试论初中英语课堂教学中的“生本”模式

刘晓平

摘要：随着我国初中英语教学工作的改革，针对于初中英语教学工作开展中的教学策略应用提出了新的要求，并且在教学工作开展中已经将整体的初中英语教学控制能力转化。以“生本”模式为基础的初中英语教学课堂构建是保障整体教学工作开展的重要性教学因素，并且在整个教育工作的开展中，需要按照教学工作开展中的教学策略实施需求，进行对应的教学策略转变。鉴于此，本文针对试论论初中英语课堂教学中的“生本”模式进行了专门的研究，希望在本文的而研究帮助下，能够为初中英语教学课堂构建中的“生本”模式构建提供参考。

关键词：初中英语；课堂教学；“生本”模式

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0084-01

引言：随着我国初中英语教育工作开展中的教学策略转变，在整个教育工作开展中需要按照新时期教育工作开展中的教学转变需求，及时的进行教育工作开展策略实施。构建“生本”教学模式就是在初中英语教学工作中及时的将整体的教学工作开展和学生素质教育部署结合，确保在素质教育工作的开展中，能夠将整体的学生教育工作开展优化能力提升。本文针对试论论初中英语课堂教学中的“生本”模式研究，能够保障在研究中，将整体的初中英语教学课堂构建形式转变，并且能够保障在教学工作开展中，能够将整体的初中英语教学能力提升。

1.初中英语课堂教学“生本”模式构建的必要性

在当前我国初中英语教学工作开展中对于初中英语客养教学提出了新的要求，并且在初中英语教学工作开展中，在不断的按照现有教学工作开展中的教育部署需求，将整体的初中英语教学工作开展策略转变。将“生本”模式应用到初中英语教学工作开展中的教学体系转化，并且在教学工作开展中，需要按照初中英语教学工作开展中的教育实践需求，将以生为本的教育理念应用到现实学生教育中，确保在整体的学生教育工作开展中，能够将以生为本的教育理念应用到现实的教学工作开展中，同时还能在教学工作开展中，以学生为教育实践中的教育部署需求，去控制对应的教育管理工作，这样才能提升教育工作开展中的教学实践能力提升，同时还能满足初中英语教学工作开展中对于“生本”教学模式的工作部署需求。因此，在这种教育工作部署中，将“生本”模式应用到初中英语教学工作开展中是很有必要的[1]。

2.初中英语课堂教学“生本”模式构建策略

2.1 以小组竞赛形式构建“生本”课堂

在初中英语教学工作开展中为了将整体的“生本”教学模式应用好，需要在教学工作开展中借助小组教学开展，将整体的初中英语教学工作实施好，并且在整个教学工作开展中，需要按照初中英语教学工作开展中的教育实践，将整个教学工作开展中的教育教学策略实施好，并且在教学工作部署中及时的按照对应的教学工作开展进行及时的教育实践。例如，在教育工作开展中，将小组学习作为培养学生学习能力提升的关键性教学因素，并且及时的按照对应的初中英语教学工作开展需求，将英语课堂教学构建好，并且在整个教学工作开展中，需要将小组竞争作为学生教学课堂培养中的教学策略实施控制好，同时还应该按照初中英语小组教学工作开展中的教育实践需求，去进行学习课堂教学内容部署[2]。

2.2 以教材为基准激活“生本”课堂

教材是开展初中英语教学工作部署中的重要性教学内容，在整个初中英语教学工作的部署中，为了将“生本”教学课堂构建好，需要按照教学工作开展中的教育需求，及时的进行对应的教学课堂构建，并且在整个教学课堂构建中，需要按照初中英语教学工作开展中的教育实施需求，去控制对应的教学工作，这样才能在教学课堂的实施中，将新课程教学工作部署中的教育教学策略实施控制好，同时还应该在教学工作开展中，及时的进行对应的教材拓展，以此作为提升初中英语课堂教学策略实施转变的重要性因素去构建[3]。

2.3 以多媒体为教学手段构建“生本”课堂

多媒体教学技术作为当前我国教学工作开展中较为重要的一项教学工作，在其教学工作开展中，需要按照对应的教学工作开展进行对应的教学策略部署。在初中英语教学工作开展中，教师应该将多媒体教学策略实施和整体的教育策略实施结合。按照这种教学工作开展需求，在进行学生教育工作部署中，需要将多媒体作为学生教育实践中的重要性教学内容，并且及时的按照对应的教学工作开展进行对应的多媒体教学策略实施。例如，在初中英语教学课堂实施中，及时的将以生为本教育理念应用和学生教育部署结合，并且及时的以初中英语教学工作开展中的教育时间需求，去进行对应的教学策略实施，这样才能保障整体的初中英语课堂教学实践能力提升[4]。

2.4 营造良好的师生关系，构建“生本”课堂

在当前初中英语教学工作开展中，由于整体的初中英语英语教学部署中对于对应的教学工作开展存在着偏差，需要在整个初中英语教学工作开展中，将整体的教学策略实施和初中英语教学部署结合，因此在这种教育背景下为了将整体的教育工作开展实践能力提升，需要在教育工作开展中，及时的以师生关系构建作为“生本”教学模式构建中的重要性教学策略实施，并且及时在整体学生教育工作开展将学生教育课堂部署好，这样才能确保在学生教育工作的开展中，将初中英语教学课堂教学实践开展好。

3.结语

综上所述，在初中英语课堂教学中为了将整体的初中英语教学实践能力提升，需要在教学工作开展中将对应的教学工作开展策略转变。并且在教学工作开展中，需要按照教学工作开展中的教学策略实施，将“生本”教学模式构建好。通过本文的研究和分析，将初中英语课堂教学“生本”模式构建策略归纳为以下几点：一是以小组竞赛形式构建“生本”课堂；二是以教材为基准激活“生本”课堂；三是以多媒体为教学手段构建“生本”课堂；四是营造良好的师生关系，构建“生本”课堂。

参考文献：

[1]周艳琴.试论生本教育理念下的初中英语教学模式[J].新课程（下），2017，25（4）：123-125.

[2]李芹.试论初中英语阅读教学中分层教学模式的应用[J].读书文摘，2016，22（16）：156-159.

[3]朱加凤.“生本教育”在初中英语课堂教学中的尝试[J].科普童话：新课堂，2016，25（19）：155-159.