分析陶瓷青花装饰创作中创造性思维的培养

孙青

【摘 要】陶瓷青花装饰创作是一种对传统技艺的传承与发展，分析陶瓷青花装饰的特征，对于从自然思维以及开放性思维的角度培养创造性思维有一定的实践意义，而从艺术的角度审视陶瓷青花装饰会充分拓展其整体空间，正确看待陶瓷青花装饰，对其进行创新传承，对于陶瓷青花装饰的发展与应用有着积极作用，加强对陶瓷青花装饰的分析，可以有效培养创造性思维。

【关键词】陶瓷青花装饰；创作创造性思维

中图分类号：J5 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0152-01

陶瓷青花装饰在我国历史悠久，有着浓重的历史文化特征，其具有含蓄之美。陶瓷青花装饰在不同年代的陶瓷艺术家的共同探索以及努力中，获得了全新的生命，现阶段呈现出欣欣向荣的发展趋势。

一、从自然思维的角度培养创造性思维模式

在陶瓷青花的装饰以及创造过程中，必须要重视创造性思维能力的重要意义，要想培养创造能力必须要对其进行系统分析，这种创造性思维就是人们的心理活动，是艺术创造的基础。创造性思维可以分为自然思维以及开放的辐射思维两种模式，在青花装饰中，创造性思维具有重要作用。

自然思维就是一种基于既定规律性的逻辑性思维模式，在绘画中主要表现的是各种技能的训练。此种思维模式在陶瓷青花装饰中会通过相同的思维方式、相同的观察方式，对不同的对象进行系统分析，对不同的创作题材通过相同的表现方式、沟通方式进行处理创造。

在陶瓷青花装饰的创作中，应用自然思维是一种万变不离其宗的创新模式。基于自然思维培养创造性思维，就是一种对自然思维的创新发展，是一种通过对基础要素进行拓展的培育模式。此种思维模式是基于前人的基础或者以往的经验选择的一种解决问题的思维模式。通过此种思维方式进行陶瓷青花的创造，对传统的工艺以及经验进行整合、发扬以及传承，是一种稳定的审美趣味的彰显，是一种对技法工艺的合理应用。

二、从开放性思维角度培养创造性思维

相对于陶瓷青花装饰来说，开放的辐射思维就是通过不同的角度以及视野进行陶瓷青花装饰。此种思维模式可以有效突破传统的思维模式，打破常规思维模式，具有一定的创新意义。在陶瓷青花装饰中通过开放的综合辐射的方式进行创造，就是一种培养创造性思维模式的方式，在实践中要求陶瓷艺术家从不同的角度看待陶瓷青花装饰艺术，这样可以摆脱传统的束缚，充分拓展此种思维的深度与维度，可以通过不同的艺术表现方式与手段进行陶瓷青花装饰的设计。

陶瓷青花装饰是一种较为独立的艺术种类，在题材、风格、形式等方面受到了传统绘画艺术的影响；通过对相关绘画形式技能以及陶瓷青花装饰的特征对其进行比较分析，可以及时发现其存在的问题与不足，进而彰显陶瓷青花装饰的艺术性特征。例如，通过对中国画中的用色、构图以及造型的分析，对其进行创新应用；通过对中国画中笔法的应用、泼墨艺术的借鉴、用水的控制、画面留白的分析等对陶瓷青花进行创作，可以做到融会贯通，创新陶瓷青花装饰意识。在陶瓷青花装饰中通过对中国画的不同技法、风格以及艺术语言、流派技法进行创新融合，可以为陶瓷青花装饰提供一个较为广阔的发展空间，为陶瓷青花装饰的发展奠定了基础。

分析陶瓷青花艺术，可以对其进行系统的审视，对不同的艺术进行分析会受到不同的启发，而艺术家自身的文化素质高度、艺术风格的变化，以及创造手法等会为陶瓷青花装饰的创新带来不同的感觉。例如，在陶瓷青花中“点”的创造过程中，现代艺术就具有一定的创造性思维。所谓的“点”就是陶瓷青花装饰中的基础性因素，“点是”各种创造的基础，具有间接性特征。传统意义上的“点”就是一些刻画较为细小的对象，主要起到渲染气氛的作用，包括点叶、点子、点苔等。而在现代陶瓷艺术家眼中，“点”是千变万化的。这些陶瓷艺术家将“点”充分拓展，探究不同的“点”的形状以及构造，对其进行创新，涌现出不同形式的作品。一些画家将“点”作为基础性符号，将线与面統称为“点”，将作画系列中的笔法也简化为不同的“点”，再通过形态各异的“点”，彰显不同的径向，通过横点、竖点、斜点、圆点、方点、大点、小点等表述不同的事物。一些艺术家将“点”与形体结构进行系统整合，彰显陶瓷青花装饰的凝练特征，增强装饰效果。

三、结语

在现阶段的发展中，艺术创造呈现多元化的发展趋势，而陶瓷青花装饰要创新发展，必须要培养学生的创造性思维，要综合技术手段、艺术特征，在工具、角度、材质、技巧以及视觉等方面对其进行创新，基于创造性的角度对其进行系统分析，将自然思维与开放性思维进行系统整合，这样才可以推动陶瓷青花装饰的创新发展。

参考文献：

[1]马俊.浅谈关于青花陶瓷装饰创作的几点认识[J].景德镇陶瓷，2017（6）.

[2]潘伟.青花陶瓷茶具的装饰美分析[J].福建茶叶，2016，38（3）：205.

[3]汪佳丽.论青花斗彩装饰艺术[J].景德镇陶瓷，2016，（6）：19-20.