浅谈小学英语趣味教学

陈梓晴

摘要：少年儿童是国家将来发展的主力军，小学生的素质关系到国家将来的命运。因此小学教育就显得尤为重要。英语学科作为小学基础学科之一，对于小学生语言表达能力有着重要的影响。但是相对其他学科而言，英语对学生来说较为陌生，很多学生在日常生活中很少接触英语，因此缺乏学习的迫切性。为了增加学生学习英语的主动性和积极性，小学英语教学应该增加趣味性。本文从营造良好教学氛围入手，采用丰富多样的教学方式开展论述，希望可以为小学教育工作者提供指导和帮助。

关键词： 小学；英语教育；趣味；探讨

小学是孩子们学习语言的关键时期，英语教育对于他们的语言能力锻炼有着极为重要的作用。但是由于少年儿童都有活泼好动的特点，传统的枯燥英语教学难以将知识灌输给他们，会让学生产生疲惫感。这就需要有新教法、新理念的出现，这也是体现老师教学能力的一方面。本文从多个方面讨论了趣味教学的具体方法，希望广大教育工作者能够在本文的基础上开展进一步的分析和研究，从而进一步提高小学英语教学质量和水平。

一、营造轻松良好的教学氛围

有相关的研究显示：良好轻松的环境有助于人类学习和记忆。对于英语这种语言类的学科，更是需要轻松甚至欢快的气氛，才能使学生在学习过程中愉快地进行练习，达到事半功倍的效果。教师应该避免采用传统枯燥的说教，更多的以朋友的身份跟小学生进行沟通交流。只有顺利的取得孩子的信任，才能在交流的过程中传授应用知识。所以无论是在上课时间还是在课间活动时间，教师都应该积极主动的与学生交朋友，营造轻松良好的教学氛围。同时，多给孩子一些自主的时间进行学习，可以采用“一帮一”的方式，让接受能力强的孩子带动学习能力差的孩子，就像平时做游戏一样，让所有的小学生都轻松愉快。也可开展小组合作模式开展教学，以四人小组为单位，实现学生的自主学习，互帮互助，调动起每一位学生的积极性与主动性，让小组长带领成员一起学习、相互探讨，共同督促。在和谐浓厚的学习气氛下，让学生快乐学习，让学生能够真真切切地感受到老师与自己是朋友关系，并且通过多鼓励的方式，促进学生主动学习英语。

二、采用丰富有趣的英语教学方式

在以往的小学教育中，为了追求教学效果，往往会采用单一的填鸭子的方式进行，没有把学生的心理抵触情绪考虑进去，因此往往会出现事倍功半的现象，教学效果很是不好。而采用丰富多样的教学方式，比如游戏教学、手工、头脑风暴、小组合作展示、引入多媒体教学等。也可在课堂中实施任务型教学，创设接近真实的语境，指导学生通过感知、讨论、参与、合作共同探究，尝试通过分工协作的方式解决问题，最后体会到共同分享成果的快乐。

1.游戏教学

低年段学生活泼好动，注意力难以长时间集中，传统的枯燥英语教学很容易会让学生产生疲倦感。小学英语课堂上如何才能使学生体会到英语的乐趣，从而提高教学效果呢？作为一名低年段教师，老师对自己任教年段的教学内容、游戏设置以及任教学生的年龄特征、生活细则的把握都必须十分到位，清楚地了解到只有充满趣味性和生动性的课堂才能吸引孩子的注意力，激发学习英语的兴趣。因此，多样化的游戏设置成为了低年段老师课堂的一大标志和特色。大小声、猜嘴型、听音写词、实物传送、听词选物等，热闹的课堂，各种适合孩子们玩的游戏，让孩子们乐在其中，真正地在兴趣中学习英语。

如在讲解单词时，可以采用我做你猜的游戏方式进行教学。把小朋友分成若两组，每组小朋友再分成A、B两小组，一小组小朋友表演新学的单词，另一小组小朋友猜。在相同的时间段内，比赛哪一组小朋友猜对的单词多；还可以采用歌曲演唱比赛的方式进行教学，教小学生英文歌曲，可以先讲解歌词大意，然后再学生理解的基础上通过演唱的方式进行记忆，最后颁出“小歌星”奖；英语老师也可以把孩子们耳熟能详的童话小故事改编成舞台剧，让小朋友进行角色扮演，并且用英语背诵台词和表演。通过游戏教学，实现寓教于乐，让小学生在游戏的快乐中熟练地掌握所学到的英语单词和句子，提高应用能力。

2.将多媒体技术运用于教学

传统的英语教学，教师往往按照课本进行枯燥的讲解，学生对英语知识缺乏生动形象的直观感受。现在是网络时代，老师不再像以前一样写很多的板书，可以利用多媒体技术，如制作ppt，把图文声色都引入进来，调动学生的视觉、听觉综合学习，甚至可以在虚拟环境中模拟生活情境，丰富英语教学的内容，使学生在感官刺激的过程中深刻地学习到英语知识，促进他们更爱英语，学英语，进而进一步的应用英语。

三、联系生活实际

英语知识本身就源于生活并且应用于生活的，教师可以指导家长配合学生在家里进行双语交流，带孩子去英语角跟人尝试进行英语交流。要得到事半功倍的效果，就必须在日常的生活中引导学生多应用英语，锻炼口语，在英语课堂中要选择与学生的生活相关联的题材，使学生感受到英语知识的亲切感。学习英语应该实现当堂训练，并且在练习时要让学生有充分的时间进行锻炼，让学生提高交流应用的能力。

四、总结

少年儿童是国家将来的主人，小學生的素质关系到国家将来的命运。因此小学教育受到了广大教育工作者的重点关注。英语学科作为小学基础学科之一，对于小学生语言表达能力有着重要的影响。传统的教学方式枯燥无味，学生往往兴趣不高，不利于英语学习成绩提升。因此有必要采用一些有趣的方法，调动学生学习英语的主动性。本文阐述了营造轻松良好的教学氛围的具体方法，给出了丰富多样的教学方式，并引导学生多学多用，希望可以帮助小学英语教育工作者更好地开展教学活动。

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