大学生恋爱与主观幸福感的关系

汪雪娜　汪莉君

摘要：本研究使用幸福感指数量表和恋爱状况调查表对大学城300名大学生恋爱状况与主观幸福感的关系进行了问卷调查与数据分析。结果显示：（1）女生的幸福感指数显著高于男生。（3）医学专业的学生的幸福感指数显著高于其他的专业。（2）大二的学生幸福感指数显著低于大一和大三的学生。（4）恋爱距离、恋爱状况与主观幸福感指数无显著相关，恋爱动机与主观幸福感显著相关。

关键词：幸福感；大学生；恋爱

一、研究背景

主观幸福感是指人们对自己是否幸福的主观感受，是依据自己的标准对生活满意度和个体情绪状态的一种综合评价，是衡量个人生活质量的综合性心理指标。20世纪50年代末关于主观幸福感的研究开始在美国兴起，而我国心理学界人士大致是在80年代中后期开始关注这一课题。西方关于积极心理学的研究，当前主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的心理过程对于生理健康的影响以及培养天才等方面。埃里克森认为成年早期的发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。研究表明，81.4%的人认为大学期间可以谈恋爱，而30.8%的人认为大学生谈恋爱影响学习。本次研究将对大学生的恋爱与主观幸福感的关系进行探讨，希望本次研究成果能对大学生的幸福观以及爱情观有所补益。

二、研究对象与研究工具

（一）研究对象

河南省郑州市东大学城3所本科院校的总计300名学生，其中河南中医学院、河南财经政法大学、华北水利水电大学各100人。有效问卷274份。回收率91.3%。性别比例：男生47.8%，女生52.2%。年级比例：大一生45.3%，大二占39.1%，大三15.7%。专业比例：理工类43.8%，文科 13.1%，医学 29.6%，其他13.5%。

（二）研究工具

1.主观幸福感指数调查表

本次研究应用的主观幸福感指数调查表是美国国立卫生统计中心制定的一种定式型测查工具，用来评价受试者对幸福的陈述，得分越高，幸福度越高。单个项目得分与总分的相关在0.48到0.78之间，分量表与总表的相关为0.56-0.88，内部一致性系数在男性為0.91、女性为0.95。前人研究曾间隔三个月重测，得到重测一致性系数为0.85，与3种焦虑量表（PEI，PSS和CHQ）的一致性分别为0.41，0.40和0.10 ；与3种抑郁量表（HQ，Zung和MMPI）的一致性分别为0.35，0.28和0.21。此量表将主观幸福感划分为6个因子：对健康的担心；精力；对生活的满足和兴趣；忧郁或愉快的心境；对情绪和行为的控制；松弛和紧张。

2.恋爱调查表

针对对恋爱状况，恋爱动机，恋爱距离的自编问卷。

（三）施测方法与数据处理

本次调查随机发放问卷，采用SPSS17.0进行数据分析。

三、数据分析与结论

（一）恋爱

恋爱状况：从未谈过，也不准备谈32.1%；从未谈过，准备谈15.0%；以前谈过，现在不在25.9%；现在正在谈27.0%。

恋爱动机：两情相悦60.6%；增加感情阅历6.9%；生活无聊找个玩伴2.2%；孤单寂寞想找个人陪6.2%；其他24.1%。

恋爱距离：异国4.0%；异地17.9%；同地异校16.8%；同校31.0%；其他30.3%。

（二）主观幸福感

1.大学生总体的主观幸福感指数对原始数据进行数据整理，得到主观幸福感指数，并对其进行描述统计，得到下表。

（2）主观幸福感在性别方面的差异的分析

对性别和幸福感指数采用t检验，并以性别分组分别计算平均值和标准差。结果显示：性别与幸福感指数显著相关，且女生的主观幸福感指数显著高于男生。

（3）主观幸福感在专业和年级方面的差异的分析

对专业和幸福感指数以及年级与幸福感指数分别都采用单因素方差分析，结果显示：不同专业间和不同年级间的方差齐性，差异不显著。

在F值有效的情况下，运用最小差异显著法（LSD）进一步对不同专业间主观幸福感的均值进行两两比较，得出医学专业的学生主观幸福感指数显著高于别的专业，而理工科与文科和其他专业主观幸福感差异不显著。大二学生主观幸福感指数显著小于大一和大三学生的主观幸福感指数，大一和大三的主观幸福感指数差异不显著。

（三）恋爱与幸福感指数的相关分析恋爱状态，恋爱动机和恋爱距离与主观幸福感及其因子之间的相关分析：

恋爱状况、恋爱动机、恋爱距离都是等级变量，幸福感指数及其因子都是等距变量，故用斯皮尔曼等级相关进行相关分析。

结果显示：恋爱状况与对健康的担心显著相关。恋爱动机和对健康的担心、对生活的满足和兴趣、对情绪和行为的控制以及松弛和紧张都显著相关。恋爱距离、恋爱状况与主观幸福感指数没有显著的相关性。而恋爱动机与主观幸福感有显著相关。

对恋爱动机用最小查差异法检验，发现动机为孤单寂寞想找个人陪的学生，其幸福感指数显著小于别的恋爱动机的大学生，而恋爱动机为两情相悦、增加感情阅历、生活无聊找个玩伴以及其他的大学生，其主观幸福感指数无显著差异。

四、建议

前人研究大学生主观幸福感的因素主要由两个：个体的社会关系与个体的价值取向。本研究除了查明恋爱与主观幸福感的关系之外还希望能对大学生的爱情观和幸福感有所提升和补益。虽然恋爱是每个正处于青年期的人所向往的，但也不能盲目的寻找伴侣，这样既对自己不负责，也对对方不负责。大二的学生也可以利用课余时间找些工作，比如文献翻译之类的，使自己的生活充实。男生需要尝试着稍微脱离社会环境的束缚，在承受着社会赋予的责任的同时，利用正当途径宣泄自己内心的压力。

参考文献

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