家校合作让手机远离校园

崔卫兵

摘要：中学生作为手机使用的主要人群之一，手机控等现象已经引起人们的关注。我校对学生使用手机情况进行问卷调查和访谈，分析了中学生使用手机普遍存在的问题，提出了对中学生使用手机进行管理的策略：学校应做好家校合作，创新教学方法，开发微课程，提高学生的自控力，开展丰富多彩的社团活动。

关键词：学校管理；手机；自控力

中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-085-2

信息时代，手机已经走进千家万户。在手机给我们生活带来便利的同时，低头族、手机控已经引起人们的关注。中学生作为成长中的学生，他们是一个家庭的希望和未来，每个家长对自己的孩子都是望女成凤，望子成龙。虽然学校已经要求学生带来手机后交到班主任处代为保管，如需打电话可到班主任处申请，星期天再从班主任处带回家，但是依然有学生自己带着手机不上交。为此，我要为中学生禁带手机进校园呐喊，以引起家长和相关部门的讨论与关注。

一、中学生手机使用现状

在社会上，因为手机而出现的问题学生比比皆是。如杭州13岁男孩因玩“王者荣耀”被家长训斥，后跳楼致多处粉碎性骨折。“一些中学生使用手机后影响学习主要是由于不当使用手机和沉迷手机的娱乐功能。”[1]今年高考前夕，湖北母亲张晓玲女士的《一个心碎母亲致所有高考考生的公开信》，痛诉网络游戏让自己学习优异的儿子高考不中。一项研究表明，“我国大约五分之一的青少年已经有电子游戏成瘾现象或面临电子游戏成瘾的风险。”[2]不当的使用手机沉迷于游戏，让一个个前途似锦的充满青春活力的中学生步入迷途。每个人都会有自己的家庭，有自己的孩子，我们应该警醒，为了我们的祖国的花朵，請加强手机游戏的监管，引导孩子合理使用手机。

二、中学生使用手机存在问题

为了调查学生使用手机的现状，我校设计了《中学生使用手机现状调查问卷》，从调查数据可以看出，大多数学生一天玩手机的时间为1～2小时，部分学生玩手机5～6小时，玩手机的时间段集中在课外活动和就寝时间，这就使得学生的休息得不到保证，学习效率从何谈起？

家长为孩子买手机的初衷是好的：为了及时了解学生的学习生活情况，为了学生的安全。学生买手机的理由也非常充分：手机可以扩大学生的交际圈，有利于同学间交友的需求；微信等社交软件可以及时表达自己的观点和情感，获得群友的认同感；手机上的学习软件，有利于学生提高学习成绩。

然而，在这样看似正当的理由之下，他们带手机进校园究竟做了些什么呢？我们从50份调查问卷的统计情况来看，用手机玩游戏的有25人，闲聊的31人，异性交友的15人，网购的26人，而用于学习的仅有19人！

再来看一个典型的沉溺于手机的案例：我校一位男生，早自习，我从窗户旁走过，都能看到他在痛苦的挣扎。他不断地与睡眠进行着斗争，头不断地上下点着，努力地想睁开眼睛，但是眼睛始终是半闭着，无法睁开。在课堂上，我也经常发现他睡觉。有时他用手托着鳃，有时自己站着听课，有时用衣服遮住窗户，为什么他这么缺觉呢？我们从他同学那里得知，这名同学每天从10：20晚自习后一直到凌晨2点一直在玩手机。学生还告诉我，他的手机物理老师在课堂上收过，年级主任也收过，班主任刚刚收过一个，他不缺钱，手机收了自己再买一个。他的学习成绩也由中等偏上变得非常差。

三、中学生使用手机造成了不良后果

学生带手机进校园造成了许多不良后果。

在学习方面，在课堂上使用手机聊天、看视频、看网络小说，干扰正常的课堂秩序。有些学生曾经在考试中用手机作弊，建立考试群，考试结束解散，造成诚信缺失。学生利用一些app一扫答案就出来了，影响学生独立做作业的习惯。

在生活方面，利用手机上的社交软件交友聊天，中学生正处于青春期容易网恋，容易给他们的身心造成不必要的伤害。手机的娱乐功能，特别是黄色网站和视频影响学生的健康成长。手机的使用还容易引起学生攀比，档次越来越高，部分学生用的是苹果手机，增加了家庭负担。随着电子商务平台的迅猛发展，手机购物已经成为人们生活的一部分。学生辨别能力不强，容易上当受骗，在网上购物，请假拿快递也影响学生的学习。存在安全隐患。

在健康方面，学校留给学生的休息睡眠时间本来刚刚好，由于在就寝时玩手机不规律的作息时间，不利于学生身体的健康成长。部分学生沉迷于格斗网络游戏，暴力动漫，分不清现实和网络的界限，影响性格形成，容易造成处理事情简单暴力。网络成瘾的学生性格内向孤僻，不与其他同学交流。

四、学校对中学生使用手机进行管理的策略

鉴于手机进校园对学生学习造成如此恶果，笔者认为，学校应制订相应的法律法规，来限制未成人手机带进校园，为中学生的正常学习保驾护航。

一是要做好家校合作。学校要利用好家长委员会，开好家长会。学校规范完善手机的管理办法，向每一位学生家长讲清楚学生使用手机可能遇到的危害，并把学校制定的手机使用的规章制度发到家长手中，让家长配合严禁学生把手机带到校园。同时，身教胜于言教，提倡家长在家里适当使用手机，学生在家期间，家长要做好子女的榜样，与子女做好学习生活的情感交流。学校要完善通讯设施，在宿舍等地方设置好电话亭，方便学生与家长联系。学校要寻找符合学生发展规律的方法和措施，对手机成瘾的学生开展心理健康讲座，开展“学生手机使用管理办法”班主任论坛。

二是要创新教学方法，开发微课程。学校要对任课教师进行培训，学校要组织各学科任课教师，根据新课标和高考考点，撰写