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民族声乐表演与文化修养

2018-09-26周雪霏

戏剧之家 2018年18期
关键词:文化修养声乐表演民族声乐

周雪霏

【摘 要】中国民族声乐的独特性集中地体现在它的内在精神与文化底蕴中,所以我们在进行声乐表演时,要求演唱者不但要有高超的歌唱技巧,而且要求演唱者在理解原作的基础上,给予声乐作品以新的生命。而要想增强演唱者对声乐作品的悟性和理解力,就要求演唱者具有较高的文化修养。本文将从民族声乐表演的特征、文化素养等方面来论证文化修养对民族声乐表演的重要性。

【关键词】民族声乐;文化修养;声乐表演

中图分类号:J60-02 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)18-0073-01

一、民族声乐表演的艺术特征

中国文化历经漫长的发展过程,形成了当下的多元文化,民族音乐文化作为中国文化的一部分,继承了中国文化的多元性质,使得其演唱形式多种多樣,唱法繁多,不同时期的民族声乐呈现着不同的发展状态,给予人们多样的听觉享受。同时,受外来音乐、大众审美以及当下世界多元化局面的影响,民族声乐表演也将在保留传统民族音乐文化的基础上,朝着更加多元化的局面发展。

(一)韵味美。韵味美是建立在中国戏曲、说唱和民歌等民间艺术的审美追求基础之上的,包括字韵、声韵和情韵三个方面。[1]字的韵味是构成中国戏曲、曲艺、民歌的基本条件,也是民族声乐美学的基本要素,唱词的韵味是民族唱法的魅力所在,是歌唱艺术创造的核心,也是中国民族声乐表演者的必备演唱技巧之一。韵味包括声音的“韵味”,字重声轻,以字带声,做到字正腔圆,讲究“字是骨头,韵是肉”,即在舒展的行腔中蕴含着饱满、鲜活的音韵动态。

(二)声腔美。声乐是通过演唱来表现的艺术,无论是歌词的诗情美还是曲调的旋律美,都需要通过演唱来表现。所谓声腔之美就是歌唱时把语言放在最重要的位置,按照自己对作品的理解以及自己的演唱习惯,对唱腔进行一定程度的美化,它是声乐表演者自我理解的产物。韵味的表达要靠声乐表演者在理解作品创作的原意基础上,根据作品所要表达的情感、神态,从声腔、旋律、节奏、音色以及气息变化等方面,对歌曲进行进一步的润饰和美化,使作品能表达创作者本人的创作意图,使作品更加细致完美。

二、文化修养的意义

“养”是指歌唱家所应具有的音乐素养、艺术修养和文化水平。“对于中国民族声乐来说,滋养中国民族声乐的沃土正是中华民族在五千年光辉灿烂的优秀文化历史,”[2]所以作曲家创作的每一首作品都包含了各个时代的文化特征,我们只有不断学习各种不同的文化理论知识,才能更好地演绎不同作曲家的作品内涵。艺术离开了文化修养,只会成为无源之水、无根之木。

(一)文化修养对声乐表演的重要性。要表现好一个声乐作品,除了具备良好的专业技巧,首先要充分理解作品的思想内容,才能合理运用自己的声线表现出歌曲的含义和内涵,才能根据作品的文学诉求和文字内容以及音乐风格进行最佳的设计和演绎。所以,我们要身体力行地去提高自身的文化修养,多多观摩、欣赏和学习各种门类的艺术表演以及器乐表演,积累和沉淀音乐的艺术感和审美感,提高艺术修养。人物画家叶浅予有一段名言:画不好人物的画花鸟,画不好花鸟的画山水,画不好山水的写(书法),写不好字的搞理论。他说出了中国画坛很多画家的心里话。他本人也成了这个时代的代表人物:画法精到娴熟,思想空洞无物。“一个真正的声乐表演艺术家,不仅需要完美而高超的表演技巧,而且需要有深刻的思想、丰富的人生体验和广博的文化艺术修养。”[3]所以说,音乐和文化是相通的,融合发展的,一个民族声乐表演者想要把歌曲演绎好,就必须先要了解音乐作品所要表达的思想内涵,而这与个人的音乐文化素质是息息相关的。如果没有丰富的音乐文化积累,没有良好的音乐审美能力,就不可能很好地表演声乐作品,也不能带给广大观众听觉和视觉享受。

(二)文化修养是声乐表演艺术的灵魂。声乐是一门综合型艺术,所包含的艺术种类太多,它是文学与音乐的结合体,这就要求表演者的文化修养必须达到一定的高度,这样他在舞台上所展现给大家的作品的就是自身对各种门类知识的积累和酝酿的结晶,这种文化修养的深厚或浅薄直接影响到声乐表演艺术家们对作品的二度创作和对声乐作品内涵的理解。博学多才的达·芬奇是“思想者、天文学家、发明家、建筑家,擅长音乐,通晓数学、物理学、地质学、水利学和生理知识。翻检世界艺术史,包括当下的所有艺术家,没有人能望其项背”。

三、结语

文化艺术修养是一种感悟能力,即对艺术、对生活的感悟能力。正如散文大家余秋雨先生所说:“艺术修养是一种在审美范畴内感悟生命的能力。”作为一位民族声乐的表演者,一定要明白文化修养对民族声乐表演的重要性。在表演前了解作品背后的故事,作品所想要表达的思想内涵,作曲家的创作意图,加以自己的理解和美化,赋予作品新的生命力。民族声乐表演者一定要加强自身的文化修养,与民族声乐表演紧紧融合,将作品完美地表现出来,给予观众听觉和视觉上享受。

参考文献:

[1][2]孟新洋,柯琳著.民族声乐理论教程[M].中央民族大学出版社,2009:149,35.

[3]张前著.音乐表演艺术论稿[M].中央民族大学出版社,2004:195.

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