铜陵市中小学体育教师篮球裁判能力培训调查与对策研究

2018-10-16查冬冬义安区新桥中心学校安徽铜陵244000

文体用品与科技 2018年19期

□ 查冬冬（义安区新桥中心学校安徽铜陵 244000）

引言

篮球运动是一项集对抗性、战略性、技术性于一身的体育活动，自18世纪传入中国后，发展至今，受到各行各业人群的喜爱。今天，我国基层篮球比赛众多，大众积极参与篮球运动的过程中，收获身体健康和精神的愉悦感。在篮球比赛中，裁判员是比赛的重要组成部分，他们承担着比赛的公平，公正任务，对身体对抗激烈的双方进行限制，约束双方的不规范行为，使比赛顺利进行的同时为观众献上一场高水平的篮球比赛，可以说裁判员是一场高质量比赛的保证因素之一。中小学体育老师作为基层比赛裁判队伍的重要来源，肩负着发展、普及体育事业的重任。因此，对他们篮球裁判能力研究具有一定意义。最后，铜陵市位于安徽省中南部，地处长江下游，经济发展好，体育基础设施完善，人们在业余时间愿意投入到体育运动中来，尤其是篮球运动。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文选择铜陵市爱国小学、开源小学、淮河路小学、第四中学、第十中学、第十五中学，共55位体育教师篮球裁判培训能力作为本文的研究对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

利用铜陵市图书馆，中国知网查阅篮球裁判相关文献，对搜集的资料进行归纳和整理，作为论文撰写的参考依据。

（2）问卷调查法。

通过专家访谈，初步设计铜陵市中小学体育教师执裁和培训的调查问卷，对所设计的问卷内容发放专家，对他们的意见进行汇总、修改。最终，80%以上专家认为此问卷“有效”，形成正式问卷。对铜陵市6所中小学体育教师进行发放，发放情况如表1：

表1 问卷发放情况

为确保问卷的信度，在时隔半个月后对其中25位教师进行重测，经对比问卷，信度较高，符合要求。

（3）数理统计法。

对问卷调查的数据进行统计，分析，运用E XC E L软件将铜陵市中小学体育教师课余时间参与篮球裁判的数据进行统计。

（4）逻辑分析法。

通过数据分析，合理推导出结论，并提出问题和解决方案。

2、结果与分析

2.1、铜陵市中小学体育教师执裁现状调查

（1）铜陵市中小学体育教师执裁情况。

通过表2发现，参加过篮球比赛执裁的人数占总人数的33.3%，而没有参加人数占总人数的66.7%。通过访谈后分析可知：铜陵市中小学体育教师参加篮球比赛裁判人数不足半数，其中大部分人没有接触过篮球裁判，不了解裁判知识，这是造成体育教师没参加过篮球比赛执裁的主要原因。中小学体育教师，专项种类多，部分教师术科专项不是篮球，很多教师欠缺篮球裁判各项技能，组织后期对教师篮球裁判培训不够，也是造成此结果的原因之一。

表2 铜陵市中小学体育教师参加篮球比赛执裁情况调查（N=45）

（2）铜陵市中小学体育教师参加篮球比赛执裁次数。

通过表3，对15名体育教师参加过篮球比赛执裁次数进行调查。结果显示有8人执裁次数在15次以下，占总调查人数的53.3%；有4人执裁次数在15-25次，占总人数的26.7%；有3人执裁次数在25-35次，占总人数的20%。以上结果分析可知，铜陵市中小学大部分体育教师对于裁判这方面的锻炼还是很少，难以满足基层比赛的需要，总体来说铜陵市中小学体育教师欠缺执裁能力。

表3 铜陵市中小学体育教师参加篮球比赛执裁次数情况调查（N=15）

（3）铜陵市中小学体育教师执裁篮球比赛类型。

调查比赛类型情况是对铜陵市中小学体育教师执裁能力体现的重要指标，执裁高水平的比赛说明执裁能力过人，有丰富的执裁经验与能力，获得了组织、社会、球迷的认可，执裁水平相对较低的篮球比赛，说明自身执裁能力还有待提高，在裁判方面还有进步的空间。

