浅论职业生涯规划教学中如何贯彻党的十九大精神

赵锡东

【摘 要】学习贯彻党的十九大精神，是当前首要的政治任务，中等职业学校德育课教学是中等职业学校贯彻落实党的十九大精神的重要途径。在职业生涯规划的教学中，德育课教师如何把党的十九大精神融入具体教学内容，真正让十九大精神入脑入心入教材。本文浅析了党的十九大精神如何走进课堂，对德育课教师教学有一定的借鉴意义。

【关键词】中职学校；职业生涯规划；十九大精神

【中图分类号】G712【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）24-0047-01

中等职业学校德育课教学是中等职业学校贯彻落实党的十九大精神的重要途径。在中等职业学校德育必修课职业生涯规划的教学中，教师要根据学生的身心发展特点和认知水平，把党的十九大精神结合具体教学内容进行讲解，帮助学生领会党的十九大精神，让十九大精神进校园进课堂，入脑入心入教材，真正落实立德树人的根本任务。

一、牢牢把握课程性质与任务

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持新发展理念，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

二、明确课程教学总体目标

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

三、贯彻党的十九大精神的具体教学内容和要求

1.关于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。

十九大报告强调，新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

在教学中，要结合“职业生涯规划与职业理想”单元的教学，引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴的重大意义；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。引导学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，用苦干、实干实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”。结合“职业生涯发展条件与机遇”单元的教学，帮助学生理解中华民族的伟大复兴为每个人的职业发展提供了良好的社会环境。结合“职业生涯发展目标与措施”“职业生涯发展与就业、创业”单元的教学，引导学生确定职业生涯发展的目标与措施，认清自己在中华民族伟大复兴中的责任，把握个人发展机遇。

2.关于党对青年一代的关爱。

十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

在教學中，要结合“职业生涯规划与职业理想”单元的教学，引导学生了解社会、了解职业，帮助学生提升对所学专业以及职业的认识。结合“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展与就业、创业”等单元的教学，引导学生提升社会责任感、创新精神、实践能力，感受党对青年的关爱，做好适应社会、融入社会的准备，明确使命，立志投身于中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出绚丽的光彩。

3.关于建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。

在教学中，要结合“职业生涯发展条件与机遇”单元中“发展要善于把握机遇”“职业生涯发展与就业、创业”单元中“做好就业准备”“职业生涯规划管理与调整”单元中“调整规划，适应发展条件变化”的教学，引导学生把自身发展与国家的繁荣昌盛、与经济社会发展联系起来，认识到不论在什么岗位上只要能时刻发扬开拓创新、积极进取的劳模精神、工匠精神，就一定能在平凡岗位上演绎精彩的人生，从而立足自身条件，树立正确的就业观、择业观和创业观，在个人发展中把握发展机遇，赢得主动，赢得优势，赢得未来。

4.关于提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。

十九大报告指出，就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

在教学中，要结合“职业生涯发展与就业、创业”单元的教学，帮助学生了解国家支持创业创新、保护合法经营、倡导勤劳致富等就业政策；引导学生认识实现高质量的就业，需要不断提高劳动者素质；帮助学生提高自身职业素养和就业创业自觉性，把握实现更高质量就业的主动权。结合“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯方针目标与措施”等单元的教学，帮助学生领会深化收入分配制度改革，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。理解按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系，全面实施全民参保计划。

深入学习贯彻党的十九大精神，切实做好习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲，是德育课教师义不容辞的责任，只有牢牢把握德育课立德树人的根本任务，才能充分发挥德育课在学校德育工作的主渠道作用。

参考文献

[1]《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》.

[2]《中等职业学校德育课职业生涯规划教学大纲》.