基于“创新、协调、绿色、开放、共享”下 财务管理专业创新创业教育改革的措施研究

李美芙　邵美琪

摘要：随着经济的发展，财务管理专业人才培养应以创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”为指导思想，才能适应社会发展的需要。而先进的教育理念、与“五大发展理念”相契合的人才培养模式、与创新创业相融合的课程体系及高水平的创新创业师资队伍是开展财务管理专业创新创业教育、培养高素质人才的重要保障。

关键词：五大发展理念；财务管理；创新创业教育；改革

在黨的十八届五中全会上，习近平同志系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”，牢固树立并切实贯彻“五大发展理念”是关系我国发展全局的一场深刻变革。新时期财务管理专业创新创业教育也必须以“五大发展理念”为指引，结合财务管理专业自身的特点，全面更新教育理念，积极推进财务管理专业教育教学改革，实践和探索财务管理专业创新创业教育，对充分挖掘财务管理专业学生创新创业潜能，获得更好的发展前景具有重要意义。

一、“五大发展理念”指引下的财务管理专业教育理念创新

财务管理在企业的发展过程中起着至关重要的作用，常常会关系到企业的生命，如果不能妥善解决财务管理问题可能会导致企业的倒闭或者破产。这就要求我们高校财务管理专业必须培养出符合社会发展需要、符合企业要求的人才。因此高校把符合“五大发展理念”的创新创业教育融入财务管理专业人才的培养之中显得十分必要。财务管理专业创新创业教育的发展必须改变传统的教育观与就业观，重视对学生创新创业的正向激励，提高学生创新创业意识，将理论教育教学融入到创新创业实践活动中。对教学内容进行重新整合，简化专业理论课程的设置，在教学中增加实践课程，改变教学模式及方法，强化创新创业理念下财务管理综合实践能力的提升，全方位加强对学生创新创业精神的建设，有效提高学生的创新创业能力。

二、建设与“五大发展理念”相契合的人才培养模式

首先，党的十九大报告明确指出“创新是引领发展的第一动力，是建设现代经济体系的战略支撑”，这就要求高校财务管理专业培养出的人才必须是具备创新精神和创新思维，能够快速掌握大数据、云计算及人工智能等新兴技术与知识的专业型人才。在教育教学过程中引入学科前沿的知识，培养造就一大批具有高水平的青年专业人才和创新型 人才，才能适应社会发展需要。

其次，高校在充分整合自身优势资源、准确识别创新创业时代下财务管理人才需求的基础上，明确财务管理人才的培养目标，创新创业时代需要的是拥有严谨的创新创业思维、扎实的理论功底以及丰富的实践经验的新型财务管理人才，因此财务管理专业创新创业人才的培养必须结合时代要求，并且尊重教育发展的内在规律，走可持续发展前路，实现财务管理专业创新创业人才培养的永续发展。

最后，财务管理专业创新创业人才的培养还必须要有开放的态度，以共享发展理念为价值导向，坚持国际化与本土化相统一，坚持从我国国情出发，从学情出发，致力于培养适应社会发展需要的人才，实行走出去与引进来相结合，制定符合我国国情，符合社会实践需要的人才培养模式，让创新创业教育为社会发展注入不竭的动力。

三、“五大发展理念”指引下的课程体系创新

“五大发展理念”指引下的财务管理专业创新创业教育体系的课程设置，强调理论与实践紧密结合，校内与校外有机融合，课上与课下协调发展的更加均衡、更加全面的教育体系。为提高学生创新创业的能力，财务管理专业的教育教学应该结合本专业特点，改革教学内容与方式方法，如尽早引入创新创业类课程，尽快培养学生的创新创业思维；引入更多的财务管理实训类软件，通过实训方式引导学生学习和创新创业；督促学生参加本专业的各类考试，如初级会计师、证券从业资格考试等，用社会考试的标准衡量自己，达到以考促学的目的；鼓励学生积极参加各种的校内外学科竞赛，如ERP沙盘比赛等，通过各类竞赛发现自身差距，达到以赛促学，以赛促进创新创业的目的；构建校内专业实验实训和校外实习相结合的实践课程体系，推动创新创业教育的实质性发展。并且定期聘请校内外、行业内的专家开展一系列的专题讲座或者论坛，实现从理论到实践，从学校到企业，从学习模仿到创新应用的创新创业型人才培养。

四、“五大发展理念”指引下的创新创业型师资队伍的建设

鉴于教师在创新创业人才培养过程中的重要作用，为适应财务管理专业创新创业人才培养需要，应该打造一支富有创新创业精神的师资队伍。首先应该注重创新创业型师资队伍的建设，培养具有创新创业思维和能力的教师体系，通过引进新教师和培养现有教师来建设一支素质高、创新创业精神和能力强的专业教师队伍；其次应该多开展教师培训工作，组织教师参加专业培训，定期或不定期安排教师走进企业进行深入实践，并且利用业余时间积极参与校企合作基地的建设工作，强化财务实践能力，帮助财务管理专业教师提高理论与实践水平；再次采取相应的激励机制鼓励教师带队参加各类创新创业型比赛，通过带队比赛交流学习，发现差距，努力提升自身的专业素养和创新创业能力；最后是引进一批具有丰富实践经验的企事业专家作为兼职教师或学生实践的导师，由于这些专家深入了解所在行业，对财务管理专业学生的创新创业实践会给予更具体、更全面的指导。

新时期财务管理专业创新创业教育是一项长期而艰巨的任务，财务管理专业创新创业教育应以“五大发展理念”为指引，结合财务管理专业自身的特点，在教育教学过程中积极渗透以“五大发展理念”为指引的教育理念，建设与“五大发展理念”相契合的人才培养模式，创新课程体系，优化师资队伍，这样才能培养出既具有较高的专业技能又具有创新创业思维和能力、真正适应社会进步和企业发展需求的高素质、技能型人才。

参考文献：

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[2]金玉石，创新创业教育与财务管理专业教育的深度融合[J]，长春工程学院学报，2018年第19卷第2期.

[3] 陈玲芳，创新创业教育导向下的财务管理专业师资队伍建设探讨[J]，环渤海经济瞭望，2017（10）.

[4]欧玲、杨怀宇，谈融入创新创业理念的财务管理课程教学[J]，计算机教学与教育信息化，2017（7）.

课题名称：

基于“创新、协调、绿色、开放、共享”的财务管理专业创新创业教育改革研究

课题编号：

GH16561