舞台,比如通过“听我为你读”、“评说会友”等活动,为说书、评书爱好者提供一个舞台,为大家读书、讲书,用民间的力量推动阅读。

(三)多途径“融”书,促进图书资源深度开放

实体图书馆的图书容量与接待容量毕竟有限,各级各类图书馆要免费向包括老人、小孩在内的全民提供学习读书的场所,服务最广大读者的阅读需求;图书馆还要实施无障碍、零门槛管理为读者带来方便,提供的便捷的借书、读书服务,能够让广大民众享受到阅读的乐趣,终身阅读应该伴随终身教育成为广大民众的自发需求,全民阅读有利于在最广泛的人群中形成全民终身阅读的习惯。

(四)帮助阅读者挖掘“碎片化阅读”的潜力

当前,“碎片化”阅读成为人们最主要的一种阅读方式,也可以乐观地将之視为“人们挤出大多数的分散的时间来阅读”,图书馆要为对接这种“碎片化”阅读,为之提供一套更佳的服务。碎片化阅读总是容易被中途中断,这使得人们难以集中地完成一本书或者一个章节的阅读,也很难从长篇文章中获得深刻的认识与详尽的信息,所以人们在碎片化阅读中往往读一些不够重要、娱乐化的短新闻信息,图书馆可以为人们的“碎片化”阅读提供短小、精悍的书籍摘要或者精华部分,或者尝试为长篇书籍设计分段式的提示语段,以帮助阅读者在被打断之后能够通过提示语段迅速续读,以帮助阅读者在“碎片化阅读”中获得更多有用的知识,提高“碎片化”阅读的价值,推动人们碎片化后续的阅读。

(五)关注弱势群体阅读需求

图书馆作为社会文化公益机构,有责任重视弱势群体的阅读权利,这部分群体不仅有城市里的困难家庭,也有来自农村的儿童与成人,还有城市里存在的非常不重视阅读的家庭等,图书馆可以以公益名义号召义工的帮助,为这些弱势群体送去力所能及的读书帮助。

参考文献:

[1]周铭蓉.阅读危机背景下公共图书馆阅读文化的构建[J].河南图书馆学刊,2014,03:32-33.

[2]罗丙军.基于校园文化建设背景下图书馆阅读推广探讨[J].兰台世界,2014,08:120-121.

[3]丁学淑,洪跃.高校图书馆对阅读危机的消解与引领[J].图书馆工作与研究,2015,02:91-94.

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