小学安全健康常识教育之我见

赵晓

【摘 要】让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，健康、安全教育也是其中不可或缺的重要组成部分。要确保学生健康、安全快乐的成长，根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，这也是学校安全工作的基础。平日里，我们不但要加强对学生进行健康、安全知识教育，还要留意观察学生们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就应当及时进行教育。下面笔者就结合自己的教学实践，对小学生健康安全教育展开探讨。

【关键词】小学生；健康、安全；教育

小学生由于安全意识和安全防范能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。近年来，随着九年制义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击，小学生不注意个人卫生，饭前便后不洗手，吃了不卫生的食物和瓜果，在公路上玩耍、溺水、拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时有发生，给社会稳定和小学生的身心健康造成了一定的影响，加强小学生的健康、安全教育工作，保障小学生健康以及人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们小学老师面前的一个突出问题，所以，不断提高小学生的健康安全意识与能力显得十分迫切和重要。根据自己的从教经验，下面谈几点看法：

一、培养学生的健康、安全意识

小学生的健康、安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。在生活中常常会受到各种伤害，尤其是夏天喜欢吃雪糕、喝冷饮，不注意饮食卫生，活动强度大发生中暑，锻炼后满头大汗回家吹电扇、吹空调，晚上引发中风歪了嘴等。且自己的物品随意乱放，等到东西不见了才着急找老师。课间活动不讲文明，一活动起来就不管身边的人或物，经常被弄疼弄伤。我们应该加强对小学生进行健康、安全教育，不能流于形式。让他们认识到饮食、生活、活动中存在的安全隐患，诸如饭前便后要洗手，不吃发霉的食品，吃水果要彻底清洗，不再公路上玩啥，不去深水区游泳，不和陌生人交谈以免上当受骗等。让学生在形成良好的健康、安全意识，提高的自我防范和自护自救能力。

二、通过营造氛围感染

学校要通过张贴健康、安全标语、设置安全橱窗、出专题健康、安全黑板报、布置健康、安全科普画廊等方式，使小学生从多方面了解掌握健康、安全知识，在处处重视健康、安全的浓郁氛围感染下培养重视健康、安全的意识。

三、通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力

学生一遇到问题就去找老师，找家长，这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点，班级里可以开展一些活动，提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决，同时通过老师教，让学生掌握一些简单包扎方法。比如有一次我们班的一位学生削铅笔不小心弄破了手，她哭着跑来找我，就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。通过案例情境让学生远离不安全的因素，如2017年的夏天，某学校的一个三年级学生，吃过午饭，没有睡觉的打算，玩什么呢？骄阳似火，一个念头萌生了，游泳。他叫上邻居的几个小伙伴到村边的一个水库游泳，结果，污泥吞噬了他幼小的生命。通过这个案例让学生明白游泳很有意思，但要注意安全，不能到深水区游泳，远离不安全因素。又如某个冬天，个别调皮的学生在班里烧纸取暖，搞得教室里烟雾很浓，我就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。同时要告诉学生，遭遇意处险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的情况进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。

四、通过健康、安全告知制度，提高学生自我保护意识

老师的告知可分为四个方面：一是把夏季饮食卫生、预防中暑以及学校或班级进行的各种活动中有关健康、安全方面应注意的问题对学生告知。如不吃生冷瓜果，活动后不能大量饮水，注意适当活动，防治中暑情况发生，具体活动中的各种操作注意事项，体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应但告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能影响健康的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。

五、导之以行，引导学生远离安全事故

健康、安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故，从而促进其健康、快乐的成长。学校作为一个公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以将康、安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

六、做好监督管理工作

安全工作无小事，安全责任重于泰山。学生大部分时间在学校，大部分時间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理，最大限度地预防安全事件的发生。

学校安全无小事。班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，才能构建和谐学校、和谐社会。

参考文献：

[1]吴江文.小学生安全健康教育之我见[J].小学生.2015，（03）.