提高中考现代文阅读答题技巧的指导策略

姜紫云

【关键词】 语文教学；中考；现代文阅读；题答技巧

【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）14—0060—01

如今，现代文阅读在语文教学中的地位越来越重，在考试中也占有重要的比例。作为教育者必须进行针对性探讨，探讨是什么原因导致学生丢分，从而提高现代文阅读中的答题技巧。本文将针对中考现代文阅读的答题技巧给予指导策略。

一、现代文阅读教学中应该遵循的步骤

1. 在阅读中应该掌握良好的方法技巧。在实际阅读教学中，教育者应该打破传统的教学方式，更新自身的教学观念，这样才能更好地进行教学。在阅读教学中，教师应该在文章中找出关键句，因为这些句子往往起到统领全文的作用，是文章中的画龙点睛之笔。文章的写作方法主要分为总起分述以及先具体后概括的写作方法，而那些起到概括作用的句子往往就是关键句。在实际阅读中，教师应该给予学生较多的指引，这样学生才能够找到一些关键性的词语，才能在学习中提高自身的概括能力。

2. 注重在阅读文章时对内容进行提炼。在阅读过程中，学生对内容的提炼程度代表着学生对内容的理解以及自身的掌握程度。学生可以对一些段落以及整段的篇幅进行提炼，还可以对文中一些具有代表意义的语句进行提炼。学生在提炼中应采取排除法以及比较法，这样才能将文章中的阅读内容进行有效提炼，接着进行有效的整合归纳。现代文阅读中的表述在一定程度上是阅读成果的书面呈现，应该积极利用概念化的词语，同时结合相关的语言进行表达。在现代文阅读中准确的语言表达是阅读中的重要部分。

二、根据学生实际情况因材施教

在当前教学中，大多数教师还是沿用着传统的教学方式，要想在真正意义上打破这种形式，教师就要突破传统教学观念，在实际教学中因材施教。现代文阅读中的考试内容大多数都是以课外阅读为主，总体上主观题占有一定的比例。在实际学习中，教师应该根据学生的实际情况进行综合性分析，进而了解学生的强项和弱项，对于学生的弱项，指导其勤加练习，进而做到熟能生巧。这样做不仅利于学生丰富自身的知识，同时还有利于提高综合能力。在实际考试中，一些常见的题型应该让学生掌握解题技巧，并在平时勤加锻炼，多多积累。对于一些学生在实际答题中经常会出现表述不当以及表述重复的现象，教师应该适当降低要求，并循序渐进地给予较多指导，进而提高学生的阅读分析能力。

三、培养学生良好的答题习惯

第一，在进行答题过程中，不要为了答题而答题，应该将文章大致读一遍，有個大致的了解，然后认真审清题干，针对题目进行品读，对文章的开头、结尾以及文中反复出现的词进行研究，按照具体要求进行答题。如，《济南的冬天》是语文教学中的重点篇章，在学习中教师应该进行针对性教学，让学生对文章有个细致的了解，针对文章中出现的重要词汇进行研究，按照要求进行答题，这样才能更好地增强学生的语文能力。

第二，在审题时应该结合分值进行审题。在具体审题过程中，教师应指导学生在分值中概括出相关的答题点，这样能够有效地避免在答题中出现丢分的现象。如，《春》是一篇较为优秀的篇章，在学习过程中，教师应该给予学生较多的指导，结合分值进行审题，这样才能概括出题目中的要点，更好地提高学生的综合能力。

总而言之，现代文阅读在一定层次上影响着语文教学，在初中语文教学中，教育者应该给予学生较多的指导，注重学生在文本中的阅读。同时，还应培养学生在阅读中形成良好的阅读习惯，这样才能促进学生语文综合能力的提高，才能在真正意义上促进学生的全面发展。

编辑：马德佳