中学生眼镜卫生质量调研及相关物理因素分析
2018-09-20刘畅
刘畅
摘要:近视是学生常见的疾病之一,且其患病率呈上升趋势。本文通过对南京市200名患近视的中学生进行抽样调查,分析中学生眼镜卫生质量。通过对屈光度,光学中心移位,眼镜瞳距等物理因素分析,说明了影响眼镜卫生质量的原因及危害,提出了相应的改进措施。通过对眼镜光学材料、眼镜架材料的特性的阐述,提出了适合近视的中学生眼镜片和镜架。
Abstract: Myopia is one of the common diseases of students, and its prevalence is on the rise. This paper analyzes 200 middle school students who suffer myopia through a sample survey to analyze the hygiene quality of middle school students. Through the analysis of the physical factors such as diopter, optical center shift, and interpupillary distance of glasses, the reasons and harms affecting the hygienic quality of the glasses were explained, and corresponding improvement measures were proposed. Through the elaboration of the characteristics of glasses optical materials and spectacle frame materials, secondary school student spectacle lenses and frames suitable for myopia are proposed.
关键词:眼镜;卫生质量;物理因素;镜片材料;镜架材料
Key words: glasses;hygienic quality;physical factors;lens material;frame materials
中图分类号:TS959.6+1 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2018)26-0197-03
0 引言
如今,学生的学习负担十分沉重,每天用眼时间达到8小时乃至12小时,再加上用眼不当,患近视的比例日趋增加。据统计,截至目前我国有约3亿人因近视问题佩戴眼鏡。在不同年龄段的人群中,初中生近视率达到了60%,而高中生的近视率有70%,而这些数据每年都在上升。据报道,“中国的学生近视发病率在全世界的排名,已从2013年的第4位,上升为第2位了!”仅次于“近视第一大国”——日本。
由此可见,我国对眼镜的需求量是非常高的,每年市场需求量高达1亿副,而这些眼镜的质量和合格率始终是个问题。我们于2017年6月对南京市雨花台区内部分学生所戴眼镜进行调查,利用随机抽查的方法,对学生所戴眼镜进行调查,利用随机抽查的方法,使用各项检测眼镜质量的仪器,按照国家标准GB10810—1996《眼镜镜片》,GB13511--1999《配装眼镜》进行检测。那么究竟是哪些因素影响着眼镜的配装质量呢?本文经过对眼镜卫生质量的物理因素的分析。主要针对近视眼镜片和眼镜架的选择,然后把两者结合起来,提出各项改进的措施。
1 中学生眼镜卫生质量物理因素调查
1.1 对象和方法
我们课题小组在学校校医组织下,随机抽查雨花台区内某所中学初中二年级和高中二年级戴眼镜学生各100人。参加调查的人员按统一方法,统一标准进行调查。主要调查眼镜片度数、散光轴位、镜片光学中心及光学中心水平、垂直移位、移位方向等指标。本次调查使用的检测仪器有游标卡尺、查片机、镜度表、焦度计等仪器设备。按照国家标准GB10810--1996《眼镜镜片》,GB13511--1999《配装眼镜》进行检测。
1.2 结果与物理因素分析
1.2.1 屈光度
①187副眼镜374片镜片中,除1片平光镜外,而做屈光度检测的成镜373片,其中有近视340片,单纯散光的近视32片,远视1片。经检测屈光度与眼散瞳后屈光度基本符合的有203片,符合率54.42%,低矫143片,低矫率38.34%(低矫:即眼镜度数<眼的屈光度1.00)。过矫27片,过矫7.24%(过矫:即眼镜度数>眼的屈光度0.50D)
②143片低矫镜片中,低矫为1.00D—1.50D有88片,占总数61.54%;在1.75D—2.0D之间有42片,占30.07%;超过3.0D有13片,占9.09%;最大误差为2.90D。27片过矫镜片中在0.50D—1.0D的有14片,占过矫总数51.85%;在1.25D—1.50D有9片,占33.33%,在1.75D—2.00D有2片,占7.41%。(见表1,表2)
