以“循证”理念为指导，提高对新入监重刑犯适应性干预效果

方银汇

福建警察学院，福建 福州 350001

一、研究述评及研究意义

适应是心理健康的标志之一，适应是个体与环境的一种平衡状态，心理学家皮亚杰曾说“智慧的本质就是适应”。我国古人也曾提到“识时务者为俊杰”。达尔文更是尖锐地指出，适者生存。罪犯入狱服刑是人生中的低谷，监管改造的特征必然带来心理的巨大落差，引发心理失衡。

随着我监收押重刑犯比例不断上升，带来的重刑犯监管问题不断出现，其中表现比较突出的是在重刑犯刚下到监区时对监区新环境及新的改造生产、生活的不适应，滋生不良情绪，变得更加敏感多疑，从而对监管改造工作带来一定的困难。因此，通过循证实践找到对于新入监重刑犯适应性问题进行心理干预的理论依据，有效提高新入监重刑犯的教育改造效果，这对提高改造质量，促进罪犯的身心健康有着重要的意义。

二、矫正个案研究

(一)矫正对象基本资料

1、人口资料

本次个案矫治的研究对象为重刑犯李某，1990年8月19日出生，福建永春人，未婚，中专文化。犯故意杀人罪，判无期徒刑，刑期自2016年12月5日起，入监时间2017年1月18日，下到监区的时间为2017年4月3日。

2、个人成长史

该犯家里有父母和两个姐姐，家庭情况一般。父母管教较为严格，以打骂为主，与姐姐年龄差距较大，平时交流少，家庭关系一般。小时候在上厕所时曾受到惊吓，之后在上厕所时只要有别人在场，都会感到精神紧张。该犯在这种成长环境下，逐渐养成孤僻的性格，不善与他人交际，甚至一段时间在与他人交流时焦虑感会上升。中专毕业后有在网吧工作过，后与他人合伙开店。

该犯于2016年6月因其女友提出解除男女关系而心生不满，在女友回家途中手持一把水果刀朝其脖子和胸、腹部等处乱刺，致其当场死亡，经法医鉴定，死者死因系血气胸和失血性休克死亡，犯罪手段残忍。

3、个人陈述

自述入监后经常头痛，眼睛视物模糊，曾双眼斜视，都做过手术，现在左眼看不见，高度近视，右眼视物模糊，眼睛易疲劳。下到监区后焦虑感增强，陆续出现失眠、排便困难等症状，多次到监狱医院就诊，检查身体指标一切正常，开药吃了都没什么效果，症状越来越严重，特别是排便困难的现象，严重困扰该犯，让他感到身体痛苦，白天无法集中精神参加生产劳动，甚至影响睡眠。平时在号房内怕别人知道自己有这个毛病被瞧不起，如此反复，精神上备受折磨，甚至产生了轻生的念头，觉得活着没啥意思，不知道自己可以坚持多久。

4、民警观察

监区管教民警反应该犯自入监来认为法院判决有误，量刑过重，同时对自己的犯罪行为比较后悔，心理压力较大，情绪较为焦躁，刑期长，较想念家人，思想包袱大，与他犯相处较差。家中大姐有来接见。

5、心理测验

(1)SAS测试结果：标准分62分，说明存在中度焦虑；SDS测试结果：标准分51分，说明抑郁症状不明显。

(2)90项症状量表SCL—90测试结果如下：躯体化2.3；强迫1.9；人际敏感2.6；抑郁1.5；焦虑2.4；敌对1.5；恐怖2.6；偏执1.9；精神病性1.5；其他2.5。测验结果显示求助者有轻度身体不适感，如头痛等。在人际关系中有中度自卑感，明显的不自在和消极的期待。有轻度烦躁，坐立不安，神经过敏，紧张等体验。对人群等对象怀有中度恐惧，甚至还有社交恐怖。有轻度苦闷的情感和抑郁的心境，生活兴趣减退，动力缺乏，活力丧失，还包括有死亡的思想和自杀的观念。

(二)原因分析

1、生物生理维度：身体素质有缺陷，左眼斜视，视力弱。

2、心理维度：(1)异常的自尊心水平，体现在有不切实际的过高的自尊心水平；(2)消极的情绪情感品质，体现在情绪的不稳定性，很容易受外界事物、事件的变化而左右，对自己的感情难以调节与控制，从而时常被情绪、情感所困扰或感情用事。

