媒体技术与小学体育教学实例探究

张聪敏

摘要：21世纪是信息化、全球化的世纪，计算机和因特网作为方便、有时效的信息技术越来越广泛地应用于教育教学过程中。中小学教师利用计算机教学正从传统的课件制作发展到注意课程的整合。多媒体技术应用到小学体育教学课堂中，便是适应这样的发展，不但优化了教学过程，而且提高了课堂教学质量和效率，更要注意实施多媒体技术中存在的诸多问题。

关键词：多媒体技术；体育教学；应用学生

当前，小学体育教师常会面临体育课程难上的问题，这是由于新课程改革的深入，体育课的内容发生了很大的改变，加上科学技术的发展，传统的教学方式已经无法满足当前小学体育课内容的实际需求。在传统的体育课教学中，教学方式过于单一、教学手段过于落后，这就使其无法满足新形势的发展需求。目前，我国的小学体育教学应该积极实践新课改的要求，做到与时俱进，创新教学方法与教学理念，以满足当前教学的需求。

一、多媒体技术能够激发学生的学习兴趣

多媒体技术教学是利用文字、视频、动画、声音结合在一起的功能，增强体育教学的科学性、趣味性、直观性，让学生通过多媒体解决课堂上的运动技术和战术问题，通过这种直观的画面，可以激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。体育教学中，教师采用多媒体技术，把技术动作的要点、难点和标准的示范动作通过教学软件进行录制，课堂上反复播放，教师再进行讲解和示范，这样的教学效果会很明显。比如，在进行篮球战术教学时，体育教师反复地讲解和示范，学生还会模糊，听不懂，如果通过画面的形式在学生面前演示出来，学生看到的整体效果就会大不相同，通过课上、课后的多次练习，教学效果明显，还可以提高学生的学习兴致，提升学生的学习兴趣。

二、多媒体技术功能全面，信息丰富

多媒体有很多功能，一个多媒体的作品是用文本、图片、图形、声音、视频、动画等相互结合起來形成的。熟练掌握多媒体的这些功能，把它应用到体育教学中，清晰、省时、省力，是多媒体教学的最大优点。网络资源的发达带给大家的是无穷无尽的资源，因为网络信息丰富，所以我们可以从网络上学习到很多知识，合理利用网络资源，带给大家意想不到的结果。多媒体技术简单易学，操作方便，熟练掌握这种技术，对于发挥学生的积极性和主动性有积极影响，可以提高体育教学效果。

三、多媒体技术能够解决教学中的重点和难点

多媒体教学是一种刚刚起步的教学方法。体育教师通过这种方法可以更加直观地描述和讲解教学内容，对于新的教学内容中的重点和难点，多媒体课件可以发挥它的优势，学生能够更加直观地理解和掌握技术动作要领，效果明显，提高教学效率。比如，掷实心球教学中的难点就是最后出手的技术动作，教师在讲解和示范时，即使讲解得很明白、清楚，出手动作也不容易被学生领悟。然而，多媒体课件可以把清晰的连贯技术动作、分解技术动作，甚至动作的慢动作都呈现在学生面前，经过反复播放，学生对于出手动作的要点理解透彻，进而就能提高体育教学质量。

四、多媒体技术能够提升教师的授课水平

每个体育教师都有自己的专业特长，对于学生提出的问题能够对答如流，但是除了自己的特长以外，学生提出的问题可能就回答不上来，因为体育教师并不是所有的体育运动项目都熟悉；体育教学需要给学生做示范动作，若是遇到不擅长的运动项目，教师的示范肯定就不完美，随着教师年龄的增长，让体育教师做他最擅长的运动项目动作示范，有些运动项目也是有难度的。让多媒体技术走进教学现场，这样在授课中，教师自身的不足完全可以解决，多媒体课件可以让学生知道他们不懂的问题，克服体育教师示范动作时存在的问题，也不受年龄的控制，还能把动作示范做得很清楚。多媒体技术教学可以克服体育教师的自身缺陷，解决传统体育教学中解决不了的问题。多媒体技术可以改善备课难的问题，提高体育教师备课的效率，互联网可以提供给广大教师大量有关运动项目的资料，内容丰富，应有尽有。体育教师可以下载运动图片、视频、文字等，经过教师的整理，写好一篇教案轻而易举，而且感觉教案不满意，可以随时修改，达到提高备课的效率和质量，改善体育教学效果的目的。

五、运用多媒体技术的几点建议

1.多媒体技术能够提高学生学习的积极性和主动性，激发学生对体育运动的兴趣，让学生在学习过程中获得愉悦和成就感，能够体现教师的主导作用，并能发挥学生的主体作用。建议学校要重视多媒体技术在体育教学中的应用，配备相应课时数量的多媒体教室，如果条件允许，配备电脑，让多媒体技术教学走向室外。

2.多媒体技术可以提高体育教师科研能力，开阔视野，掌握更多的体育专业知识，能够提高体育教师的工作效率，减轻负担，提高体育教学质量。建议体育教师要转变体育教学观念，采用先进的教学方法，把多媒体技术应用到教学中，熟练掌握计算机知识和技术，合理利用网络资源，为体育教学方服务。

3.多媒体技术能够让学生通过网络资源，开阔他们的视野，获得更多有关体育方面的知识，为学生终身体育意识奠定坚实的基础。教师运用多媒体技术演示的技术动作画面更加清晰、准确，学生的兴趣浓厚，注意力更加集中，更容易解决运动技术动作的重点和难点，为体育课堂教学提供了先进的教学方法。

为了适应新课改的要求，提高小学体育教学的有效性，小学体育教师要积极地将多媒体技术运用到课堂当中，从而吸引学生的兴趣，培养学生的综合能力，提高教师自身的教学质量。但是，在运用多媒体的过程中，教师一定要掌握好使用的“度”，将多媒体技术合理地利用在教学中，并与传统教学方式充分融合，从而满足体育教育的需求。

参考文献：

[1]孟庆伟，刘婷.多媒体技术在体育教学中的应用与探讨[J].成都教育学院学报，2005（3）.