军校学员领导力素养的军事训练培养途径探析

宋杰

摘要：未来战争发展需要军官具备更高的领导力素养，而领导力素养的培养体系需要从军事院校开始打造，本文主要探讨了军官领导力素养要素，军事训练培养军校学员领导力素养的优势以及在军事训练中培养军校学员领导力素养的实践途径等问题。

关键词：领导力素养；军事体技能训练；军校学员

新形势下信息化联合指挥作战要求军官要具备更高的专业素养、体技能素质和领导力素养等，其中，领导力素养十分重要，需长远培养。军校学员是军队未来发展的生力军，领导力素养的培育应当从军校教育阶段开始考虑。

西点军校举世闻名，其领导力培养模式更是极具特色，真正实现了“为国家输送品质优秀领导者”的目标。西点军校之所以能够在领导力培养方面取得了如此大的成绩，完全得益于其成功的领导力培养体制[1]。习主席在2018年开训动员大会上指出，全军要坚定不移地把军事训练摆在战略位置，军事院校应当以此为机紧跟实战化训练大潮，转变军事训练思路，打造新型训练体系和領导力素养培养机制，为培育军官领导力素养打下坚实的基础。

一、是什么。军校学员军事领导力素养要素功能分析

军官领导力素养是指在当前信息化战争条件下，军官干部必备的军事体技能素养、意志品质修养、军事思维能力和道德修养等各项素质的综合掌控能力。军校学员只有将院校教育平台与个人发展规划结合在一起，才能提高自身领导力素养。

1、过硬的军事体技能素质是军事领导力的基础。战争年代，我军屡战屡胜的战绩与各级指挥员带头参训、带头冲锋是分不开的，而具备过硬的军事体技能素质是指挥员带头的基础。军事指挥员只有自身的训练硬了，才能在训练中够指出难点，落到实处，底气十足。

2、坚强的军人意志品质是军事领导力素养的支撑。军人领导力素养在军人行为中表现主要为自觉性、自制性、勇敢、独立性和果断性等。军官必须在军事行动中具备服从意识以确保军令的执行，高度自律性以控制言行和情绪，勇敢的品质以确保战斗力，独立思考能力以确保增强独立性。以上几点是军官必备的领导力素养的基础。

3、军事思维的创新发展是军事领导力素养的关键。每个时代的军事思维有着其自身特殊的本质特征，这些本质特征源于军事实践的特殊性[2] 新时代军事实践发展日新月异，作战空间多维，方法多样，组织复杂，在复杂的军事实践中，军事思维必须紧跟时代发展要求。如果军官不能创新军事思维能力，就不能适应当代战争发展和军队建设要求，必将被时代所淘汰。

二、为什么。军事训练培养军校学员军事领导力素养的优势分析

在当前我军院校教育模式下，军事训练实践性强，理论结合度高，是学员领导力素养培养的最佳途径，具有不可替代的优势。

1、军事训练具备培养学员的战斗精神的优势。信息化战争，不是军官在办公室里轻松按个电钮就能打赢，而是更激烈的战斗，更险恶的环境，更严峻的考验，这就要求更高顽强的战斗精神。如果学员平时训练如果不从严、从实、从难，我们将不能在战斗精神上依旧占据制高点。顽强拼搏的战斗精神是领导力素养最强的说服力。

2、军事训练具备提升学员指挥管理能力的优势。根据学员培养目标，在训练中由参与者变为组织者、设计者，学员开始逐步明晰了军事训练的各个环节，具备了发现问题、分析问题和处理问题的能力，这种认识逐渐转变为学员内在的管理意识，作用直接，效果显著，训练实践转变为了内在的指挥管理能力。

3、军事训练具备锻造学员坚韧意志品质的优势。严格的军事训练，不仅锻炼过硬军事素质，而且强化学员坚韧意志品质。常态化的军事训练尤其需要坚韧的意志品质，坚韧的意志品质是领导力素养的基础。在院校培养体系中，军事训练作为经常性、长期性的工作，使学员以“毕业联考”为任务牵引，在“渐进式”培养体系中，能够达到培养学员坚韧的意志品质的效果。

三、怎么做。深化军校军事训练培养军校学员领导力素养的路径分析

军事院校需要在改革大潮中转变军事训练思路，加快打造军事训练对军校学员领导力素养的培养体系，否则机遇将会稍纵即逝。在军事训练培养学员领导力素养的过程中要考虑几点：

1、军校军事训练必须实现心与力的统一。练兵场上用思想引领实现“领”，用军事训练指导完成“导”，军事训练不仅仅是体技能的提高，首先是思想觉悟的提高，其次才是军事素质的提高，只有将“心”与“力”的融合于军事训练中，才能培养指挥员的领导力素养。

2、军校军事训练必须实现服从与管理的统一。管理的第一步应当学会服从，带头服从，带训者首先应该是一个组训者，带头学习，带头研究，带头落实，而后才能实现管理有效性，才能确立更高标准、更严要求管理，把握好军事训练中服从于管理的关系，才能具备有效的领导力素养。

3、军校军事训练必须考虑整体与个体的统一。训练中树立问题意识，既要考虑集体协作，又要考虑个体差异，包括指挥问题、战术问题、思想问题、心理问题等。领导力素养将会在问题解决中潜移默化地提高。只有将整体和个体的关系贯穿于军事训练中，才能培养指挥员高效的领导力素养。

参考文献：

[1]楼文伟.美国西点军校办学思想探析[J].武警工程学院学报，2006，22（ 5） ：25 -30.

[2]严高鸿.论军事思维的本质特征.[J]. 西安政治学院学报，2005，61（5）：85-89