体育游戏在高校体育教学中的运用管窥

宋盛庆

摘 要：本文主要针对体育游戏在高校体育教学中的运用管窥为重点进行分析，要结合体育游戏的教学特点为依据，从体育游戏在高校体育教学中的运用原则、体育游戏在高校体育教学中的运用这两个方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索体育游戏在高校体育教学中的运用，为全面提高高校体育课堂教学质量奠定坚实的基础。

关键词：体育游戏；高校课堂；具体运用

引言

随着教育体制改革的推进，在高校体育教学的过程中，要有效加强学生的体育专业知识教学，有效提高课堂教学中学生的学习兴趣，保障学生在课堂中对相关知识的掌握能力。学生在课堂教学中能够有效将相关知识与学生的课堂教学模式相结合，使学生在课堂中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，保障学生在课堂教学中对相关知识的学习效率。本文主要针对体育游戏在高校体育教学中的运用管窥为重点进行分析，具体内容如下。

1 体育游戏教学特点

在高校体育课堂教学中，学生对相关知识的掌握能力有限，为保障学生在课堂教学中对相关知识的理解能力，教师在课堂教学中要加强相关知识的掌握能力，保障学生在课堂教学中对相关知识的理解，促进学生在课堂中对相关知识的学习效率。游戏教学能够有效提高学生在课堂教学中对体育知识的学习兴趣，保障学生在课堂教学中能够有效将自身专业能力与自身的实际情况相结合，使学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，全面提高学生在课堂教学中对相关知识的学习效率，使学生在体育教学中能够及时掌握更多专业技术知识。同时，在高校体育课堂教学中，体育游戏的运用能够保障学生在课堂中更加充分的理解相关知识。

2 体育游戏在高校体育教学中的运用原则

2.1加强体育游戏设计的针对性

在高校体育课堂教学中，为保障学生在课堂教学中对相关知识的学习质量，教师要加强体育游戏在课堂教学中的设计，保障学生在课堂教学中对自身专业知识的学习能力，使学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，提高学生在高校体育课堂教学中的积极性。体育游戏设计的过程中，要保障相关教学内容与学生的课堂实际相结合，提高学生的课堂学习质量。

2.2制定严格的游戏规则

为保障高校体育课堂教学中相关知识的掌握能力，教师在课堂教学的过程中要加强对游戏教学内容的设计，保障学生在课堂教学中对相关知识的学习效率，使学生在课堂中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，提高学生在课堂中对自身专业知识的学习效率。严格的游戏规则能够保障学生在课堂教学中正确掌握课堂教学知识，促进学生在课堂中对体育专业知识的理解能力。保障课堂学习的公平性。

2.3体育游戏的科学性

在高校体育课堂的教学中，为保障学生在课堂中对相关知识的学习效率，教师在课堂教学中要加强体育游戏的科学性，保障学生在课堂中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，全面提高学生体育知识的掌握能力，在高校体育课堂的教学中，体育游戏的设计要保障自身的科学性，促进学生在课堂教学中对相关知识的掌握能力，提高学生对体育知识的学习能力。

3 体育游戏在高校体育教学中的运用

3.1体育游戏在准备活动中的运用

在高校体育课堂教学中，体育游戏能够有效提高学生的课堂学习兴趣，使学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，保障学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中。在高校体育教学中，将体育游戏运用到学生的准备活动中，利用游戏的方式引导学生对体育知识进行学习，保障学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，提高学生的课堂学习效率。为保障学生在课堂教学中对相关知识的掌握能力，教师在课堂教学中能够有效将相关知识与课堂游戏相结合，提高学生在课堂教学中的学习能力。比如在高校体育课堂教学中，准备活动就是在体育运动开展前的热身活动，为提高学生的学习兴趣，保障学生在热身中能够充分的活动，保护学生运动过程中的身体素质，教师在课堂教学中要加强热身活动的深入练习。体育游戏能够有效提高学生在课堂教学中对相关知识的学习能力，促进学生在课堂教学中对热身活动的学习。

3.2体育游戏在基础体育教学中的运用

在高校的体育课堂教学中，为保障学生在课堂中对相关知识的学习效率，教师在教学的过程中要加强学生学习兴趣的培养。学生在课堂学习的过程中，体育游戏能够有效调动学生课堂学习积极性。为保障学生在课堂教学中对相关知识的学习效率，教师在课堂教学中要加强相关知识的站给能力，促进学生在课堂中对自身专业技术能力的掌握，促进学生在课堂中对自身专业知识的学校效率。在高校体育专业知识的教学中，为保障学生在课堂教学中对相关知识的学习能力，教师要将体育游戏与学生的体育知识合理结合，保障学生在课堂教学中能够有效掌握相关知识，促进学生在课堂中对自身体育专业知识的掌握能力，保障学生在课堂中能够及时掌握相关知识，促进学生在课堂教学中对体育专业技术的知识的学习能力。

3.3合理选择体育游戏

在高校的体育课堂教学中，为保障学生的课堂学习质量，教师在课堂学习的过程中要加强相关知识的培养，促进学生在高校课堂教学中对相关知识的学习效率，促进学生在课堂教学中对自身专业知识的学习能力。高校体育游戏教学中，为全面提高学生在课堂中对相关知识的学习中，在教学的过程中要加强课堂教学游戏的选择，保障课堂教学游戏内容与学生的课堂实际相协调，促进学生在课堂教学中对自身专业知识的学习效率。全面提高学生的课堂参与积极性，使学生在课堂教学的过程中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，提高学生的课堂学习效率。教师在课堂教学内容的设计中要保障课堂游戏与学生实际情况相符，避免教师盲目选择课堂教学游戏导致学生在课堂教学的过程中不能够有效提高学生对相关知识的掌握能力。

3.4教学游戏有与学生的实际相结合

高校体育教学的过程中，为保障学生在课堂教学中对相关知识的学习效率，教师在课堂教学中将相关知识与学生的特点相结合，促进学生在课堂教学中能够有效提高自身专业知识的掌握。教师在课堂教学内容的设计要与学生的实际情况相结合，促进学生在课堂教学中能够对相关知识的掌握能力，全面提高学生在高校体育课堂教学中相关知识的掌握。使学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，保障学生在课堂中能够更加积极的参与到相关知识的学习中，加强学生的课堂学习效率。

结束语

综上所述，体育游戏在高校体育课堂教学中的运用能够保障学生在课堂中的学习效率，使学生在课堂教学中能够更加积极的参与到相关知识的学习中。高校体育课堂教学中游戏教学方式的运用，有效提高学生在课堂中对相关知识的学习兴趣。教师在教学的过程中要加强学生的引导，使学生在课堂中能够更加积极的参与到学生的课堂教学中。

参考文献

[1]穆冲.浅析体育游戏在高校体育教学中的运用策略[J].当代体育科技，2017，7（34）：131+133.

[2]冯科，马佳圆.体育游戏在高校体育教学中的运用现状及调查研究[J].现代交际，2017（20）：160.

[3]苏东海.体育游戏在高校体育教学中的运用探微[J].当代教育实践与教学研究，2016（02）：178.

[4]刘瑜.体育游戏在高校体育教学中的运用研究[J].科教导刊（上旬刊），2016（02）：84-85.

[5]單灿.浅议体育游戏在高校体育教学中的运用[J].湖北函授大学学报，2015，28（23）：104-105.

[6]刘建兴，王助国，李圣傅.体育游戏在高校体育教学中的运用[J].体育世界（学术版），2007（06）：40-42.

（作者单位：辽宁对外经贸学院）