自媒体平台在高校党建工作中的运用探析

田华

摘 要：随着互联网的高速发展，自媒体的传播功能日益增强。传统的高校党建工作模式受到挑战，效果越来越不明显。自媒体平台在高校党建中的运用，有利于扩大宣传覆盖面，增强教育效果，方便、快捷，易于师生参与和接受，是新形势下加强和改进高校党建工作的重要举措。

关键词：党建；自媒体平台；运用路径

随着互联网的高速发展，自媒体的传播功能日益增强。传统的高校党建工作模式受到挑战，效果越来越不明显。因此，创新高校党建工作模式势在必行，将微信等自媒体传播模式与高校党建有机结合，有利于扩大宣传覆盖面，增强教育效果，方便、快捷，易于师生参与和接受，是新形势下加强和改进高校党建工作的重要举措。

一、自媒体平台在高校党建工作中运用的意义

新形势下，自媒体平台为高校党建的认同感、话语权和控制力带来了严重的冲击和挑战，也带来了高校党建的深刻变革。微信平台是当前高校学生使用率最高的自媒体即时通信软件，其播放效果和影响力不容忽视。发挥微信的功能优势，构建一个基于微信自媒体平台的高校党建工作体系，推行高校“微党建”，是新形势下高校意识形态阵地建设和高校党建信息化建设的重要组成部分。

（一）自媒体平台的传播特点有利于学生党员全覆盖

自媒体具有便携性、即时性和移动性的特点，进一步打破时间和空间的限制，为实现高校“微党建”全员覆盖提供了便利。

（二）自媒体基于社交关系的大众化自我传播特性，有利于党建宣传工作“入脑入心”

自媒体最大的特点在于其受众互动的广泛性好高频性，用户本身成为一个个媒介中转站，对感兴趣的内容和信息进行自发式的传播。随着微信覆盖面的进一步扩大，以人为中心的自媒体传播渠道会形成一张巨大的网，消息传播数量及速度都将呈爆炸式增长，利用微信自媒体进行党建宣传工作，可以充分发挥微信的大众自我传播特性，是宣传工作深入人心。

（三）自媒体有助于增强高校党建活动的吸引力和实效性

运用自媒体便利、多样化的特点，将党建内容置于自媒体，可以较好地吸引学生的关注，使其在好奇和趣味中潜移默化地接受教育；利用微信自媒体互助平台易于推广学生讨论、深度学习等，为理论学习提供多种平台，实现学习实效性的提升。

二、自媒体平台在高校党建中的运用现状及问题

（一）自媒体平台在高校党建中的运用较少，覆盖面小

自媒体平台在高校党建中没有得到充分的运用，绝大多数的党委、党支部都没有成立自己的自媒体平台，在这一方面建设还处于基本空缺的状态。即使有的成立了党建自媒体平台，关注的人群大多数是党员以及要求入党的积极分子，但其实党建平台的意义并不仅仅局限于此 ，对于普通学生而言，也有着重要的教育意义。

（二）自媒体平台在高校党建中的运用不够深入

自媒体在高校学生群体中非常受欢迎，是大家非常喜爱的信息获取和传播方式，但是自媒体与高校党建相结合还不够深入，多数还为新鲜感般的尝试阶段，自媒体与传统的教育方式结合得还十分生硬，甚至仅限于运用自媒体平台发送活动通知等等。因此，我们必须深入地认识自媒体，充分发挥其传播及反馈功能，抓住“线上”党建的契机。将自媒体作为其“线上”教育的手段，突破高校党建工作的时空限制，运用其即时性、互动性、广泛性等特质与高校学生紧密结合在一起，使学生对党的了解和认识更加具体与感性，在充分认识党的过程中，将一个个死板教条的价值观念转化成一个个活泼的教育案例，使学生的价值理念受到熏陶和启发，以达到统一思想、纠正错误，弘扬传播社会正能量的目的。

