基于网络环境下高校思想政治教育的机遇、挑战与对策

摘要：在信息化时代背景下，各行各业对专业水平的要求越来越高，对于高校来说这既是机遇又是挑战，因此，高校各个部门应该抓住机遇、迎接挑战，增强高校思想中政治教育，塑造良好的高校形象，为社会经济发展提供优秀的技术人才，提升高校整体教育水平。

关键词：网络环境；思想政治；对策

前言：互联网的发展极大的促进了人们的生活水平，基于此高校应将信息化教育基础设施不断完善，极大的丰富学生获取学习资料的途径，有利于全面提升学生的整体素质。因此，高校教育工作者应该深刻认识到信息化社会的特点，提升高校思想政治教育，让学生在复杂的网络环境中，提升其分辨信息的能力。

一、网络环境下高校思想政治教育的机遇

网络时代背景下建设高校思想政治教育拓展了高校思想政治教育的时空界限，突破传统思想政治教育的框架，形成顺应网络环境发展的新型思想政治教育体系。丰富学生获取思想政治教育信息的渠道，同时，在教师教学手段上也更加多样化。

在网络环境下优化思想政治教育的模式，学生家长也是主要的影响者，基于网络环境下，增强家长与学生交流沟通的时间，打破时间与地域的限制，拉近家长、学生、学校之间的距离。

高校思想政治教育内容在网络环境中得到充实，互联网技术与新媒体技术的发展，为人们获取信息提供了巨大的便利，例如，运用手机、电脑、以及社交平台软件，人们随时随地就能够了解实时发生的事件，在基础设施方面促进思想政治教育工作的发展。同时网络环境还为思想政治教育提供了新渠道以及新载体。

二、网络环境下高校思想政治教育的挑戰

互联网是一把“双刃剑”，这被社会大众广为人知，在高校思想政治教育中具有双重作用，其在促进高校思想中政治教育的同时，也为其发展带来了挑战。互联网的高速发展，威胁了高校教育主体对信息资源的垄断，目前大量的信息资源被公开传播，同时快速的传播速度，导致高校在信息资源拥有量方面的优势消失，因此，网络环境的发展对高校教育权带来挑战。

网络环境影响下，高校政治教育内容也受到挑战，传统教师讲课，学生听课的方式过于传统，但教育的主动权还掌握在教育主体受众，教育主体可以按照自己教学大纲的要求调整教学内容。如今网络环境下极大的转变了这种教学模式，加之互联网信息量大、种类繁多，同时教育主体不能有效的掌握网络环境下信息的传播内容，致使一些腐朽落后的文化呈现在高校学生面前，在这种趋势下增强学生思想政治教育就显得无比重要，因此，对高校思想教育内容的制定以及实施环节都提出新要求。

三、网络环境下高校思想政治教育恰逢时机、面对挑战的措施

（一）增强思想政治教育网络化课时

适当的增加思想政治教育网络化的课时，在长期的熏陶下，让学生更加深刻理解思想政治教育的内涵，在感悟其精髓的基础上获得正能量的生活理念，增强学生面对问题的自我解决能力，课堂上教师可以与学生更多交流社会中反映的思想政治问题，在深入分析的过程中让学生透彻了解社会现状以及现实生活，为学生日后进入社会生活做铺垫，锻炼学生坚强的意志品质，从而做好迎接机遇与挑战的准备，在这个过程中还增强教师与学生之间相互了解的程度，有利于教师日后教学活动的顺利开展。

（二）重点塑造学生自我分析和判断能力

强化高校学生自我分析与判断能力，是基于网络环境下开展高校思想政治教育工作的核心，提升学生的自我分析能力，有利于学生明确自身的优点与缺点，从而在网络教学环境下，根据自身的实际情况，选择适合自身发展能力的信息，逐渐提升文化知识能力与实践运用能力。准确的筛选网络环境中的有效信息，并运用到学习生活中，在塑造学生分析能力的时候，强化学生面对挑战的勇气与坚定意志品格。同时优化高校学生的判断能力有助于抓住机遇，结合高校思想政治教育，让其在多种多样的社会信息中筛选出有利于学习的资源，从而帮助学生提高自主学习能力。

（三）提升学生积极参与思想中政治教育的主动性

增强思想政治教育，有利于学生积极主动的迎接挑战，高校教育工作者要明确学生是思想政治教育的主体，同时影响着思想政治教育的发展走向。增强教师与学生之间的交流，教师应该实时掌握学生思想的变化，并及时调整思想政治教育的侧重点，及时梳理学生在学习生活中的负面情绪，帮助其调整心态，以积极向上的状态开展学习活动。思想政治教育中应该涉及心理辅导内容，心理辅导在整个学习生涯中都是非常重要的，良好的心理素质有利于学生愉快的学习生活，同时，强大的心理素质能够让学生临危不惧，在复杂的社会环境中调整心态，有条不紊的处理问题，这都是基于网络环境下对学生进行思想政治教育的目的。

（四）根据网络环境的发展要求，整改高校网络思想政治教育

基于现实网络环境进行创新，构建与社会发展相适应的网络环境，需要社会各界共同努力。其中最重要的就是政府需要运用行政手段，发挥行政管理职能作用，针对青年人沉迷于网络的现象加以管制，并且根据青年人心理发展特征以及相关经历，出台网络规范制度或者是法律、法规。同时国内外各大网络运营商应该提升企业道德水平，认识到自身在社会环境中应该承担的责任与义务，严格阻拦和抵制涉及色情、低俗、反动、暴力的网络信息，提升网络管理的技术手段，增强网络运营商的网络净化能力。

（五）开展高校思想政治教育工作，要顺应网络时代的要求

紧跟信息化建设的步伐，健全思想政治教育工作体系，从而将思想政治工作在网络时代中的作用淋漓尽致的发挥出来，是网络时代高校需要整改的。高校紧跟国家发展政策的同时还要结合网络时代发展的背景，丰富学生网络心理健康教育的内容、健全网络伦理道德意识、树立完善的网络法制意识等，与时俱进培养学生全面的能力。

结论：综合上述文章内容，高校思想政治教学在信息化时代面临着全新的机遇与挑战，因此高校首先要强化学生的思想政治教育，提升其面临复杂环境的判断能力以及化解问题的能力，增强学生坚定的思想品格，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”青年。

参考文献：

[1]周德全.大学生网络思想政治教育模式特点研究[J].思想教育研究，2018（37）：74-09

[2]张晓晴.新时期研究生思想政治教育面临的挑战与对策[J].沈阳航空工业学院学报，2018（09）：35-84

作者简介：黄明贤 1978年3月15日出生，性别：男，民族，汉族，当前职务：教工八支部：纪律组织委员，技术资务：高级安全评价师，研究方向：高校管理，军事教研室、征兵工作领导小组成员