1.2.2 光学中心位移
在检测的373片镜片中光学中心与眼的瞳孔距离合格者有67片,合格率为17.96%。偏离中心有3片,10mm有1片。眼镜度数在0.5D以内光学中心合格率为33.33%;0.75D—3.0D合格率是19.23%;3.25D—6.0D是15.36%;超过6.0D以上合格率为7.69%。
1.2.3 眼镜瞳距与眼瞳距比较
调查187名学生中有92.51%学生两眼瞳距离是在56-65之间,而测学生戴的眼镜架几何光学中心有73.29%在66mm以上。结果表明:87名学生配戴眼镜卫生学调查,眼镜合格率为17.96%。其中,眼镜度数与眼的屈光度有54.42%基本符合要求:有38.34%是低矫,有7.24%是过矫。光学中心合格率为17.71%,偏离中心最大为10m,有73.24%学生戴的眼镜架超过标准。
2 改进与建议
眼镜是否合格影响了学生视力健康。如果眼镜度数过低,学生的视力得不到矫正,度数过高又会加重近视程度。另外,镜片的光学中心必须与学生的眼瞳保持合适距离,过近过远都会造成视觉功能障碍(如双像,眼肌疲劳等)。因此,对眼镜质量的监管和改进是十分必要的。
2.1 物理因素改进
2.1.1 照度调节
照度是被照面单位面积上所受的光通量,照度的强弱直接影响人们的视力健康,表现为低光照会加速眼睛睫状肌的疲劳,从而影响学习效率。(见图1)
由此可见,照度条件的调节和改善,对学生的视力保护和提高学习效率是十分重要的,应按学校等场所照度标准执行。(见表3)
2.1.2 照明方式调节
在环境照明设计中,应最大限度利用自然光,避免眩光。照明方式有一般照明,局部照明,综合照明,特殊照明,按照学校学生学习的性质,应使用综合照明比较符合工效原理。
2.1.3 亮度分布调节
环境的照明亮度分布要保证人能看清周围事物,同时给人一种舒适的感觉。这种感觉是提高和保证视力状况的必要条件。视野内的观察对象,工作面和周围环境之间最好的亮度比为5:2:1,最大允许亮度比为10:3:1。见表4。
2.1.4 灯具调节
当视野内出现的亮度过高或对比过大,感觉刺眼并降低观察能力,这是眩觉造成的,可通过限制光源亮度,合理分布光源或工作面的位置等方式进行调节,避免眩光。
2.2 光学材料的性能改进
光学玻璃最重要的特性是折射率n,色散系数v,比重和透明度。应对以上四种特性进行调节。使其达到均一性,合适的折射率与色散值,高透明度,化学物理稳定性,以提高眼镜的质量。
①折射率。折射率的值总是表示为对特定波长的参考:在欧洲和日本,参考波长为e线546.07nm;在美国等其他国家,D线为587.56nm。目前,市場上使用的镜片的折射率范围从1.5到1.9。它可以通过镜度表和焦距仪进行测量。
②色散系数,也叫阿贝数。色散系数是衡量透镜成像清晰度的重要指标,通常用阿贝数(色散系数)表示,阿贝数与色散是反比例关系。在欧洲,日本规定用e线,在美国等其它国家规定用d线。阿贝数与材料的色散力成反比,镜片材料规定的范围通常从30—60,数值越大即表示色散越小,一般而言,折射率越高,色散力越大,而阿贝数就越低。色散现象所表现的是离轴物体边缘带有彩色条纹。
③比重。比重是的体积物体与水的重量之比值。目前,阿贝数小于50的光学玻璃称为燧石玻璃,阿贝数大于50的光学玻璃通常称为冕牌玻璃。目前市场上广泛应用的光学玻璃主要是冕牌玻璃,燧石玻璃和冕号玻璃三种材料。
④透光度。它指的是不反射和吸收透过镜头的光线的总光量。 因此,戴镜的视觉受三个方面的影响:眼睛对不同可见光的敏感度波长、镜片的吸收和光谱的选择、入射光的强度和入射光谱的范围。
2.3 加强眼镜产品行业监管水平,不断提高产品质量
影响眼镜质量的因素是较为复杂的,本文结合相关分析提出以下建议:
①完善眼镜市场行业规范以及相关的法律法规,建立一套完整的培训方案以提高相关从业人员的整体素质。②树立品牌意识,加大对眼镜制造业的监督管理,提高从业人员的水平。③在青少年中大力推广爱眼护眼教育,普及相关知识,保证青少年有针对性地购买眼镜。④强化监管,对眼镜行业进行不定期抽查普查,对不合格眼镜产品进行公开曝光并对涉及企业予以惩罚,系统地管理眼镜行业的卫生质量。
3 结语
通过调研、分析影响中学生眼镜卫生质量的因素,对中学生眼镜出现的问题进行了系统的的阐述,特别是对眼镜的物理因素和光学材料的性能进行了分析,提出了改进中学生眼镜卫生质量的建议和方法。随着科技的发展,相信会诞生更适合中学生的镜片和镜架。但更希望,学生要科学用眼,尽量避免近视。
参考文献:
[1]孙桂毓.实用眼屈光学[M].济南:山东科技出版社,1988:240.
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[4]2017年中国眼镜行业十大新闻[J].中国眼镜科技杂志,2018(01):28-31.