试论“两学一做”对电力企业党建工作的重要性

黎路平

摘要：国有经济综合实力的提升带动了电网企业的发展，党建是我国国有企业发展过程中的重要工作，其是电力企业可持续健康发展的主要指导。本文以“两学一做”的深刻内涵为切入点，在这个基础上，结合电力企业党建工作开展情况，对“两学一做”学习教育在电力企业党建工作开展中的优势进行了简单的分析，并提出了几点电力企业在“两学一做”学习教育工作开展措施。

关键词：“两学一做”；电力企业；党建

前言：

2016年02月，我党下达了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，并就此项方案发布了区域管理通知。社会主义经济发展为社会主义思想建设提供了充足的物质支撑，我党领导人依据现阶段社会主义经济特征，提出了“两学一做”的思想指导方针。在这一方针指导下，对于电力企业党建工作进行优化分析就变得非常重要。

一、“两学一做”内涵

“两学一做”是我党领导人员根据社会经济新形势发展需要，提出的新的思想指导方针，其主要为学习党章党规、学习系列讲话，做合格标准的基层党组织成员。

二、“两学一做”在电力企业党建工作中的应用优势

一方面“两学一做”从根本入手，全面解决了现阶段电力企业党员党性思想认识下滑、党性原则缺失的问题。对于电力企业党建工作效率的提升具有非常重要的意义。在整体电力企业内部开展党章党规学习教育活动，对于我国党建思想建设、反腐倡廉建设提供了有效地引导。另一方面在我国电力企业体制深化改革的背景下，通过电力企业改革核心领导作用，可保证在电力企业业务体制改革过程中，核心领导地位稳定不动摇，从而进一步提高党组织在电力企业战略决策制定中的作用力。

三、“两学一做”在电力企业党建工作中的应用

1、树立“两学一做”主题工作方针

在实际建设过程中，电力企业可将企业内部党建工作作为“两学一做”主要平台，一方面可通过“党员之家”主题活动的组织，对该企业内部组织成员进行思想指导，并综合采用网络视频、语音等工具，强化“两学一做”在基层党组织成员思想建设中的指导作用。“两学一做”学习教育工作对实际效力较为关注，而“说多做少，抄好做差”等问题对“两学一做”实际效力具有严重的影响。针对这一问题，电力企业党委组织成员应结合现代化计算机技术，开展线上互联管理。即在网络内部建立电力企业党支部组织平台，以网络平台党支部管理的形式，同步开展流动党员与在家党员学习、活动、教育。如利用微信、微博等现代化交流工具覆盖面广、使用便捷的优良特点，可定期向电力企业基层党组织成员推送现阶段党及政府的发展方针及电力系统管理政策，为电力企业建设阶段性目标的更新调整提供依据。另一方面，依据党的十九大报告在国有企业党建在常态化及长期管理方面的要求，相关电力企业管理人员需将支部主题党常规活动作为党支部建设的主要工作。在“两学一做”学习教育活动开展的同时，全面规范优化“三会一课”教育平台及管理机制，从学习教育时间、学习教育主题等方面建立统一管理机制，组织电力企业内部党组织成员进行党章诵读、学习党领导人员系列重要讲话，并就党规党情及党费缴纳情况进行逐步完善，集中提升电力企业党支部组织生活制度自觉性。此外，“两学一做”的关键在做，即从根本上解决党组织成员的问题。电力企业党委会在管理过程中，可将志愿服务于“两学一做”学习教育活动进行有机整合，自发开展内部共产党员组织服务团队。并在每一个小服务团队建立一个微型的党组织，真正实现实时党建、动态标准管理[1]。同时在常规“两学一做”学习教育工作开展过程中，可将内部合格党组织成员管理与现阶段发展要求相结合。在这个基础上，进一步严肃企业内部政治管理体系，激发基层党组织成员自觉性。