（三）平台的自身建设有待加强

不管是对于已经关注自媒体平台的人群还是未关注的人群来说，平台自身建设都是会对受众的决定产生重要影响的因素。因此，平台发布的内容要仅仅围绕党的方针政策的宣传，在形式上要设计美观，发布的时间要更加具有时效性，同时可以将严肃的内容与风趣幽默、权威公正、温暖阳光等多种风格相结合。对于感悟、心得等方面的内容推送方式也是改进的重要措施之一。

（四）要注重推送内容的实际作用

有些平台关注的人数不少，但是对于推送的内容仅是大致浏览，没有进行深入的学习。因此，平台建设要真正的让受众静下心来阅读，才能有所得。此外，我们在保证整体推送质量的同时，还应该推出一些精品推送，进而引起感兴趣的人进行关注。对于党建方面的内容有强烈兴趣而關注的受众也占有不小的比例，作为党建类自媒体平台，在丰富形式的同时，不能忘记本身的存在意义与价值。

三、自媒体平台在高校党建中的运用路径探析

（一）构建机制

高校党建自媒体平台肩负着大学生的思想引领、舆论导向的重要任务，与其他自媒体平台有着根本的不同。因此，必须加强党建自媒体平台的制度建设，保障平台的教育功能和正常运行。依据国家相关的法律法规、营造良好的网络舆论环境、加强和推进新媒体健康有序发展的需要，建立完善的党建自媒体平台的机制体制，制定平台审批、信息发布、安全管理、危机处理和激励惩处等相关制度，并严把落实关，避免制度空转的现象出现，保障党建新媒体平台的健康发展。

（二）更新理念

创建高校党建自媒体平台，要与时俱进，不断更新自身理念，以适应国家、社会和高校发展的需要。要坚持党的指导思想，突出高校党建特色，坚持反映时代的主旋律和社会核心价值观，遵循教育规律和大学生成长规律。只有不断更新理念，才能打破墨守成规，才能积极借鉴和吸收先进的自媒体党建的传播理念。在先进理念的指导下，明确党建自媒体平台的原则、目标和任务，从而使得党建自媒体平台的建设既符合高校党建的要求，同时又广受大学生的喜爱。

（三）队伍培训

平台的健康正常运转，离不开全能的人才队伍。即需要有对党建知识非常熟悉的理论型人才，统筹平台发展的领导型人才，还需要有熟知平台运作的技术型人才以及能够将知识巧妙包装盒转化的创意型人才。因此，队伍要经常开展有针对性的培训和交流，一保障队伍的全能性。此外，还有制定制度加以约束和激励，奖惩结合，保证队伍保持积极向上的工作面貌，保障平台的持续、健康、稳步发展。

（四）深化功能

高校党建自媒体平台要将党员学习教育、党员沟通交流、党员宣传展示和党员管理服务四大功能有机多元深度融合，以完善深化平台的功能。党员学习教育平台即开设大学生网络党校，网络党校借助先进的信息技术将线下的大学生党校移植到线上，跨越了时间和空间的限制，学生可以在平台上完成党校培训学习和考核评估，激发学生的积极性。党员沟通交流平台即使用自媒体交流工具对学生关注的某些焦点、热点问题进行探讨和引导，师生共同参与交流，实现党建自媒体的思想引领功能。党建宣传展示平台将党建工作涉及的党员信息、党员发展、优秀党员事迹、党员活动等内容放置在平台上，增强学生的认识和了解，以增强党支部的凝聚力。党建管理服务平台面向师生提供学生党员的学业指导、心理疏导、信息查询、入党积极分子谈话、有困难找党员等服务，增强学生党员的自我管理、自我服务和奉献意识。

（五）创新内容

高校党建自媒体平台要引起大学生的兴趣，使其主动、广泛参与互动，必须要不断创新和丰富平台内容。不仅要涵盖在线查党费、入党时间查询、入党介绍人和培养人查询、流动党员找组织、党建资料下载、党建知识测验和党支部通讯录等，还要丰富平台功能，借助校园网、微信、微博等新媒体让大学生党员的学习活动跨越时间和空间的限制，让多媒体功能切实满足大学生的实际需求。此外，还要在语言表达和话语体系上下功夫，促进党建自媒体风格活泼化。

参考文献：

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