3、社会维度：(1)家庭内关系较差，从小父母管教较为严格，教育方式以打骂为主，导致该犯遇事不敢告诉父母，认为父母不会予以帮忙，与姐姐年龄差距较大，感情一般；(2)负性社会事件，与该犯交往多年的女友提出分手；(3)社会支持系统较差，缺乏可以帮助其解决问题的朋友。

(三)诊断

综合分析所获得的信息资料，该犯的适应性困难及不良情绪体验有明显的原因，是因为刑期长，改造压力大等因素而产生的内心冲突。反应程度还在理智控制之下，还能参加日常改造生产劳动，但无法集中注意力。不良情绪的激发因素为下到监区后对新环境的适应不良等。

(四)制定矫正计划

与该犯共同协商，制定矫正计划：

1、第一矫正周期

(1)矫正目标。通过本阶段的矫正，改善该犯适应不良症状，学习自我调节情绪的方式。

(2)矫正区间。从2017年6月3日起到2017年8月4日止。

(3)矫正技术。本阶段主要运用心理调适技术，帮助该犯分析其产生不良适应症状的原因，学习调节情绪的方法。同时让该犯进行放松训练，参加团体辅导活动，改善人际紧张，转移注意力，学习自我调节的方式，并布置家庭作业，进行实践，并反复使用达到熟练掌握的程度。

2、第二矫正周期

(1)矫正目标。通过本阶段的矫正，运用认知疗法，矫正错误认知。

(2)矫正区间。从2017年8月4日起到2017年10月15日止。

(3)矫正技术。本阶段主要应用认知疗法。

运用认知疗法对该犯进行认知矫正，第一步主要是找出和确定主要问题，同时设法向该犯说明认知和情绪之间的密切关系，通过家庭作业方式让该犯发现和识别自动化思维过程，使其找出导致不良情绪反应的思想，并进行针对性干预；第二步是侧重于该犯对问题的理解和矫正，帮助不断反复使用和练习新的认知的概念，不断反复练习和应用合理的反应方式，取代功能失调性思维。布置相应的家庭作业，并督促该犯完成。

3、第三矫正周期

本阶段主要是通过布置家庭作业的方式，记录平日遇到的不良认知体验，并与这些体验进行对抗，学会用新的、更趋于现实水平的认知系统来取代。应用“三栏目技术”及“等级任务安排”等方法加深感性认识和体会，促进其自觉放弃原有的观念，以巩固矫正效果，不断增强该犯改变的信心。

(五)矫正计划的执行、评价与修正

如表1、表2所示：

表1 第一矫正周期

至截稿时第二阶段矫正目标基本达成，该犯的监所适应困难情况基本消除，排便困难的症状得到克服，能与同监舍其他罪犯进行正常的人际交流，焦虑感下降，在车间进行生产劳动时也能够集中注意力，不良认知得到基本矫正。由于时间关系，第三阶段的矫正计划尚未实施。

三、讨论

适应性问题对于新入监罪犯是一个普遍性问题，不仅影响罪犯的日常改造生活，还会诱发不良情绪，产生多种心理问题甚至是精神问题。因此，本次个案研究运用心理学原理，通过心理干预的方式对重刑犯李某的适应性问题进行矫正，取得一定的效果，为监狱机关矫正同类型重刑犯的入监适应性问题提供参考。

(一)新入监重刑犯由于刑期长，与其他罪犯形成对比，造成其改造信心不足，甚至产生自卑和戒备心理，这个是导致新入监重刑犯比其他罪犯出现更多适应性问题的关键因素，因此在重刑犯刚下到监区时，管教民警应及时给予关心和积极的关注，帮助其渡过改造初期的困难，消除戒备心理，改善人际关系，使其克服适应性问题，安心改造。

(二)新入监重刑犯由于新环境的适应问题容易产生功能性思维障碍，具体表现有“绝对化思想”、“自我中心化”等，任何一种形式的认知歪曲都有可能造成罪犯思维紊乱，从而进一步使其产生各种情绪困扰，依靠自身的力量往往解决不了问题，因此采用认知疗法针对功能思维障碍，会得到预期的效果。

本次个案研究是本课题小组首次运用“循证”理念进行矫正的案例，存在时间安排不当，矫正计划未顺利完成等缺点，影响最终的矫正效果，今后将继续努力，加强自身理论修养与实践经验积累，为监狱管理矫正罪犯贡献自己的一份力量。

表2 第二矫正周期