初、高中数学学习的转型策略

张腾

摘 要：数学是高中阶段的学习重点与难点，与初中阶段相比，高中数学的难度陡然上升，很多学生在升入高中之后，常常无法适应高中数学的学习节奏，成绩下降。本文就笔者的经验谈谈初、高中数学学习的转型策略与注意事项。

关键词：初中；高中；数学学习；转型策略

大多数学生都是满怀希望与憧憬进入高中。而高中数学与初中数学相比，容量和难度都大为提高。而数学学习对高中时期的学生至关重要，因为数学是进入大学的必备技能，也是高考的必考科目。因此，在转型期要培养学生浓厚的数学学习兴趣，树立学习好数学的信心，培养他们的抽象思维能力和逻辑推理能力，降低心理、智力、习惯等个性特征对学习带来的负面影响，完成初、高中数学的完美转型学习，具有广泛而深远的意义。

一、初高中数学转型困境产生的原因

（一）心理原因

高一宽松的学习氛围让学生们从紧张的初三备考的节奏中解脱出来，再没有迫在眉睫的大考的压力，他们的心情常轻松。但是高中数学学习难度的增加又让他们无形中感受到一种压力，自己学习努力但是成绩却无法提高的境遇严重打击了同学们学习数学的信心。人常说：“心有多大，舞台就有多大”，信心的减弱或者丧失导致很多同学对高中数学畏而远之。这样的心理状态只能让学生们在高中数学这一科目上花费的时间越来越少，数学成绩也就更难以提高。

（二）教材原因

初中数学教材内容相对简单，而高中数学的抽象性和思维性的灵活度大幅提高。很多定义和定理需要理解后再加以应用。教师为了完成教学任务，只能加大课堂容量，加快教学进度，学生们难以在短期内适应新的教材和全新的教学模式，需要一定的时间来调整自己的心态和学习习惯以便尽快摆脱初高中数学学习的转型困境。

（三）学法的原因

学生们早已经适应了初中教师总结题型，学生课下套用的学习模式，没有养成独立思考和创新思维的习惯。而高中无论是数学自身的学科特点也好，还是教学的压力也罢，教师没有充足的时间来做保姆式的服务，只能利用有限的时间加强对数学思维方式的点拨，学生们必须学会自己总结、独立分析，让自己具备归纳和辨析能力。只有具备了主动学习的态度和探究创新的精神，学生们才能够真正掌握学习高中数学的主动权，顺利地度过了最初的初中到高中的转型时期，为以后的高中学习生活打下坚实的基础。

二、初高中数学学习的转型策略

（一）克服畏难情绪，重塑数学学习的信心

教师和家长都会用不同的方式来帮助我们适应新的高中生活。我们也不能放弃自己的理想，让困难压弯了腰。天下无难事，只怕有心人。我们就要做一个这样的有心人。我们可以找父母、老师或者知心的同学，让他们帮助我们分析我们遭遇这些学习困境的原因，寻找突破学习瓶颈的方法和思路，不断地鼓励自己，只要取得进步就要让自己多一点点信心，只要出现了错误，就要及时纠正并把它们积累在错题本上，以便查漏补缺。要摆正自己的位置，理清自己心中纷乱的思维，让自己在积极的心态建设中脚踏实地地走向进步和成功。

（二）养成良好的学习习惯

在我看来，良好的学习习惯是成功的一半。我们要养成预习和复习的好习惯。对于抽象度较高和思维性较强的数学科目来說，不做好预习工作就难以很好地跟上教师讲课的进度。我们要在有疑问的地方或者思维受阻的地方做上标记，在教师讲解的时候有针对性地去研磨教师的思维方式，明晰自己的误区所在。课下要多做习题，要在习题中开拓思维，归纳总结，夯实基础，学会分析。另外，高中数学特别注意解题过程的严密性，我们要学会用数学语言去剖析题目的条件，让解题的步骤符合要求。主动积极的态度可以帮助我们提高听课和学习的效果，我们一定不要让一时的困难缚住了手脚。要养成勤学好问的习惯，多向成绩好的同学学习，借助一切可以借助的力量，让我们的数学学习不断提高。

（三）培养自己的数学思维

我发觉凡是数学成绩好的同学都具有非常好的数学思维。而这种数学思维不仅仅是靠天生就获得的，它可以通过后天的努力来培养。对自己有困惑的题目，不是教师讲解之后就可以放置一旁，我们要像下棋复盘一样，回顾教师的解题过程，对比自己的解题思路，分析自己的失误点，找准自己知识欠缺的地方。只有这样细致地分析以及一点点的积累和突破，才能够形成良好的数学思维模式，扔掉教师这个拐杖而自己独立行走。别人的东西只能拿来借用，只有自己有了，才是最有保障的。因此，我们要在高中数学的学习过程中不断摸索探究，形成自己的数学思维模式，提升我们的数学成绩。

（四）借助互联网，享受资源共享带给我们的好处

我们处于一个信息高度发达的时代，不仅可以借助互联网实现优质教育资源的共享，还可以通过互动平台和老师以及同学们开展各种互动交流活动，享受到移动互联网带给我们的好处。

综上所述，初中升入高中的这一初始阶段对我们高中生来说非常重要，一旦处理不好，就无法为以后的高中学习打下坚实的基础。因此，面对难度增大的数学科目，我们要养成良好的学习习惯，培养自己的数学思维，树立数学学习的信心，为高中三年的紧张生活开个好头。

参考文献：

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