有一种感动叫坚守

肖汉斌

近日，《湖南教育》报道了王怀军35年坚守乡村教育的感人事迹，她的这股“痴”劲，令人动容，令人敬佩。35年，王怀军不是没有机会离开农村调到城里教书，而是每一次机会都被她拒绝了。“我还是继续留在农村学校吧！”她的回答从来没有改变。

“继续留在农村学校”，看似一句简单的承诺，要做到、做好却不是件容易的事，需要一往无前的勇气。1987年，王怀军可以到县城顶父亲的职，不仅待遇好，还是铁饭碗，比当民办教师强多了，可她没有多想就放弃了；1996年，王怀军从津市师范学校毕业，分配时，有县城学校向她伸出了橄榄枝，可她沒有一丝犹豫，又回到了农村学校……这都需要极大的勇气，需要克服内心深处对农村落后现状与未来生活艰苦的恐惧。她要说服父母和亲戚朋友，要战胜自己，如果没有“虽千万人吾往矣”的豪情，她不可能一直坚守在农村。

这份勇气从哪里来，来源于爱。“我走了，孩子们怎么办？”“我答应过孩子们，一定要回去的！”每一次面对机会，她想到的都是孩子们，唯独没有想过她自己。与孩子们相处的点点滴滴，都成了她坚守乡村教育35年的理由与信念。她用无私的爱，成了孩子们“不走的妈”，奉献了自己的青春与热血，收获了孩子们的成长与幸福。她资助的困难学生成了工程师，她教过的1600多名孩子，很多都走出大山，走向了世界。她用勇气点燃了一盏爱的灯，照亮了孩子们前行的路。

“继续留在农村学校”，有人说她“傻”，有人笑她“一根筋”，但她从来没有退缩，而是选择了坚守，直到青丝变成白发，脸上爬满深深的皱纹，这需要的是坚如磐石的毅力。如果内心不坚定，稍有松动，很难坚持下去。如果内心害怕、担忧，稍有迟疑，也很难一条路走到底。一句话，如果没有“咬定青山不放松”的韧劲，她也不可能在农村学校的讲台上一站就是35年。

这种毅力从哪里来，来源于责任。当学校缺英语老师时，她狠狠地逼了自己一把，自告奋勇挑起这份重担，重新拾起英语教材，从最简单的音标开始，一边学，一边教，那些日子，从没在晚上12点之前睡过觉。既是校长，也是老师；既是伙夫，也是保育员，她一个人身兼数职……这都体现了她对孩子们、对乡村教育的尽心尽力、尽职尽责。有了这种责任与担当，哪怕再沉重的担子，她也会扛在肩上，日复一日，年复一年。女本柔弱，为母则刚，为师同样坚强。因为她已经把这种责任深深地融进了流淌的血脉里，镌刻在了平凡、普通、细微的教育教学管理之中。也正是因为责任，她才有了用一辈子爱学生、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量。老师的责任心有多大，人生的舞台就有多大。从“一个都不能少”到“让山里孩子享受现代化的教育”，再到“让贫困山区的孩子都能享受到公平而有质量的教育”，35年来，王怀军一步一步地用自己的责任、用自己的努力、用自己的孜孜不倦实现着让山区孩子都能“有学上”“好上学”“上好学”的教育梦想。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”王怀军是崇高的，面对艰苦的条件，她没有退却，面对生活的艰难，她没有消沉，而是自始至终选择了坚守、坚强和坚定，对学生、对学校、对乡村教育不离不弃，这是人世间最厚重的爱、最真挚的情，这无疑也是对爱岗敬业、立德树人最好的诠释与注解！我们要感谢王怀军，感谢像王怀军一样的乡村教师，感谢他们用对乡村最深沉的爱守护着乡村孩子，感谢他们用对乡村最真诚的心传承着乡村教育，传承着世代文明。

总有一种力量让我泪流满面。王怀军是新时代教师的楷模和典范，是最可爱、最可敬的人。向王怀军致敬！向每一位像王怀军一样坚守乡村的教师致敬！