2、制定“两学一做”工作计划

“两学一做”在电力企业中的深入开展，可与当前电力企业发展目标相结合，即将现阶段党的先进知识融入到经济发展业务中，通过常态化“两学一做”机制的建设完善，全面贯彻落实“两学一做”发展方针，推动电力企业工作有序、稳定进行。首先依据党中央关于“两学一做”学习教育工作方针，可在电力企业范围内明确“两学一做”学习教育主题责任，以层次区分的形式点明问题导向，保证整体“两学一做”学习教育成果。在这个基础上，可以真学、明理为主要工作目标，将全面从严治党落实到电力企业每个成员身上。并就阶段“两学一做”学习教育开展成果，进行“晒业绩”活动。即电力企业党组织委员会可领头开展岗位职责、分管重点任务完成效率等情况公开化展示，随之通过工作创新、奖惩设施等方式，对基层党组织成员职责履行情况进行全面细化分析。通过阶段任务、进度及成效的公开展示评议，可提高电力企业基层党组织成员工作热情。

最后，在“两学一做”启动一定时间后，可进行全体党组织成员主题会议开展，依据下一阶段“两学一做”支部学习教育规划，进行合格党员职责承诺协议的签订。并通过电力企业“两学一做”学习教育小册子的编制，为电力企业整体党组织成员全民参与提供有效的指导[2]。此外，针对现阶段电力企业“两学一做”学习教育活动开展环节，流动党员参与学习难度大、上传下达效率不高等问题，可采取新媒体传输形式，结合电力企业直属管理、社会区域替代管理的形式，全面强化电力企业“两学一做”党建管控工作。

3、优化“两学一做”党建工作执行体系

“两学一做”主题活动时电力企业党员工作建设的主要执行渠道，也是电力企业内部党员团队建设的思想指导。在“两学一做”主题活动开展过程中，将党群工作部主任、电力企业党委书记、普遍黨员等进行了有效连接，通过我党现阶段建设思想指导理念的有效宣传教育，可对电力企业党委党建工作模式优化提供了有效的指导。同时通过内部党组织信息动态、学习资料及意见反馈形式的及时更新，也可以全面展现我党团队全心全意为民的发展方针。如在“两学一做”党建工作开展过程中，可以擂台赛的形式，组织电力企业党小组、班组党支部成员开展“两学一做”知识擂台赛竞赛活动。在实际“两学一做”知识擂台赛开展过程中，可设定车间预赛、施工现场复赛、党委成员决赛三个比赛环节，将全部党员融入到党史知识学习的氛围中，并通过多模块竞赛体系设置，激发其在党性方面的思考，促使电力企业党性先进现代化意识得到有效的提升[3]。“两学一做”知识擂台赛的开展形式，可以充分满足电力生产车间施工任务多样及驻扎区域分散的需要，同时也可以进一步扩展电力企业基层党组织的党知识学习参与面。此外，在实际“两学一做”活动组织过程中，还可以通过微型主题征文竞赛、读原著微课堂、学原文演讲比赛等组织形式，充分利用电力企业内部红色资源及信息化资源，激发内部基层党组织成员参与“两学一做”党建活动积极性。

总结：

综上所述，“两学一做”主题在电力企业中已展现了优良的效果，但是在我党政治工作开展过程中，电力企业在党思想指导探究方面仍有很长的道路要走。党员之家等主题活动的开展，也为后续“两学一做”工作与社会主义市场经济发展的良好配合提供了依据。同时通过现代化传播工具的应用，也进一步拓展了电力企业党建工作覆盖范围，为电力企业内部党组织成员思想理念的提升提供了有效的指导。

参考文献：

[1]杨洋.试论““两学一做””对电力企业党建工作的重要性[J].中国经贸，2016（12）：126-126.

[2]赵金秋.践行"“两学一做”"提升电力企业党建工作水平[J].时代报告，2016（40）：12-14.

[3]梁春荣.用““两学一做””助推电力企业党建工作[J].赤子（下旬），2016（6）：14-18.