表4 铜陵市中小学体育教师执裁比赛类型调查情况（N=15）

从表4可以看出铜陵市中小学体育教师参加省级及以上级别比赛执裁的人手为0，占总数的百分比为0%。市级比赛执裁的有1人，占总数的6.6%，学校级别比赛执裁的有10人，占总人数的66.7%，社会业余比赛有4人，占总数百分比的26.7%。分析可知，铜陵市中小学体育教师大部分篮球执裁的机会都是在学校之间的比赛，每年教育局举办的学校比赛给他们提供了大量实践机会，对提高篮球裁判水平在一定程度上给予了帮助。但是受限于学校比赛的水平，体育教师想要在裁判事业上更进一步，就应该结合自己的实际情况，参与更高水平的篮球执裁，不断提高和完善自己的裁判水平，努力做到更好。

2.2、铜陵市中小学体育教师篮球裁判培训调查分析

（1）铜陵市中小学体育教师篮球裁判培训时间调查分析。

通过访谈得知，铜陵市中小学体育教师篮球裁判员培训时间是本次研究的重要指标。体育教师裁判培训是必要的，培训能够提升理论与实践知识。在篮球裁判方面，相关知识的更新和执裁技巧传授，可以通过培训来普及，在一定程度上，理论与实践知识的扎实程度与培训时间有关。

表5 铜陵市中小学体育教师篮球裁判培训时间调查（N=45）

从表5可以看出累积达到8小时内的教师有30人，占总人数的66.7%；8-15小时的教师有13人，占总人数的28.9%；15-25小时的教师有2人，占总人数的4.4%，累计达到25小时以上的教师是0人，占总人数的0%。从以上数据分析可知，铜陵市中小学大部分体育教师参加篮球裁判培训都在8小时以内，对于一名合格的篮球裁判来说这是比较少的，仅仅是通过培训走形式，而培训教师远远没有达到临场执裁的要求；这是直接导致铜陵市中小学体育教师执裁能力不足的重要原因。

（2）铜陵市中小学体育教师篮球培训方式调查。

通过访谈，调查铜陵市中小学体育教师参加培训的方式是本次调查的重要指标。通过调查培训方式，能了解铜陵市教育局对篮球裁判员培训方面做出的具体工作，对未来改进培训方式方法有着重要的借鉴作用。

表6 铜陵市中小学体育教师篮球裁判参加培训方式调查情况（N=45）

从表6可以看出有28人接受的是课堂授课，占总数的62.2%；有12人接受的是实践演练，占总人数的26.7%，选择视频学习的有0人，占总人数的0%；有5人接受的是实践、课堂相结合，占总人数的11.1%。从以上数据分析可知，铜陵市中小学体育教师裁判培训理论方面占有较大比例，培训教师大部分在课堂上接受理论知识。而实践知识培训较少，临场模拟执裁，能很好的帮助教师掌握裁判技术技能，因此这一块还需要加强。

（3）铜陵市中小学体育教师篮球裁判培训内容调查。

通过访谈，调查培训内容是本次研究的重要内容，培训内容对裁判员成长起着至关重要的作用。培训内容的专业化、系统化，以及专门针对比赛心理素质的培训，将会使教师心理素质过硬，在比赛中较好发挥他们的裁判水平，这对于裁判员历练是很好的辅助过程。

表7 铜陵市中小学体育教师裁判培训内容调查分析(N=45)多选

从表7可以看出铜陵市中小学培训教师有5人选择心理素质培训，占总人数的11.1%；有28人选择裁判员手势专项培训，占总人数的62.2%；有10人选择裁判员哨子专项培训，占总人数的22.2%；其中有30人选择裁判员理论知识培训，占总人数的66.7%；有20人选择裁判员执裁中跑位专项培训，占总人数的44.4%。从以上的数据可以看出铜陵市中小学体育教师接受篮球裁判员培训中，在理论知识、手势和跑位方面培训较多，这符合一个初级篮球裁判员的培训原则。最少的是裁判员的哨子和心理方面的培训，在临场执裁过程中哨子和心理素质是至关重要的，尤其在关键球和关键场次的判罚上影响巨大。这方面裁判培训内容稍有不足。

（4）铜陵市中小学体育教师篮球裁判员培训效果调查。

表8 铜陵市中小学体育教师篮球裁判培训效果调查研究（N=45）多选

从表8可以看出铜陵市中小学体育教师有42人基本了解裁判的相关知识和技术技能；占总人数的93.3%；掌握裁判知识和技能的同学有32人，占总人数的71.1%；会运用裁判知识和技能的有15人，占总人数的33.3%；能熟练运用知识和技能的同学有15人，占总人数的33.3%。从表格数据可以看出大部分教师都了解相关知识和技能，只有少部分教师能够熟练运用裁判员知识和技能，能进行裁判。这为铜陵市中小学体育教师篮球专修培养敲响了警钟，对于未来发展操作性方面应有所加强。