追忆我的似水年华

陈 雅

时光不知不觉、一点一滴地从谈笑风生间或俯首低眉处悄然逝去，我离开粤西那片红土地，离开紫荆花烂漫的湛师校园，弹指一挥间已经16个年头了……

依然记得，1999年的夏天，那个我们被集体要求离开母校的夏天，在校园茂盛的大榕树下，在行政楼门前的绿草地上，我们依依惜别，校园广播站播放着忧伤的送别歌曲，主持人说着 “该说的都说了，该走的还是要走”等煽情的话，整个湛师校园弥漫着伤感的离愁别绪。我的同学和老乡们买好了路上吃的给我，送我到湛江车站，还把我的行李一一放上车……往事一幕幕，恍如昨日却又历久弥新。

1995年的金秋，我们高中的大部分同学都相继踏进了中大、华工、华师等重点大学的校园，而我却带着高考的失意，来到了湛江师范学院。也远离了我最初的梦想——报考新闻专业 （湛师当时没开设新闻专业），庆幸的是中文专业也是我所钟爱的，只是从没想过会成为一名人民教师。

开学的第一课，是系主任劳承万教授给我们讲做学问的三种境界，这一课给我留下了深刻印象。劳教授在美学方面造诣极深，可惜无缘聆听他亲授课程，现在想来都是一种遗憾。

班主任鲁红萍老师与我们初见面的当晚，意味深长地说： “一流的大学会出三流的人才，三流的大学同样可以培养出一流的人才。”这句话对高考失利的我而言，是莫大的安慰和鼓励。鲁老师还说过：“我喜欢从事教育事业，是因为面对的不是冰冷的机器，而是鲜活而可爱的面孔。”就这样，劳教授和鲁老师人生第一课的启迪，开启了我大学四年的航程，也影响了我的人生观和我对教育事业的看法。

如果问我大学四年最大的收获是什么，绝不是各种获奖证书和发表的文章，也不是拿到优秀毕业生奖和文学学士证书，而是老师的言传身教，是他们教导我做学问要严谨，做人要厚道，为人师表要谦恭；还有湛江师院编辑部、 《团讯》编辑部和太阳谷文学社等社团活动，锻炼了我的工作组织能力；同学朋友间的深厚友情，教会了我如何去爱他人，让自己的生命不再孤单。

课堂上，刘海涛教授深入浅出的哲理和小小说故事，是我最喜欢听的，于是我的毕业论文选了小小说意象方面的论题。因为那段时间我忙于找工作，论文初稿自己都觉得一塌糊涂。可是，交初稿的期限到了，当我胆怯地走向刘教授的办公室，准备等待老师的批评时，我不但没听到批评的声音，反而看到了他慈父般的微笑，这微笑里满含着鼓励，他说： “不要着急，把思路理顺了，多修改几次，是能写好的。”当时的刘教授正在办公室里打着点滴，这情景令我终身难忘。

直到2000年我走上工作岗位后，刘老师还叫我把那篇毕业论文《小小说艺术中的意象因素》压缩成6000字左右，最终发表在 《百花园》刊物上。我知道，这其中凝聚了刘老师的多少心血和厚望。几年前的一天，当我接到刘老师的电话，说他在广州开会，大家有机会一见时，我的心被深深触动——这么多年了，我敬爱的老师仍记得我！

当年他的教导 “别丢了可创造财富的笔”仍在我耳边回荡，也让每天在教学繁琐中度过的我深感愧疚。刘老师严谨的治学态度和爱生如子的品格也深深影响了我，影响了我所从事的教育。不久前，刘老师在微信上给我留言：“过去你是好学生，现在你是好老师。”这句话大大鼓舞了我，我将之作为座右铭。

刘周堂教授讲授的 《易经》也是我颇感兴趣的，常常感慨刘老师的记性极好，那么复杂的 《易经》娓娓道来，声情并茂，听得我们口瞪目呆。我曾傻傻地问刘老师：“老师精通周易，也会算命么？”老师微微一笑，笑我的痴。大三时，中文系准备为我举办文学作品展，在饭堂门口遇到刘周堂老师，我鼓起勇气请老师为我的作品展写序言，那篇序我至今依然保存着：

“春华秋实，天道使然。陈雅同学经过多年的辛勤笔耕，终于取得可喜的成果，读来令人欣慰。陈雅同学性格文静，好学善思，尤其喜爱写作。早在中学时代，就加入了文学社，且时有作品问世，并曾有过在人民大会堂领奖的荣耀和辉煌。上大学后，写作兴趣更浓，笔耕不辍。她广泛涉笔各种文体，不仅写诗，写散文，也写通讯报道，还写一些颇有学术意味的探索文章，形式上不拘一格，篇幅上不论长短，风格上也不强求一律。有感而发，信笔而至，自然成韵。既实践了各种文体的写作，又全方位展示了自己的情感世界。

