浅析高职院校会计专业学生的诚信教育

刘娟

【摘要】诚信是会计的灵魂，是会计人员必须具备的基本素质。会计人员诚信缺失会影响企事业单位的发展，并进一步阻碍经济的发展。对于高职院校来说，加强会计专业学生的诚信教育，提高学生整体的诚信水平显得尤为重要。文章主要从高职院校开展会计专业学生诚信教育的必要性出发，分析会计专业学生诚信教育的现状，并从课程体系建设、教师业务素质、诚信考核机制、诚信教育基地建设四个方面探讨加强高职院校会计专业学生诚信教育的措施。

【关键词】高职院校；会计专业；诚信教育

“经济越发展，会计越重要。”近年来，随着我国经济的快速发展，对外经济合作规模不断扩大，会计信息作为国际交往通用的商业语言，起着越来越重要的作用。社会各界对于会计信息的质量要求愈加严格，为了保證会计信息的可靠性，加强会计人员的诚信教育就显得尤为重要，对会计诚信教育应从源头抓起，从学校教育抓起。高职院校在会计专业人才培养的过程中，应注重诚信教育，加深学生对诚信的理解，提高学生的职业道德修养。

一、高职院校开展会计专业诚信教育的必要性

高职院校会计专业教育作为会计专业人才的培养摇篮，加强诚信教育，培养学生养成诚信习惯，有着重要的意义。

（一）适应市场经济发展的需要

随着社会主义市场经济的运行和发展，会计在市场经济中的地位将更加突出，对会计从业人员的素质要求越来越高。市场经济是法制经济、诚信经济，会计信息的失真不仅严重影响企业的信誉，而且会造成国家税款的流失，造成各项经济指标失真，危害社会主义市场经济的发展，进而影响我国的对外合作与交流。加强会计专业学生的诚信教育，提高整体诚信水平，有利于推动经济社会健康有序的发展。

（二）培养新时代会计人才的需要

随着全球经济一体化进程的加快，新的经济业务不断出现，会计工作环境越来越复杂，导致越来越多的会计人员参与企业管理，因此对会计人才的业务能力和职业道德修养提出了更高的要求。高职院校的会计专业学生毕业后一般走向基础的财务核算岗位，其工作成果直接反映会计信息的真实性、可靠性，加强对会计专业学生的诚信教育、树立诚信意识，有助于提高其职业道德素质、增强法制意识，对优化会计队伍建设起着至关重要的作用。

二、高职院校会计专业诚信教育的现状

目前，大多数会计专业的学生都认可诚信是会计人员的基本素质，不做假账是基本准绳，但是在遇到具体问题时，部分人员往往容易出现认知与操作脱节的情况。高职院校会计专业学生的诚信教育主要表现为以下几个方面：

（一）教学体系中会计诚信教育课程不突出

目前的会计教学工作大多重技能轻素养，会计专业的课程体系主要包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《审计》、《税法》、《财经法规与会计职业道德》等主要课程。在专业课程的讲授过程中一般主要围绕企业会计准则、会计核算要求展开，着重会计专业技能、业务水平的培养，适当穿插职业道德教育的渗透。多数院校由于没有将会计诚信教育摆在突出的位置、没有单独设置课程，容易导致学生忽视职业道德的重要性。

（二）学生对诚信意识重视程度不够

近年来，随着就业压力的加大，学生更加注重自己的专业知识水平的提升，注重自己课外活动的参与。同时，由于社会上诚信缺失行为时有发生和对会计法缺乏正确的理解，部分学生存在着“企业偷税漏税行为的后果应由老板承担，对会计人员影响不大”的错误认知，错误的认为假账是普遍存在的，导致职业危机感不强，缺乏对会计诚信意识的深刻认识和深入思考。

