新时代“三下乡”社会实践活动的意义

王宇

【摘要】“三下乡”社会实践活动是大学生思想政治教育的一个重要环节，并且在提高大学生实践能力，促进学生和老师将理论知识运用于社会实践、践行高校培养全面型人才等方面有着非常重要的意义。本文结合吉林化工学院团委“青春圆梦队”三下乡团队的实践活动，多方面阐述“三下乡”实践活动的意义。

【关键词】大学生；三下乡；社会实践

大学生“三下乡”实践活动自1997年启动以来，已经得到了中宣部、教育部、团中央等各个政府职能部门的高度支持，而且近几年在全国各个高校，大学生“三下乡”社会实践活动也得到了很好的开展，并取得了非常显著的成效。吉林化工学院团委践行“两学一做”精神，在实现“中国梦”的责任感和使命感的召唤下，近几年大学生暑期“三下乡”活动也取得了很好的成绩，吉林化工学院团委“青春圆梦队”三下乡团队多次获得省级优秀团队的荣誉。而且通过“三下乡”社会实践活动，也真正的让同学们将课堂上学习到的理论知识运用到了社会实践当中，增强了大学生对社会现状以及当今国情的整体认知。

一、“三下乡”社会实践活动的主要内容

在众多的大学生社会实践活动中大学生“三下乡”社会实践活动占据非常重要的地位，大学生“三下乡”活动一般情况由各个高校的共青团组织，为了便于活动开展，不与正常教学时间冲突，一般都在每年的暑假期间进行。

2018年吉林化工学院“三下乡”以“学习”追梦“践习”圆梦为主题，通过在汪清县“三园、三馆、两线、一基地”教育基地实践锻炼，深入到汪清四小“中国工农红军吉林汪清童长荣红军小学”开展宣讲交流，调研光东村“厕所革命”感受改革开放40年来的历史成就，前往兴西村进行助力精准扶贫，切实让团队成员在实践中磨练意志、锤炼本领、展现风采，在成为社会主义合格建设者和可靠接班人的道路上不断奋斗和奉献。

二、大学生“三下乡”社会实践活动意义

（一）提高大学生的综合素质

大学教育是综合教育，它包括了文化教育，思想政治教育，社会实践教育，这几方面是不可或缺也是不可替代的，这三个方面虽相互独立但却也是相互关联，不论是文化教育还是思想道德教育都离不开社会实践。

对于大学生来说，“三下乡”社会实践活动是很好的实践教育活动，通过活动的开展，进一步深化了对课堂知识的理解，通过深入农村，实地考察，体验农村现状，与广大劳动人民深入接触，可以帮助大学生树立吃苦耐劳、艰苦奋斗的理念，让学生尊重劳动人民更加尊重劳动成果。化工学院“青春圆梦队”三下乡团队在三下乡活动过程中，主要是进行学习和调研。将在课堂上学到的理论知识用于实践活动中，提高自身的实践能力，提高对理论知识的感性认知，提升对知识学习的热情。另一方面，通过活动整体的从组织到开展各个环节的准备，也能够提高学生的组织活动的能力，发现问题并且能够分析解决问题的能力。

（二）理解与践行科学发展观

自从改革开放以来，人民的物质生活水平得到了很大提高，消费水平、生活方式也发生了很好的转变。但是农村仍存在收入低、生态环境恶化、经济发展停滞等问题。改变这些问题，就要将科学发展观与农村的实际情况充分结合。吉林化工学院有幸和兴西村结对子，校领导也多次前往兴西村进行调研和考察进行精准扶贫工作，通过大学生“三下乡”社会实践活动的开展，能够很好的将学生在学校学到的专业技术知识和先进的、科学的生活观念应用到新农村建设的进程中。协助培养新农民，促进发展新农村建设，帮助解决技术难题。用科学的方式将农村的人口压力转化为人力资源方面的优势。还可以对农村的发展提出一些看法和建议，供地方政府和农民参考，為建设社会主义新农村做出自己的一份贡献。

（三）提高学生社会责任感

大学生虽然即将步入社会，但是由于一直处在校园环境，难免对国家国情了解不够充分，对国家方针、政策的解读也不到位，“三下乡”社会实践活动架起了校园与社会之间的一个桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心，也为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系。通过“三下乡”社会实践的一系列调研与深入研究，让学生能够真正的到基层中去、到群众中去，可以让学生更好的理解课堂中了解到的社会现状与国情，促进学生形成正确的认识，明确自己肩负的历史使命，增强社会责任感和历史使命感。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中实现自己的价值。

（四）有利于学校完成培养应用型人才的目标

在如今经济高速发展的背景下，高等教育变得越来越大众化。面对如此严峻的形式，高等教育的改革迫在眉睫，而改革中最根本也是最迫切的就是提高教育教学质量，培养应用型人才，也逐渐开始成为各个高校主要的培养目标。一所好的大学不仅要考虑到学校能为社会做什么也要考虑社会需要学校做什么，要能够在政府，学校和社会之间建立良好的联系，社会要能够给与足够的平台，学校才能提高师生发展科研培养人才的积极性。吉林化工学院目前正在大力发展第二课堂，以第一课堂为主，同时辅之以第二课堂的活动，提高学生的专业素养，实践能力。

总体来说，大学生“三下乡”社会实践活动是各个高校推进思想政治教育工作过程中非常重要的一个环节，对于学生的成长有很重要的意义，也是高校培养应用型人才的途径之一。在学生层面也是提高自身的总结素质的重要方式。各高校也要紧随社会形势与当前国情，丰富与创新“三下乡”社会实践活动的形式，提高大学生参与活动积极性，让更多的学生能够在实践活动中得到锻炼，也使“三下乡”社会实践活动充分彰显它的意义。

参考文献

[1]大学生“三下乡”社会实践的探索与思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），叶雪琳，卢咏，2016（10）.

[2]培育大学生社会主义核心价值观途径探究[J].新西部（理论版），李凤妹，2016 （11）.