陈雅同学的作品有着女性天然的真纯和细腻，许多平淡无奇的事情都能唤起她的情感波澜，并在心底留下深深的记忆，经过时间的沉淀和净化之后，再细细地形诸笔墨，诉诸友朋。作品中多次写到儿时的她与父亲的隔膜，以此来表现父亲公而忘私的高尚人格，表现得是那样真纯；长大后对父亲的深情理解与崇敬，还是那样亲切自然，没有丝毫的做作与忸怩。由于她总是以善良的心态和多情的眼光来观照周围的世界，在她心灵深处留下的大多是一些美好的回忆，因而表现在作者笔下的都是人间浓浓的真情和自然界的春花秋月。

“‘但写真情并实境，任他埋没与流传。’这是明朝人都穆的创作态度，四百年后的我们亦可以借而用之，特别是初学写作的同学，更要有此胸襟。努力写出自己健康的真情实感，并以此作为自己的创作原则，勤学多练，持之以恒，那样就会不期名而名至，不期传而流传。”

作品展览期间，我已跟随同学们去茂名石化一中实习了，之后便是接连不断的忙碌，写毕业论文、找工作……几次想去上门答谢刘教授，都未去成，直到我离开那片红土地。也许在刘教授心里没什么，但我一直很自责自己的不懂事，只想当面向他道一声谢谢。

毕业前夕，记得是1999年的6月14日，当我们考完 《90年代小说研究》时，徐肖楠老师很伤感地对我们全班说： “每送走一届学生，就像送走一种美好，希望大家出去工作后，要做个好人，称心如意……”徐老师的声音已经有点哽住了，没再说下去，当时，我的眼睛湿润了。那段日子里，我们要经历许许多多的最后一次，最后一次上课，最后一次见老师，最后一次坐在某个教室，最后一次在饭堂打饭，最后一次游逛寸金公园……据说，我们毕业后不久，徐老师调去别的大学了，但老师的祝福和 “做个好人”的期望，我没齿难忘，也希望徐老师一生安好。

此外，中学语文教学法的庞车养老师，不厌其烦地修改我们的实习教案，教会我们上课要善于用眼神与学生交流，此方法受用至今，他还给机会让我去给中专的文学社开讲座，给了我更多的自信；冯家贵老师让我参与了课题研究，我的论文 《自我调适，实现人格价值——粤西南高师女生心灵探索》最终收录在 《粤西高师女生心灵探索》一书中，提高了我的科研能力；在 《团讯》编辑部的几年，在邓逢光老师和傅继发老师的帮助下，我锻炼了采访和编辑报刊的能力；院报的李苹老师和黎祎老师，对新闻的洞察力和办刊物一丝不苟的精神，让我深感佩服；熊家良老师曾叫我多看巴金的作品，谢应明老师在我第一年任班长时，多次指导我工作……中文系的老师们，如今有些已经退休，有些已调离湛师了，能再见面的不多了，但每位老师的课堂仍历历在目，老师们的教诲仍留在心中，鞭策我也要成为学生爱戴的好老师。

姹紫嫣红的湛师母校，让我遇上了对我人生有较大影响的几位老师，也让我拥有了一批值得一生信赖的朋友，他们总像大哥哥、大姐姐一样处处谦让我，无条件包容我，扶助我在湛师的成长，让身处异乡的我倍感温暖；1995级中本（2）班的学友们，谢谢你们曾给我的帮助和支持，你们可爱的样子已永远定格在我们的青春纪念册上；曾记起，刚进湛师不久，与几位舍友毫无顾忌地跑到东海岛，第一次见到大海的我们欢呼雀跃，追随着浪花，尽情玩耍；曾记起，全班来到茂名虎头山，在第一滩与几位同学去走 “八卦图”而走不出来，要让男生带出来的尴尬……大学四年，一次次走近大海，让我与海结下了不解之缘，似乎在大海兼收并蓄的胸怀中，世俗的尘埃、委琐、卑微统统涤荡一尽，或许正是浩瀚大海，让我学会了宽容的人生哲学。

曾经的似水流年，渐行渐远的青春时代，也不总是一切顺遂的，难免遭遇挫败和失意，但现在想来未尝不是人生的一笔财富。在母校110周年来临之际，对母校的无言感念，只化作一句： “湛师，谢谢，在我青春的岁月与你相遇，便是永恒！母校，生日快乐！”

我的教育理想是 “培养有温度的人”，我不能保证学生都考出好成绩，但最起码能培养有温度的灵魂。我想，自己的努力就是献给母校最好的生日礼物吧。