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儒家思想在高校辅导员队伍建设中的应用探索

2018-10-20陈雷

知识文库 2018年9期
关键词:儒家思想队伍辅导员

陈雷

自古以来,儒家思想及文化在人们的日常生活中起着重要的引导作用,儒家思想所强调以人为本,重视对人们的身心素质培养等,在对于高校的辅导员队伍建设当中同样具有启发意义。一个良好的高校辅导员队伍建设必须以儒家思想为指导思想,真正的发挥起高校教师所起的作用。

儒家思想对于我国的高校教育以及社会管理实践都蕴含了宝贵的社会价值,对于高校辅导员来说,合理的交流加思想贯穿于自身的学习以及教学当中,在整个高校教师队伍建设中都尤为重要。本文就如何将儒家思想渗透与高校辅导员队伍建设当中展开讨论,提出个人的一些建议。

1 进行教育活动,提升自身素质

在高校教育当中,一个良好的教育关键则是需要教师在进行教育时,不断的完善自身,提高自身的知识储备,将更好更全面的知识带给学生们,让学生们能够在辅导员的教育之下掌握更精华的知识点,从而不断的提高自己的学习效率。教师为了完善自身知识素养,就必须经常进行一系列的教育活动,在教育活动的开展过程当中,积极地学习知识,不断的提升自身工作能力。比如,为了鼓励教师进行教育活动,就需要高校定期在学校当中开展一些教育活动,可以通过邀请一些资深学者在学校当中对本校教师进行培训工作,让教师认真听取,采取意见,将更好的状态融入于教学当中,给学生创造一个良好的学习氛围。除此以外,学校还可以经常举行教师之间的互相交流活动,在活动交流的过程当中,各个教师将自己在教学过程当中所遇到的问题及时的提出来,并邀请其与教师一同解决。无论是对于高校还是教师本身,都应当不断地进行教育活动,完善自身,更好地践行儒家思想,为学生的更好培养,做出自身的贡献。

2 改善教学环境,增强工作热情

在儒家思想的融入之下,为了能够更好的提高教师的专业能力,让教师能够在工作当中投入更多的热情,高校首先要做的事情就是需要保证辅导员在教学当中能够有一个良好的教学环境,在教学环境的激励之下,相应的教师才可以将更大的工作热情投入到具体的教学当中。例如,为了改善教学环境,学校首先在对校园环境设施方面,必须营造一些有利于学生学习的氛围,比如高校可以在图书馆当中给教师设立单独的图书室,这样即便教师在进行学习时,能够快速找到符合教师学习的内容,还能够有一个更加独立的学习环境,能够更大的提高他们的工作效率,有利于教学效率的提高。除了单独的图书室设立方面,在对于教师的办公场所方面,高校也应当尊重教师的权利所在,给教师提供一个单独的办公场所。单独的办公场所可以极大地激发起教师在进行教案设计以及教学评价的过程当中,将自己的专业知识体现出来,并将更多的工作热情投入到教学活动中。

3 优化薪酬结构,稳定工作心态

儒家思想提倡的精神,运用到具体的教学活动当中,并不是让在一定程度上降低对教师的薪资要求。相反,无论是在工作学习当中,都必须通过运用一些合理的途径,来不断的优化教师的薪酬,让教师能够在教学当中充满积极性,并将更加完善的教学计划,运用于课堂教学当中。为了能够进一步优化高校辅导员在进行教学过程当中所获取的薪酬,就需要高校相应的领导者,通过采用正确合理的方式,让教师能够体会到自己工作的劳有所得,从而稳定工作心态。那么在进行形成了结构的优化过程中,高校首先要做的事情就是保证教师每个月获取的正常工资,都能够按时的发放到教师的工资卡当中,保证教师在生活上的充足,从而让他们能够将更好的教学热情投入到工作当中。在对于教师进行授课过程当中的一些科目安排应当合理,每位教师所带的班级数量,以及科目都应当保证公平公正,不能让教师彼此之间对学校产生意见。

4 重视组织建设,进行教学考察

在高校教育当中应当积极地贯穿于儒家思想,并重视对教师队伍建设的选拔。为了能够培养一批高素质、高知识的教师队伍,学校在挑选教师的过程中,首先应当采用公正合理的教师选拔制度,将一些素质较高,专业能力较强的教师邀请到高校队伍建设当中,并要求教师们不断地进行学习,提升自身知識文化素养。另外,相应的高校管理者还可以定期挑选一些优秀教师进行培训,出国深造等等,在教师进行培训学习的过程当中,一方面可以从别的学校当中学习一些优点,供自己在以后的教学当中使用,另一方面又可以极大的提升教师工作的单调性,对培养教师教学方式都有很大的改善。除此以外,一个良好的教师组织建设,还需要各个教师之间处理好关系,互相关照,互相鼓励。高校可以通过“团结合作,共创辉煌”这一主题开展教育活动,让教师之间互相鼓励,搞好同事关系,将更好的状态投入到教学中,发挥自己的作用。因此,相应的高校领导者经常进行教学考察,并重视对自身组织队伍的建设,对儒家思想的融入,更好地提供条件。

综上所述,儒家思想的具体理论和思想如果能够正确的运用于高校辅导员队伍建设当中,这会极大的改善教师的工作热情,做到儒家思想与具体的时代相结合,真正的为培养高校学生的整体素质,扩宽其教学特色,才能达到教育所要求的目的。

(作者单位:辽宁何氏医学院)

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