七彩绽放，教育在阳光下熠熠生辉

曾经，有这样一首儿歌被广为流传：“太阳，太阳，给我们带来七色光彩。照得我们心灵的花朵，美丽可爱。今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。”在四川师范大学附属上东小学，七彩阳光的教育理念照进了现实。曾小钢校长重新定义了七种颜色，让和煦的德育之光照在孩子们成长的路上，倾力培养具有良好品格和自我管理能力的阳光好少年。

编织七彩童年，让品格在细微处闪光

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，代表着学生在学校生活、学习甚至游戏的状态，勾勒出上东学子多彩的童年时光。学校赋予了这七种颜色不同的内涵：红色是激情、热情、活泼的颜色，象征责任；橙色是收获、青春、活力的颜色，象征智慧；黄色是进取、灿烂、辉煌的颜色，象征勇敢；绿色是清新、健康、希望的颜色，象征有序；青色是纯真、亲切、朴实的颜色，象征友善；蓝色是纯洁、冷静、沉稳的颜色，象征专注；紫色是浪漫、高贵、优雅的颜色，象征感恩。生活上，红色代表热情，橙色代表自信，黄色代表主动，绿色代表环保，青色代表幽默，蓝色代表冷静，紫色代表优雅；学习上，红色是积极，橙色是专注，黄色是细致，绿色是规范，青色是合作，蓝色是思考，紫色是分享；习惯养成上，红色表示“安全警”，橙色表示“路队齐”，黄色代表“运动健”，绿色象征“卫生洁”，青色代表“礼仪美”，蓝色代表“着装范”，紫色则代表“语言暖”。每天，孩子们都会自觉地用颜色的“标尺”衡量自己一天的表现。

>>曾小钢校长和孩子们在一起

曾小钢校长说：“学生不仅是学校活动的参与者，更应该成为学校活动的‘编剧’和‘导演’。”新学期伊始，上东校园节纷至沓来。9月，语文组负责“蓝色阅读节”；10月，美术组负责“橙色艺术节”；11月，体育组负责“黄色体育节”；12月，德育处负责“紫色感恩节”；1月，是全校性质的辞旧迎新新春游园活动——七彩嘉年华；3月，科技组负责“绿色科技节”；4月，数学组负责“青色数学节”；5月，英语组负责“红色英语节”；6月，全校欢庆六一，举办“七彩上东，童心飞扬”大型庆祝活动。节日里，学校融“自主管理，精致服务”的管理理念和“自我教育，向阳而生”的德育理念于一体，发挥学生主观能动性，使其自觉进行自主学习、自我反思、自主创新，于潜移默化中形成自立、自强、自信、自尊的品质。

构建七彩校园，让梦想从这里起航

上东学子们的成长是循序渐进的，也是显而易见的。从入学到毕业，学校特别为孩子们开设了六年成长课程。分别为：幼小班，亲子运动会“体智能课程”；一年级，新生常规大比拼“新生入校起始课程”；二年级，儿童作家进校园“亲近母语阅读体验课程”；三年级，“为爱行走，善行成都”社会志愿服务体验课程；四年级，军训体验“爱国主义教育实践课程”；五年级，川剧进校园“我爱家乡实践课程”；六年级，感恩母校“毕业课程”。

>>四年级、五年级少先队员参加“我爱祖国磨砺意志学军活动”

>>德育处归云主任向四川省各地市州的教育同仁介绍学校德育和少先队工作经验

学校依托少先队在立德树人方面发挥重要作用，强调责任与担当，让孩子们在体验中健康成长。有时，学生迎来送往，是彬彬有礼的迎宾员；有时，他们是社区里给居民送去温暖的小歌手、小舞蹈家；还有时，他们是行走在大街小巷的节能环保小小宣传员……新学期，学校大队部又发出了全校“征集令”。通过全校海选、递交材料、面试演讲，一批新队员脱颖而出。为了能竞争入队，孩子们亮出“十八般武艺”，如钢琴、武术、舞蹈、朗诵等，个性特长得到了淋漓尽致的展现。

学校的“个展”是一张亮丽的教育名片。“这是四年级同学办的画展，画得可真好啊！”孩子们放学后纷纷踱步到学校的一楼大厅去“看展”。大厅里展出的是学生的书法和绘画作品。虽然从专业上看还显稚嫩，但孩子们以细腻的笔触和丰富的色彩，将五彩斑斓的童年展露无遗。学校德育处主任归云表示：“学校积极为学生搭建展示自我的平台，欢迎孩子们主动申请，举办个人展览。”要想举办这样的一场“个展”并不难，孩子们只需填写一张《个人展览申请表》，通过学校审批之后，便可依次举行为期两周的“个展”。据悉，学校目前已收到20多份举办“个展”的申请，展览日程已排到了下个学期。归云说：“很多孩子从小练习书法、绘画等，寒来暑往，从不间断。有这样的一个平台供学生展示，无疑是对学生的一种鼓励和锻炼。”据悉，除了书法、绘画作品之外，孩子们喜欢的折纸、陶艺、模型等，都可以在这里进行展出。展出之前，学生还要做“自我推介”海报。在作品展出第一周的周一，办展的学生要在学校升国旗时进行演讲或在校广播电台为自己拉票，学校旨在借此全方位提升学生的综合能力。

塑造七彩未来，为学生搭建向上的阶梯

孩子是最美的风景。学校以“播撒阳光，让生命更精彩”为办学理念，确立了以科研引领，树立“阳光教育，七彩童年”的上东德育品牌的发展思路。学校申报的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”的子课题“‘阳光教育，七彩童年’理念下，学生‘自我管理’素养培养的实践研究”得到了专家和学者的一致称赞。面向未来，上东小学将一步一个脚印，分阶段完成既定目标。

学校从2017年10月开始规划设计，并按计划实施。学校成立了德育工作室，确立了德育工作方向，初步完成了德育顶层设计。不仅在学生群体中开展调查分析，了解学生“自主管理，自我教育”的能力现状，搜集师生对学校德育工作的意见和建议，还广泛收集国内外有关理论文献及实践资料，作为指导教育教学实践的有力依据。学校以课题引领的方式不断推进德育工作的科学化开展，调整并完善上东德育总体规划，以丰富多彩的七彩品格培养活动为载体，深入进行学生“自主管理，自我教育”能力培养的实践研究。

如今，学校已形成了独特的德育品牌，得到社会各界的关注与赞誉。太阳有七彩，人生存百味。上东小学在曾小钢校长的带领下，以阳光教育为孩子们扬起了一张绚丽的帆，引领他们在成长之海上恣意遨游。教育的温度决定人生的高度，我们有理由相信，上东的阳光好少年们一定能收获更加美好的明天。