大学生网络直播的使用分析与经济学思考

王婷婷

【摘要】：自2015年开始，在线视频直播加速崛起，网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态。同时网络直播作为一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，越来越多的人接受这种传播形式，直播队伍逐步扩大。而在广大直播观众当中，大学生作为一种特殊的观看群体，已占据了相当大的比例。

【关键词】：大学生 网络直播 经济学思考 发展建议

一、前言

近年来我国互联网技术不断发展，在网络流媒体这样的大环境中，网络直播技术慢慢在网络中普及开来，它吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形势好、内容丰富、交互性强、地域不受限制等特点，加强活动现场的推广效果。网络直播不仅可以用来观看影片，而且已经逐渐成为一种新型的网络社交方式。本文对网络直播进行了经济学的思考，来对网络直播进行深层次的了解。但是当前网络直播行业的发展状况仍然存在一些问题，本文最后对网络直播的未来发展提出具有针对性的建议措施。

二、网络直播发展现状与问题

2.1当前网络直播发展现状

2.1.1网络直播内容由泛娱乐化向专业化转变

当前的大学生受众逐渐呈现从“看热闹”趋向“看门道”的变化，网络直播栏目转向精细分类，注重打造独创类特色节目，孵化垂直领域的意见领袖，直播内容逐渐从娱乐化转向专业化。

2.1.2网络直播形式由单向交流向双向实时互动转变

现有直播平台突破传统媒体互动滞后和单一输出局限，受众与主播客间可通过弹幕、点赞、送礼等方式展开一对一、一对多、多对一的即时互动，娱乐性、反馈性、感染力更强，但也滋生难以管控的问题。

2.1.3多元文化同时进行交流

网络直播已经成为网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新的代表，是网络文化市场的重要组成部分和网络文化消费的重要形式。网络直播平台提供的内容和网络游戏、网络音乐、网络文学、网络视频等一样，已经被用户广泛使用和接受，成为网民文化娱乐消费的重要组成部分。与此同时，2017年直播行业与其他产业的联动日益紧密，“直播+”模式逐渐形成，电商直播、非遗直播、传统文化直播等多种形式并存，并开始向专业内容生产方向转型升级。

2.2网络直播存在的问题

2.2.1网络直播者的利益至上

为了吸引更多的粉丝关注博主的直播间，越来越多的知名主播开始创建属于自己的网络科技公司，来招收大量的小主播吸引眼球，赚人气，以此从中谋取更多利益。创办者为主播提供平台，创建直播空间，但是随着直播空间的变多，创办者的监管力度也在逐渐降低。为了追求眼前利益，个别的网络直播节目极尽媚俗之事，直播内容低俗无趣甚至淫秽色情，严重突破了道德底线，背离了社会主义核心价值观的基本要求。

2.2.2网络直播环境较差

各类网络直播五花八门，主播良莠不齐，网络诈骗比比皆是，不少大学生上当受骗。而且网络直播内容、主题、风格、形式高度同质化，直播平台的功能架构、盈利模式逐渐趋同，导致各网络直播为了争夺点击率，不择手段，甚至传播色情内容。另外，弹幕繁杂，影响观看体验，而且部分内容较为恶俗低下。

三、网络直播的经济学思考

3.1引发网络直播流行的原因

现在各种网络直播的APP层出不穷，直播的内容也涉及各方各面，越来越多的人被网络直播所吸引，在大学生这个群体表现得尤为明显。那到底是什么因素导致了这种现象发生呢？通过构建一个二元logit经济模型，我们发现了其中几个较为重要的影响因素。选择应用广泛的 Logit回归，原因是Logisitic 回归中的偏回归系数可以计算其 OR 值（Odds Ratio，优势比），具有更贴近实际的解释意义。结果显示导致大学生观看网络直播最主要的因素有月支出，對网络直播的态度，直播环境的好坏，它们都通过 5%的显著性水平检验。其中大学生作为特殊的观看群体，有强烈的对新鲜事物的好奇心，喜欢紧跟时代的潮流，这些因素都促进了网络直播的流行。

3.2网络直播带来了流量变现的商业变革

传统的商业模式是厂家——代理商——零售商——客户。它的特征是各级从上级进货，买断上级的商品所有权，赚取差价。由于代理销售的品牌数量有限，供货渠道比较稳定。而网络直播则颠覆了这一模式，它是通过网上点击率以及用户的送礼物来进行流量变现，进而从中赚取利润。而当前随着中国家庭经济水平的不断提高，父母都会给孩子充足的生活费、零花钱，大学生遇到自己喜欢的直播主，就会进行打赏，直播主就可以从中获取一部分利润。这完全颠覆了传统商业的赚取利润模式，同时也为电商的发展提供了一个很好的平台。

四、网络直播发展建议

4.1政府加大监管力度

由于现下网络直播五花八门，主播良莠不齐，网络诈骗比比皆是。因此政府要出台相关的政策加强对平台和主播的规范，完善互联网漏洞，做到责任追究制，能够有效化解风险，保障用户的网络安全。同时要着力建立完善的绿色直播体制，加强直播内容监管，政府监管部门和平台管理员之间应加强联动，不定期开展网络安全专项协查，扩大对违法行为的打击范围。

4.2各高校正确引导

一方面，高校可针对大学生网络直播行为展开思想政治教育的专题宣传，有针对性地对大学生网络直播中的不良消费行为进行引导，避免盲目消费，从众消费，使大学生认识到正确的消费行为;另一方面，高校也可联合网络直播平台为大学生网络直播进行相关培训和教育或是利用高校资源为大学生建立院校直播平台，从而保证网络直播环境的绿色健康。网络直播平台是互联网快速发展与成熟移动直播技术和人们对精神生活巨大需求的产物。这类平台的产生不仅为人们提供了便捷的自我展示平台，也进一步的丰富了人们的精神生活。大学生不仅是进行网络直播的传播媒体之一，也是重要的直播受众群体之一。引导和规范大学生的网络直播行为对于大学生的健康发展具有重要的意义。

4.3加强大学生网络道德意识，提升网络素养

因为网络直播是网络产品，它具有虚拟性，所以会导致管理难的问题。大学生是网络直播的主体，也是社会参与的主体，所以大学生的网络素质和道德直接影响着他们社会参与的效果。有关部门应指引大学生形成正确的道德意识和网络素养，这样才能有利于大学生辨别信息真伪，抵制虚假信息。