高校大学生创业就业指导存在的问题与对策

郗郡红

就业是民生之本，高校大学生的就业创业问题不但关系到毕业生的生活与前途，还与社会的稳定与发展息息相关。高校大学生存在着就业创业能力不足、就业指导实践不够等问题。本文针对当前我国大学生就业现状提出了切实可行的解决对策与建议，只有培养大学生就业创业能力、增强大学生就业创业实践、创新大学生就业创业指导模式，才能够切实提高高校大学生的就业创业水平，满足市场对人才的需求。

1 高校大学生创业就业指导现状及问题

1.1高校大学生创业就业能力不足

随着我国教育事业的发展，知识文化的普及，高校大学生创业就业的也越来越重要，高校大学生的就业素质与能力正在受到市场与企业的考验。在市场就业的格局下，大学毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给大学毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势，高校大学生就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要。然而据调查，我国高校毕业生的就业能力现状不够乐观，高校大学生就业创业方面仍然是我国教育事业中的薄弱环节，面临的问题还有很多。社会对我国高校毕业生的就业能力认可度不高，相当一部分企业对高校毕业生的就业能力不满意，据了解，高校大学生在职业观念素养、知识文化储备、实际操作技能水平、沟通合作能力、创新创业理念、专业应用能力等方面的表现仍旧有待提高。除此之外，高校毕业生自己对职业道路也持观望、迷茫态度，在实际就业工作当中，毕业生往往感觉自身专业技术不够硬、实际操作水平并不流程等，容易产生就业焦虑与职业倦怠，高校毕业生的就业意识与就业能力现状亟待提高。

1.2高校大学生创业就业指导实践不足

高校基础理论知识是大学生就业创业的基础，然而仅仅有理论知识是不够的，如果高校大学生的创业就业指导实践不足，就业创业指导实际经驗缺失，则会直接影响高校大学生的上岗就业。当前，我国高校大学生创业就业指导实践不足。一方面，部分高校只重视基础理论知识，不关注创业就业指导实践工作，导致大学生的就业创业基础较差。未能充分注重校企合作、订单教学，在常规教学当中忽略了加强就业指导和校企合作，没有加强重点专业的建设，未能充分提高高校大学毕业生的就业质量和就业率。另一方面，高校的学生实习工作不到位。学校的就业指导中心未能及时协调各方关系开展就业市场调查和对外就业联系，没有充分向高校毕业生提供就业指导和信息方面的服务，不能定期，定量对高校毕业生进行实训课程，没有使学生真正得到实训操作成果。高校对大学生实习的投入较少，大学生的实际应用能力不够高，理论知识与实际工作不能相结合，学生不能够较快进入到工作状态中去。

2 高校大学生创业就业指导相关对策

2.1完善就业指导，革新就业观念

要完善高校大学生就业创业指导，端正高校大学生的学习观与就业创业观。高校要优化院校专业设置，完善大学生就业创业指导课程，建立健全就业创业指导体系，因材施教，引导学生寻找适合自身的就业创业指导方法，树立择业目标与就业信心，创新高校大学生创业就业意识与观念。一方面，在进行创业就业指导过程中，要注意实训与实习相结合，理论与实践相联系，通过组织学生到对口单位参观访问，使其亲身感受各种职业对人才素质的具体要求；通过开展社会调查、参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查等多种活动，使大学生了解本专业行业发展趋势及用人需求；通过安排大学生到试点单位进行短期实习，引导其逐渐树立正确的就业观念。另一方面，要完善就业指导模式，创新人才培养方法。将就业指导提到学科建设的高度，以人为本，对大学生提供个性化的就业创业指导，切实提升大学生的就业创业能力与水平。同时，在就业指导过程中，除了向大学生传授相关就业创业知识与技巧，还要积极培育大学生健全的择业观，塑造其坚持不懈的就业创业精神，为其就业创业道路打下夯实的精神基础，切实培养大学生的综合素质。

2.2增强就业实践，提高就业能力

高校大学生学习过程中不但要掌握基础的理论文化知识，更要具备过硬的实际操作技能与专业应用能力，这就需要高校及有关部门在培养大学生的时候实训与实习相结合，不断提升学生的就业能力。高校应校企联合，结合市场办学，突出重点专业。加强就业指导和校企合作，加强重点专业的建设，积极开展“订单”培养，进一步提高高校大学毕业生的就业质量和就业率。各高校应经常性地聘请一些企业的人力资源管理人员对在校生进行有针对性的就业指导。学校的就业指导中心，协调各方关系，开展就业市场调查和对外就业联系，向高校毕业生提供就业指导和信息方面的服务。一方面，学校要重视专业实训教学环节，规范高校毕业生实训地点，丰富学生实训内容，强化专业实训力度，并定期，定量进行实训课程，使学生真正得到实训操作成果；另一方面，学校要重视学生实习，要以“校企结合”为基础，加大对学生实习的投入，结合学生专业发展与企业用人需求，定期安排学生去相应企业进行实习，进一步培养学生的实际应用能力，将理论知识与实际工作相结合，使学生能够较快进入到工作状态中去。

2.3创新培养模式，鼓励创业就业

当前社会是一个“大众创业，万众创新”的新时代。对于各高校的学生来说，创业符合大学生富有激情、就业方向明确、专业培养较好等就业特点，创业无疑成为了大学生顺利就业的最佳选择之一。为了提高高校毕业生的就业能力，学校要创新培养模式，鼓励创业就业。首先，学校要开设就业指导课程，由专业就业规划老师为学生指名创业方向，使学生掌握职业生涯规划的基础知识，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备；其次，要进行创业培养与指导，要开放学生就业创业理念，创新培养模式，以“创业产业孵化园”、“创业小基地”、“创业项目大赛”等多种方式帮扶高校毕业生创业就业；同时，要鼓励学生参与各种形式的创新创业体验活动，并通过邀请创业成功的毕业生现场分享自己的创业经历、到企业拜师学习创业技巧、师生合作共同创立创业项目等多种活动激发大学生创业激情，增强创业信心。对于大学生自身来说，要对自身的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，对创业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，结合时代特点，确定最佳的创业目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。有创业意识的高校大学生应充分利用在校学习的时间，提前制订创业规划，有目的、有计划地学习有利于自己创业的相关知识和技能。

3 结束语

当前社会是经济发展水平高速发展的时代，是就业创业竞争日益激烈的时代，高校大学毕业生要想站稳脚跟，顺利就业创业，就要不断增强自身文化知识与相关专业业务素质，提高自身就业创业能力，增强自身行业竞争力。据统计，2017年我国高校毕业生就业率为91.6%，然而56%初入职场的毕业生存在着专业技术不过硬、职业心理焦虑、专业就业不对口、职业目标迷茫等问题，高校大学生的就业创业指导问题亟待加强。各高校要做好创业就业指导帮扶工作，优化课堂专业课程设置，加强毕业生的实训实习训练，创新高校大学生人才培养模式，鼓励大学生创业就业。企业呼唤高质量、高素质的劳动者，学校期待高水平的毕业生，社会主义建设需要高校大学毕业生加快专业技术训练，不断提高高校毕业生的就业能力。相信只要我们高度重视加强对高校大学生就业创业能力的培养，做好高校大学生创业就业指导工作，就一定能够为社会输送一批又一批栋梁之才。

（作者单位：广东技术师范学校）