践行社会主义核心价值观 加强未成年思想道德建设

眭文平

摘 要：当今新形势下，社会经济领域中的道德失信、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈现象的蔓延使部分未成年人的价值观发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义、自由主义、奢靡之风也在未成年人中潜滋暗长。本文针对当今新形势下未成年人思想道德状况特点，提出了几点意见仅供参考。

关键词：未成年；思想道德；建设

党的十九大报告中强调：“思想建设是党的基础性建设。革命理想高于天。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”

原中宣部部长刘奇葆在全国未成年人思想道德教育工作会上强调：“加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。要引导未成年人树立远大志向，树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长”。因此，改进未成年人思想道德建设工作方法是党和政府所急、亿万家庭所盼。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，学习践行社会主义核心价值观，引导未成年人树立爱学习、爱劳动、爱祖国的价值追求。

一、当今新形势下未成年人思想道德状况特点

当今新形势下，社会经济领域中的道德失信、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈现象的蔓延使部分未成年人的价值观发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义、自由主义、奢靡之风也在未成年人中潜滋暗长。了解并掌握未成年人思想状况，有针对性地加强未成年人思想政治教育，引导和帮助未成年人形成健康、积极的世界观、人生观和价值观，对于未成年人的健康成长成才具有非常重要的意义。当今未成年人思想现状有如下特点。

（一）思想主流积极向上

在社会主流价值文化和学校系统的正面教育影响下，当今未成年人有思想、有个性、有创新、爱张扬，满怀爱国之情，对中国未来的发展前景持积极乐观的态度。具有较好的社会公德意识，遵守家庭美德，希望有美满和谐的家庭环境。

（二）自我意识高涨，反抗意识强

自我意识高涨是导致未成年人反抗心理出现的一个重要原因，随着未成年人自我意识的高涨，他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成年人，便产生了反抗心理。

（三）耐挫能力弱

现在的未成年人基本是独生子女，享受父母及长辈的精心呵护，自我优越感特强，在顺境中长大，稍有不顺心的事或其他挫折，就会做出不符合常规的事出来。

（四）兴趣广泛，视野开阔

当代未成年人获取渠道很多，所以知识丰富，见多识广，兴趣广泛，对一切新颖的东西保持着强烈的学习兴趣。

二、关于增强未成年人思想道德建设的几点想法

（一）以学校为主阵地，学习践行社会主义核心价值观

首先是要在小学、初中、高中等各个学校开设《思想品德》学科教育。每个学段、每个年级安排固定的课时，所学课程都应该涉及社会主义核心价值体系中的一些关键的观点，如荣辱观、爱国主义精神等，但每个阶段的针对性可以有所不同。

其次，除了利用专门的学科教育进行社会主义核心价值观教育之外，还应该将社会主义核心价值观融入到各门学科的教学之中。不管是人文学科，还是自然学科，其教学都具有一定的价值教育潜能。因此，在学科教学中，应该有意识地培养学生的社会主义核心价值观。

三是正确引导学生的课外活动，包括校内活动和校外活动。学生可以通过参与各种校内活动，了解社会主义核心价值观的内涵。组织参加如：每日一捐、日行一善、经典诵读、美德少年、最美家庭、红歌传唱歌咏、新时代好少年演讲等活动，培养学生的责任感。注重思想教育、道德规范和行为养成，不断增强未成年人对社会主义核心价值体系的认知和认同，提高社会实践的参与性和互动性。

（二）从家庭起步，学习践行社会主义核心价值观

家庭是孩子生活成长的主阵地，父母是孩子行为临摹的第一人，“有什么样的父母就有什么样的孩子”，此言虽然具有违背辩证法原理的绝对化之嫌，但是，这种绝对化定性，现实生活中还真有其存在的无数范例在佐证着其合乎逻辑的正确性。现实生活中，家长们要充分利用社区学校、学校少年宫、活动中心等校外活动场所等，让孩子们和家长一起，以“友善教育、孝敬教育、诚信教育、家庭教育”为重点开展社会主义核心价值观普及教育。紧紧围绕以文化人、以文育人目标，本着贯通古今、学以致用的原则，在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题活动， 增进未成年人对中华民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同；组织假期经典诵读和未成年人经典诵读夏令营活动，丰富假期文化生活；运用报刊、网络、电台、电视台等媒体，开展经典诵读、征文、演讲、书法等比賽活动，使传统文化教育取得实效。

（三）创造良好的社会文化环境，学习践行社会主义核心价值观

以净化网络、手机信息内容为重点，对网吧、荧屏声频、 校园周边环境、出版物市场加大执法检查力度，努力营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。深入推进创建文明网站、文明网吧活动，命名表彰文明网站、文明网吧示范点， 推动文明上网、文明办网；坚持一手抓净化、一手抓发展，积极开展优秀文化作品征集评选活动，推动少儿文艺精品创作；针对暑期未成年人安全事故频发现象，开展“彩虹行动”，送安全、送健康、送快乐、送心理辅导，促进特殊群体未成年人健康成长。以未成年人心理健康维护中心为依托，完善学校、社区心理咨询室和心理咨询网站的建设，利用多种形式对未成年人进行心理健康教育和指导；组织各类心理健康专兼职工作者培训，以校园心理剧、心理漫画、主题班会、学生心理协会、学生成人仪式等多种形式，开展心理健康教育实践活动；积极探索“治未病”工作模式，把心理健康教育体现在社会实践和校外活动之中，利用各种载体，提升心理素质，引导未成年人学会舒缓调节心理的科学方式，使未成年人都能健康快乐成长。