期刊编辑应注重隐性知识的提升

仲蕾

摘要：隐性知识在期刊编辑能力提升过程中发挥着重要的作用。本文主要对隐性知识在期刊编辑能力提升过程中的重要性及利用隐性知识提升期刊编辑能力的措施进行了探究。

关键词：隐性知识;期刊;编辑能力

隐性知识主要指的是人的主观经验、体会等难以利用结构性概念进行表述的知识。个体性、实践性与动态性是隐性知识的主要特点。在与原有知识进行重组的基础上，隐性知识可以增值出新的知识资源。在学术期刊编辑领域，隐性知识多与期刊编辑人员的工作思维方法、研究事物及判断事物的能力有关。隐性知识共享体系的构建，有助于期刊编辑能力的提升。

一、隐性知识在期刊编辑能力提升过程中的重要性

（一）有助于编辑人员综合素质的提升

政治素质、业务素质、创新素质、信息素质与道德素质是期刊编辑人员的基本素质[1]。编辑人员的正规教育有助于编辑人员工作素养的提升，但是根据期刊编辑工作的实际情况，隐性知识发挥着更为重要的作用。隐性知识可以被看作是组织经验、价值观与信息洞察力的集合。隐性知识的积累，可以在提升编辑人员创新思维、社会交往能力及组织管理能力的基础上，促进期刊编辑能力的提升。

（二）有助于期刊编辑人员职业道德的形成

对于期刊编辑人员而言，隐性知识来源于编辑工作实践，与期刊编辑发展核心要素之间具有较为密切的联系。它也是编辑人员职业道德的重要影响因素。隐性教育在道德情感形成、道德信念培养及道德行为训练中发挥着较为重要的作用。道德教育在编辑人员交往过程及期刊编辑部工作制度中的渗透，可以让编辑人员自觉约束自身行为，进而养成良好的职业道德习惯。

（三）有助于期刊编辑的知识内化

期刊编辑人员的编辑能力的提升过程是编辑思想理念不断更新;专业性知识与实践性知识不断强化及各种能力不断提升的过程。隐性知识可以被看作是期刊编辑人员的工作成熟度的反映。隐性知识的渗透，可以让编辑人员在已有的知识、能力的基础上，获得感性认识，进而在加深对事物的理解的基础上，实现知识的内化。

二、利用隐性知识提升期刊编辑能力的措施

（一）明确自身期刊特色

期刊编辑行业的工作流程具有一定的相似性。在办刊宗旨、方向定位及栏目设置等因素的影响下。相同学科的不同期刊往往会在选题策划、学术热点及侧重点等方面表现出一定的差异性。对同学科方向的不同期刊进行比较分析，可以让编辑人员对自家刊物的期刊特色进行強化。对一些未录用稿件进行关注，也有助于编辑人员思维的前瞻性与科学预见性的培养。

（二）加强学习型期刊编辑部建设

博览众长、广泛阅读是期刊编辑人员提升自身业务水平的重要措施。为提升自身的工作能力，编辑人员不仅需要在关注高水平学术期刊的过程中了解编辑学界的前沿动态，也需要对编辑出版方面的新的国家标准进行了解。编辑活动是具有创造性与创新精神的活动。期刊编辑人员不仅需要具备系统化、全面化的知识结构，也需要不断提升自身的知识创新能力[2]。对于期刊编辑人员而言，自己与他人之间的交流过程在专业隐性知识的增值与创新过程中发挥着重要的作用。在加强业务学习，注重实践交流的基础上提升自身的工作素养，有助于期刊编辑能力的提升。“自我学习”、“全员学习”与“团体学习”之间的结合，也有助于编辑人员工作能力的提升。

1.注重期刊编辑人员的自我学习

期刊编辑人员的自我学习是编辑人员主动了解专业知识的过程。在大量学习、阅读的基础上，编辑人员可以对一些自己感兴趣的内容进行重点关注。向编辑领域的同行学习与向审稿专家学习的学习方法也有助于自身编辑能力的提升。也可以让编辑人员了解期刊中存在的不足之处，进而促进期刊的优化。

2.完善学习机制

期刊编辑部学习机制的构建，要求编辑部借助各种途径完善面向编辑人员的业务培训体系。如编辑内部日常培训制度的完善，评刊工作的积极开展等措施是提升编辑人员编辑能力的可行措施。

3.注重学习激励机制建设

期刊编辑部学习激励机制的创建，可以让编辑人员在日常工作提升自身的学习自觉性。目标激励与环境激励的结合，是构建激励机制的可行措施。对此期刊编辑部需要根据自身实际情况，明确近期工作目标与远期目标，并要让上述目标与编辑人员的自身目标相结合。在为编辑人员创设相对宽松的工作环境的基础上，期刊编辑部可以在构建鼓励学习、倡导创新的环境氛围的基础上，发挥编辑人员的创新意识。

（三）完善编辑人员隐性知识共享体系

互信分享的组织文化有助于隐性知识的自然流通与传播。强化编辑部的内部信任，有助于隐性知识共享体系的构建。隐性知识开发的共享环境与休闲文化与情感交流等因素有关。在工作过程中注重情感交流，有助于编辑人员隐性知识的共享。在面对面的学习情境下，编辑部可以借助多样化的人际关系互动，提升编辑人员的编辑能力。

三、结语

利用隐性知识提升期刊编辑能力，可以期刊的发行质量提供保障。隐性知识在期刊编辑方面的应用，要求期刊编辑人员对自家刊物的办刊特色进行强化。在构建学习型编辑部的同时，编辑部也可以利用多样化的人机互动，提升编辑人员的编辑能力。为真正发挥隐性知识在期刊编辑能力提升过程中的作用，编辑人员也需要在反思过程中提升自身的素质能力。

参考文献：

[1]熊伟.高校学报编辑人员知识结构重构过程分析[J].编辑之友，2016 （03）：55-59.

[2]王玉丽，王成祥.青年编辑应注重刊物纸质资料的研读——以陆军军官学院学报编辑部为例[J].期刊编辑论丛，2015 （00）：177-180.