浅谈如何提高高中物理考前复习效率

曹亮亮

摘要：在高中阶段，物理学科一直都是学生学习的一门重点学科，其不仅涉及大量的公式计算，还需要进行一定的理论记忆，因此在每次考试之前，物理学科的复习都是教师以及学生所关注的重点。那么如何才能够利用较少的时间来最大化的提高物理学科的考前复习效率呢，本文结合实际案例，从三个方面分别论述了提高高中物理考前复习效率的方法，希望为广大师生提供参考。

关键词：高中物理；学习；复习效率；学习方法

高中物理考前复习涉及的知识内容较多，要想有效的提高学生考前复习的效率，应当做好以下几点：

1结合课本夯实基础

在实际的复习过程中，一定要依托于课本展开相应的复习，结合课本知识要点逐一落实知识点，进一步夯实物理基础。在结合课本复习的过程中，要重点从两个方向入手：

1.1结合实际理解知识

物理学科有很多的科学概念，这些概念都是以最精简的词汇来描述的，因此在理解时必然会给学生带来一定的难度，尽管在授课的过程中教师都已经对其进行了一定的分析与讲解，但是依然有很多学生无法正确的领会这些概念的内容。在这种情况下，教师应当合理的引导学生结合实际去理解知识，例如在复习牛顿第一定律时，学生很难通过课本上的字面描述以及教师的讲解来理解这一知识要点，但是如果学生能够结合一些生活中的物理现象去理解，就能够较好的领会到这一知识点，进而帮助学生更好的掌握相关的学科知识。

1.2主动思考分析公式

物理学科中有大量的物理学公式，这些公式在考试的过程中都要学生能够记忆并且应用，但是很多学生对于公式的记忆都不够到位，特别是对于一些复杂的公式，如果找不到公式中的规律仅仅依靠死记硬背是很难起到效果的。在这种情况下，教师应当引导学生去分析公式，推导出公式背后的规律。就以第一宇宙速度的推导而言：根据

可以推导得出：

，这样一来不仅能够让学生更好的掌握相应的公式，还能够帮助学生更好的理解公式背后的物理知识，有效的提高考前的复习效率。

2深化概念构建知识体系

2.1加强对概念知识的体系构建

在复习的过程中，教师对于概念知识的讲解一定要足够“深”，不仅仅要帮助学生理解概念，还要进一步挖掘概念知识背后的内容，让学生能够将不同的知识有效的联系在一起，进而构建一个物理学科知识体系。在这一过程中，教师扮演的并不仅仅是一个讲解的角色，更是一个引导的角色，其需要在教学的过程中不断的深入讲解不同概念知识背后的联系，进而引导学生去思考，让学生能够自主的构建一个物理知识体系。在复习的过程中，教师要根据复习课程的内容不同，有针对性的进行复习，在复习之前，教师就要明确课堂复习的目的、复习的思路以及复习的要点，并且在复习的过程中始终围绕着复习的思路与复习的要点展开，最大程度上保证复习的效率。在复习的时候，教师一定要规划好复习的顺序，可以根据学科知识的深度由易到难进行复习，也可以根据课本知识点的授课顺序进行复习，不过一定要确保复习的全面性，不能够疏忽任何一个知识点。在这一个过程中，教师通过讲解不仅要让学生充分的掌握概念知识，还要让学生形成自己的思考方式，对于概念知识的深化讲解就是为了让学生能够充分的理解这些概念之间的联系，进而让学生能够熟练的掌握基本的理论知识，在学习的过程中能够举一反三，有效的提高复习的效率。这样的复习方法能够让学生更好的应对考试，尤其是对于一些复合型的考题，在考试时能够更好更快的解答。

2.2以诊断性测试进行有针对性的复习

在考前复习时，教师一定要留有充分的诊断时间，也就是在完成一个章节的复习以后，通过“考核测试”的形式来对复习效果进行检查，然后再根据诊断测试的结果对其进行针对性的分析，最大程度上确保考前复习的效率。一些教师在考前复习的过程中也会进行测验，但是却忽视了测验后的讲解，其错误的认为复习测验就是让学生自我检测，实际上考前测验的目的是让教师更加清晰的了解学生在知识面上的欠缺。因此教师一定要认真的分析学生的测试卷，找到一些容易丢分的知识点，然后对这些知识点展开针对性的复习讲解，进而实现针对性的复习讲解。在进行知识点讲解的过程中教师还要不断的与学生进行沟通，了解学生的想法，看学生到底是不理解这个知识点还是在理解上存在了偏差，这样在讲解时就能够更加有针对性的进行讲解，确保了复习讲解的效率。

3查漏补缺提高做题能力

查漏补缺是考前复习的最后一个阶段了，在这一复习阶段复习的主体应当是学生自己，教师更多的是起一个辅助引导的作用。每个学生自己对于知识的掌握情况如何只有自己心里最清楚，因此在这一阶段学生应当根据自己的缺陷以及不足有针对性的展开复习。考虑到学生自己认识上的不足，因此在日常的学习中，应当让学生制作错题集，用以自己检查以及自我分析，这样能够帮助学生及时的发现自己存在的不足，在后期的复习中就能够根据错题集有针对性的展开复习，提高自己的复习效率。分析错题集的目的不仅仅是为了提高学生对知识点的掌握，也是为了能够提高学生的做题能力。做题说起来简单，实际上却并不简单，很多学生看到题目都会做，但是做到最后全是错，为什么会出现这种情况，就是因为学生的做题能力不够。所谓的做题能力指的是能够正确的读懂理解题意，并且能够灵活的应用不同的公式以及計算来进行答题。这不仅仅是物理学科所强调的，更是其他所有学科都强调的。错题集制作能够有针对性的收集学生的错题，进而让学生在复习的过程中有针对性的了解自己答题时容易存在的问题，这样学生就能够有针对性的选择题目去做，进而有效的提高自己的答题能力。

结语：

考前复习看似简单，实则不易，复习的过程中一定要以课本知识为主夯实基础，更要结合知识要点构建完善的知识体系，然后要辅以一些技巧性的培训，只有这样才能够最大程度上确保复习的效率，帮助学生在实际的考试中取得理想的成绩。

参考文献：

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[2]许贤苏.刍议高中物理考前复习效率几点思考[J].生活教育，2016（17）

[3]管秀坤.浅谈新高考下高中物理考前复习思路调整[J].基础教育论坛，2017（21）

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