利用假期翻转的实践与反思

辛贺华

上学期寒假中，我给两个班级的学生留的假期作业是利用天天练软件预习七年级下册内容，并且在本刊的2018年第6期上发表了文章《这个假期，我陪孩子一起学习》。在这一学期期末考试中，两个实验班的数学平均分数在八个班中分别是第一名、第二名，百分以上的学生共17人，六个普通班百分以上的学生共为20人。这些数据表明，利用假期实施学期翻转实验是可行的。

而这次暑假，我把假期学习的平台换成了洋葱数学。我利用网络学习平台创建了两个班，让学生利用软件预习八年级上册的内容。

假期里，我让学生每天通过截图往班级微信群发布自己的学习进度和收获，并每天安排一个学生统计大家的学习情况。由于学生有了上一个假期学习的经验，所以有一部分学生会根据原来监管过程中出现的问题，不断地想出各种策略来应对教师，同时家长也会有些问题需要与我沟通，具体如下。

● 问题一：家长总说没空陪着孩子，没时间监督孩子做作业

应对策略：①教师要理解家长的辛苦，更要让学生体会到家长的不易。教师引导学生在假期学习之余，帮助家长做一些力所能及的家务。只有亲身实践了，学生才能真正地感受生活。②强调假期家长监督的重要性。学生面对网络，自制力比较差，这就需要家长积极引导和监督。③强调孩子的成长需要陪伴。美国《科学杂志》公布十种最佳育儿方法，列在首位的就是给孩子足够的爱和关怀。有些家长经常说工作忙，沒有时间陪孩子，这是实际情况。但只要家长们明白了陪伴孩子成长的重要性，自然会利用一切可利用的时间陪伴孩子。我经常在群里发布一些说明陪伴重要性的文章。开家长会时，我也会强调从初中开始，孩子与父母在一起的机会会越来越少，珍惜与孩子在一起的时间。

● 问题二：留作业就做，不管对错，完成就行

我发现有一部分学生的学习截图中，分数竟然是零，而且做题的时间就几秒钟。看来，这部分学生是一见题，就不假思索地把答案选出来，甚至连题都不看，敷衍了事。

应对策略：①让学生每天把各个知识点测试后的分数写到一张纸上，让家长签字后拍照发到班级微信群里。②每天发布一些完成得比较好的学生名单，并且指出一些态度不认真的学生。在班级微信群里值班的学习统计员发现问题后，做到每天及时通报。③开学后，针对假期布置的作业搞一个小测试，了解学生的掌握情况。

● 问题三：一些学生看微课，却不知道其中的学习方法

利用微课学习，学生就可以根据自己的学习情况掌握学习进度，从而真正地实现个性化学习，但一些学生学习的方法有误，不能自主完成预习任务。

应对策略：①教师教给学生学习方法。平时在课堂上利用微课讲解知识点时，遇到难点要暂停微课，让学生一起讨论；遇到课本上没有的一些规律性的结论时，暂停微课，让学生记笔记；遇到习题时，出现题目后暂停微课，先让学生自己解题，再跟视频上的答案相对照，若方法不一样，看哪种方法比较简单，让学生学会对比，随时做笔记；遇到不懂的问题，暂停微课，让学生独立思考，反复观看，或者寻求帮忙。授之以鱼不如授之以渔，学生学会如何使用微课学习后，预习的效果自然会好。②教师要随时利用软件关注班级学情，如洋葱数学会根据学生实际观看时间大于或小于总时长的50%来判断“完美”和“不认真”学生数。虽然不能仅从学习时间上判断学生的认真程度，但是对比测试结果可以反映学生的一些真实情况，教师要因人而异地进行学习指导。

● 问题四：有个别家长仍然怀疑翻转学习模式

虽然实践结果表明这种学习模式对学生的学习帮助很大，得到了大部分家长的支持，但还会有个别家长提出怀疑，如利用电子产品对孩子视力不好，孩子玩电子产品，容易让孩子形成网瘾，等等。

应对策略：①教育部等八部门近期印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中，关于学校科学合理使用电子产品的叙述是这样的：“合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。使用电子产品开展教学时长，原则上不超过教学总时长的30%。”其中还对家长提了要求：“控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。”②网络是把双刃剑，既有其有利的一面，也有其弊端。我们要一分为二地看待网络影响，取其精华为我所用，绿色健康上网，拒绝网络沉迷。有些东西，无法禁止，也禁不了，越禁越具有吸引力，最后反弹，堵不如疏，引导为主。试问，你不留这样的视频作业，学生假期就不玩电子产品了吗？关键还是如何引导，如何引导孩子更好地利用这一资源为学习服务。

以上是我在假期翻转学习实践中遇到的问题。当然在这个过程中，我们还要利用班级微信群，及时与家长、学生做好沟通。

例如，在假期进行到一半时，我给家长写了一封信，信的内容如下。

全体家长你们好：假期将过半了，这个假期你陪伴孩子了吗？陪伴是最幸福的事。假期给我们提供了和孩子一起回老家、一起读书、一起做饭、一起散步、一起娱乐的机会。高质量的陪伴就是与孩子全身心地呆在一起，心无旁骛，一起享受当下的活动。特别是工作很忙，抽时间陪伴孩子。

陪着孩子学习也是一件非常有意义的事，为了更好地利用软件搞好教学，希望家长或孩子有时间分享一下假期陪伴孩子一起学习洋葱数学、天天练的心得体会，表达自己的一些真实想法。（不要从网上复制粘贴）

注意：作业不求快，要真正地学会，特别是预习新课任务。

总之，利用假期实施翻转学习，家长的理解、支持、陪伴、监督很重要，教师再利用班级微信群及时沟通，注意学法指导，及时跟进学后测试跟进，就会收到很好的效果。

点 评

新的学习方式，通常会遭到质疑，让与教育关联的各类人群都能理解到位并不容易。辛老师在用数据说明的同时，还不厌其烦地与家长们沟通交流，促进家校同心，克服困难，引领孩子适应新时代的学习。这在数字化学习的推进来到深水区后，显得尤为难得。

（点评人：重庆市聚奎中学校 张渝江）