（三）缺乏在实践中产生的职业使命感

企业的财务部门属于核心部门、机密部门，财务人员相对稳定，大多数企业一般不愿意接纳会计实习生，导致大部分学生缺乏充分的社会实践。由于理论与实践不能更好的融合，导致这部分学生无法在实际工作中更深刻的感知诚信的重要性，无法充分感知诚信缺失所带来的各种负面影响，无法建立强烈的职业使命感。

三、加强高职院校会计专业诚信教育的措施

高职院校的会计专业人才培养在加强理论知识和技能训练的同时，还应该从以下几个方面加强诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。

（一）优化课程体系设计

1.专设会计诚信教育课程，并加强专业课程中的渗透

收集正面以及反面的案例信息，编制《诚信教育案例》教材，安排具有丰富实践经验的教师开设专门的案例教学课程，引导学生深入思考，关注企业披露的会计信息，学会拒绝利益诱惑、恪守职责，辨识诚信陷阱。同时，将诚信教育分为几个模块，穿插在《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《审计》等会计专业主干课程中。将专业教育与诚信教育有机结合，将诚信教育贯穿于教学始终，使学生树立“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的职业理念。

2.定期开展会计诚信教育讲座

邀请会计师事务所、税务师事务所、企业财务负责人、财务骨干人员等定期开展诚信教育讲座，以他们身边的案例对诚信教育进行深入的讲解和剖析。

3.建立“校园会计论坛”

设置法律法规、职业道德、会计时事热点、会计讨论等专栏。实时更新相关的财税法规，增加热点知识和职业道德案例。在会计讨论专栏定期设置讨论主题，开展会计诚信问题大讨论，引导学生主动查阅相关资料，拓展自己的思维，在对会计诚信教育有更为深刻认识的同时学到更多的相关知识。

4.加强会计法制教育

将会计法制教育作为会计专业诚信教育不可或缺的组成部分。让学生能够知法懂法、知法守法。加强学生对《中华人民共和国会计法》、《合同法》、《企业会计准则》、《事业单位会计准则》、《政府会计准则》、会计基础工作规范、税收法律制度等相关法律法规的深入学习，强化法制意识，强调会计诚信缺失的法律后果，从思想上加强对诚信的认识。

5.开展会计诚信教育主题班会

每月固定开展主题班会，让学生自己搜集真实案例、搜集相关的资料，结合专业知识开展班级讨论，对诚信问题进行深入剖析，不断提升个人的诚信水平。

（二）提高教师业务素质

1.提高教师自身的职业道德修养

教师应该以身作则，在平时的教学工作中以诚实守信的工作态度影响和感化学生。

2.鼓励教师“走出去”

鼓励教师到企业里挂职锻炼，参与实际的财务工作，对会计行业的实际状况进行更为深入的了解，掌握更多的实践操作能力，把在企业学到的知识引入课堂，以提高课堂教学内容的实用性。

3.参加各种会议、培训

通过参加会议、培训，加强与其他院校优秀专业教师的沟通和交流，扬长避短，更好的组织教学。

（三）建立诚信考核机制

在学习行为、经济行为、生活行为三个方面建立会计专业学生的诚信考核体系，建立诚信档案。根据考核结果定期开展批评与自我批评，表彰先进、批评落后。将考核结果纳入班级考核，加大在操行评分中的比重，并与班级评优评先、评奖助学金挂钩，提高学生对诚信教育的重视程度，养成良好的诚信习惯。

（四）建设诚信教育基地

高职院校应进一步加大产教融合的力度，大力开展校企合作，建设会计诚信教育实习基地。让会计专业学生能够走出去，拥有定期的实践机会，把课堂搬进企业，让学生“在做中学，在学中做”，通过亲身实践，更深刻、更全面、更具体地认知和理解会计诚信教育。

四、结束语

诚信是会计从业人员安身立命之本，在教学中进行会计诚信教育对于高职院校来说责无旁贷。注重专业理论知识和专业技能培养的同时，要将会计诚信教育摆在突出位置，帮助学生在内心中树立强烈的职业责任感，毕业后走上财务工作岗位时，将在校期间养成的良好的诚信习惯带入工作中。