办学思想大讨论之建言建策

李远梅

摘要：学院自上而下的办学思想大讨论，希望通过建言建策提升教学质量。

关键词：办学思想大讨论；建言建策；教学质量

中图分类号：G659.28 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0257-01

在2017年的武警院校改革中，我院能得以保留并注入新鲜血液——武警福州指挥学院和广州指挥学院，可以看出我们学院是在不断发展壮大，作为一名教员倍感荣幸。

从获得学士学位授予权以来，又对我们的教学感到担忧，主要有以下几点：

自2011年以来，我们的院校一直在改革，希望在改革中前进，我们的出发点是好的，但对于一所新的学历任职教育，我们需要的是积累经验，在稳定中发展，我们需要借鉴同时也要有自己的特色，我们是军校，是军更是校，我们离不开“大学”两字，我们在借鉴其他军队院校的经验同时更因该参考一下地方大学，做到扬长避短。

不是每年一个变化，在作每项决定或则改革前需要的是多方考量，要经得起推敲。我们需要沉淀下来，积累形成一套属于我们自己的东西，不是上级一个指示又变一下，一次检查又迎检应付一下等，这样计划永远赶不上变化。按照习主席指示要求，全院自上而下开展办学思想大讨论，本人就我院科学文化自然学科的课程设置提一些建议，不足之处还请指正。

从奉朦文化自然学科的课程设置的内容上看，我们开设有：高等数学、大学物理、大学物理实验、工程数学、大学化学。与地方大学开设的自然学科的必修课看，最大的区别是大学化学这么课程，地方大学没有那一所学校把大学化学作为一门通识课上的。那么我们开设这么课的初衷是什么？若仅从2016年天津化工厂事件，消防员的牺牲，意识到掌握化学知识的重要性，尤其是担任国内维稳和安全的武警更应该掌握化学知识是无可厚非的。但是怎么开设，开设那些内容、我们是否有师资，是否有现行的教材，都是值得思考的。国家在进行任何一场经济开革或行政改革都要进行试点，再进行推广。作为军队院校我们也可以效仿，先选几所有代表性的院校试点，再推广。否则容易造成是大家一片茫然，达不到预期效果。

从课程的安排上看，我们前后采用了几次不同的课程安排，大一上高数，大二上大学物理，工程数学则分别在大二开设过，大三开设过，2018年则同时在大一（下期）开设了大学物理，高等数学（下），线性代数三门课程。我们先不论这样开设是否合理。仅从这样实施的难度上说，首先师资跟不上，大一大二同时开设大学物理、工程数学，教员不够，只能请外聘教员。其次从学科知识的衔接上看，更是错综复杂。大学物理需要高等数学作为基础，高等数学还没学完就学大学物理其中困难可想而知。高等数学（下）涉及到线性代数相关知识也是没法解决的。教员教的有难度，学生学的就更困难，教学效果显然是差强人意。我们在安排这样的课程时，是否与地方大学交流过，是否与学科领导，任课教师，商讨过。不是只管把课程安排完就可以的，若不考虑我们开设课程的初衷和预期的效果，那么开设这样的课又有什么意义呢？

从课时分配上看，仅从高等数学课时（共180时）分配上看，前六章2014安排课时72，2016安排课时60，2017安排课时80.军校与地方大学不同，新生军训结束基本在10月底，不可能在大一第一学期把高数上册上完，这是我们考虑到的，课时分配要与所学内容相匹配，课时分配涉及上下两学期的内容，不能任意改动，同时也不能因为要联考（全军统一）赶进度，降低要求。既然是不同的军校，各有自己的特色，每阶段安排的内容自然不同，只要在规定的一学年内完成我们应该完成的教学任务，就是符合人才培养方案和大纲的。

总之，在课程设置上，从教学对象，教学实施者，教学的预期效果等多方面考虑，服从全军统一的规定的同时，也要有自己的特色，立足学院长远发展。

针对以上问题，提出以下教学提升建议：

1.培養多样化实践教学模式

单一的课堂教学目前来说所取得效果并不是非常理想，实践证明学生参与式的课堂教学模式更受学生欢迎。翻转课堂，摩课教学形式的实施，提高了学员学习的积极性，学习效果显著。

因此，个人认为教员应该多为学生提供这样的学习机会，让课堂上所学习到的东西不仅仅只停留在课本中、文字中，现在的学员更加注重参与式与体验感，通过更加生动的形式向学员展现出来，更受学员的青睐。

2.应细化培养方案，培养专业化的人才

我们学院专业的培养方案，没有划分方向，这种综合型的教育管理体系，虽然会让给学员有更广的学习面，但这样的教育培养模式并没有充分挖掘学生的潜能，广而不深的教学培养方案不利于专业型人才的培养。我们可以借鉴其他成功院校的办学模式。

其次，学校可以针对不同的专业建立模拟实验室，通过理论+实践的教育方式克提高学生的专业知识和实践能力。可以军地联合，通过模拟演练用实际所学解决问题。我们应该抱着谦逊的态度，像其他高等院校学习。

3.邀请专家指导型教学

让同学们与行业精英进行交流与对话也能够增强同学们的学习的信心，与精英探讨问题也能够更加锻炼同学们的思考能力。同学们的求知求学欲其实是很强的，但如果以学生喜闻乐见的形式教学，效果应该更加好。

4.开设前沿科技相关课程

现在的环境一切都在互联网下重构，一切都与互联网、人工智能、物联网相关。我们军队学员应该具有社会的前沿科技的前瞻性，要走在时代的前沿。比如，现在人工智能环境下，基本的医疗诊断、基本的法务常识、基本的新闻编辑发布，这些我们能做的，人工智能也都能做，而且做的比我们更好、更精确。在这样的环境下，我们高校学生应该寻找自我的定位，更好的实现自我的人生价值。与时俱进，与前沿科技接轨。我认为无论是我们的教学模式还是课程的设置，都应该与时俱进，与时代接轨。

5.完善网络后台建设

我们学校正在进行信息化教学模式的改革，走在教育管理模式前沿的前列。但是，对于我们学校的很多建设来说，网络建设是其中很重要的一个环节。我们学校的校园网屡次出现断网故障，已经严重影响到教学。希望我们学校更加完善校园网的建设，给教员和学员的教学带来保障。

其次，希望学校重视校园相关网页后台的维护。我们学校在评教、评卷乃至期末考试成绩查分等情况下屡次出现网页崩溃现象，这说明了学校在学校网页建设以及维护方面还有很大的进步空间。希望学校能够加强相关网页的建设。

从这次学院举行办学思想大讨论的征文可以看出，学校管理人员正在放低姿态听取教员、学员的诉求，从学校的初衷以及诚恳的态度来说，学校也正在为创办更好的教学氛围努力着。希望学校能够从这次办学思想大讨论中，真正“想学员之所想，急学员之所急”真正落到实处。