教育“石”评

填报高考志愿成了一门生意

现象：高考结束后，网上的“高考志愿卡”出售火热，这种“高考志愿卡”是为考生及家长提供报考咨询服务的有价服务卡，价格不等，有的几万元，有的高达十万元。商家宣称，购买志愿卡可获得大学全方位的数据，包含院校性质、地区、特色、重点学科、历年分数线等，用数据分析出学生的考分能读什么学校和专业。

评析：通过大数据分析来科学报考志愿本身没有问题，但是从此作为全意，就出现了问题。要解决好这个问题，可从以下两方面入手。第一，各地考试院应提供可靠的数据参考，公布高考“一分一段”，发布正式的高校招生简章、招生政策及专业培养特点等信息，让没时间研究或者不善于分析的家长也能看得懂，而不必单纯依靠高价的“高考志愿卡”；第二，既然考生和家长有需求，教育考试部门可以运用“大数据”，提供正规免费的服务，考生可以通过网络获得支持，减轻家庭负担。

让孩子享受一个富足的假期

现象：假期对于学生来说，永远是一把双刃剑，要调整身心状态，做些平时没时间做的有意义的事，但又不能放松学业。那么，如何让学生过一个有梦想、有行动、有效果的假期呢？

评析：尽管假期可以轻松一点，但一定不能浑浑噩噩，沉迷于电视、游戏、上网或暴饮暴食，应该提防孩子放松无度，谨防“假期综合征”。给家长以下建议：1.提醒孩子做个计划，改变一个坏习惯；2.把这学期期末考试的错题改过来，重新抄一次，再认真做一遍；3.让孩子读点闲书；4.早睡早起，锻炼身体，每天做一点运动；5.每天学习几个小时，不集中时间做假期作业；6.做点家务，尝试买菜、炒菜等。

家长要善于找孩子的优点

現象：家长大多关心孩子期末考试的分数，如果孩子考得不好，有的家长虽嘴上不说，心里总是不痛快；有的家长甚至会把孩子说得一无是处，让孩子更没信心，甚至厌学。

评析：期末成绩出来后，家长要认真分析，善于寻找孩子的优点——孩子的学习如果暂时不太好，就跟孩子谈谈他在做人方面的长处；如果期末考试总分不高，就看看哪些学科有进步，比如英语没考好，那看看物理是不是不错，力学没考好，看看电学是不是有进步，作文不好，看看阅读是不是好一点，等等。没有一个孩子一无是处，只有找到真正的优点，哪怕是微不足道，也能让一点点的优点成为生活中一个个亮点，点燃孩子的自信心。