我是小小运动员
2018-09-18曹国艳谢幸保
早期教育(美术教育) 2018年7期
曹国艳 谢幸保
活动目标
1. 了解各种运动,将图标与简笔画结合,运用多种材料创作不同动态的运动员。
2. 感受绘画与手工组合运用的趣味性,在做做玩玩中体验当一名运动员的欢乐和自豪。
活动准备
经验准备:了解2022杭州亚运会运动项目,会使用毛根、彩纸、吸管、冰棒、双面胶等材料,有一定的创作经验。
物质准备:三个用材料制作的不同运动姿势的人、音乐、开放式自助材料、剪刀、胶水。
活动过程
一、谈话导入,引出运动员
1. 教师根据幼儿的表述出示一张大的运动简笔画。
师:2022年我们杭州将举办一场亚运会,你知道是在哪里吗?亚运会上会有哪些运动项目呢?
师:猜一猜,再过5年你会是几岁了?原来再过5年你也是一名小小运动员啦。
2. 出示三块仿真场馆图,简单介绍亚运会场馆。
师:如果你是一名小小运动员,你会参加什么运动项目呢?
二、出示材料,观察运动员
出示三个用材料制作的不同运动姿势的人。
师:老师也想参加这次亚运会。
1. 你们看看我这是在参加什么运动?你从哪里看出来的?它是用哪些材料做的?
2. 教師将三位运动员放进不同场馆里,激发幼儿创作兴趣。
3. 引导幼儿在材料区里自主选择喜欢的材料进行组合变换,把自己想要参加的运动样子制作出来,然后把它送到各个运动场馆里去。
三、自由选材,制作运动员
1. 幼儿自由选材创作,教师巡回观察指导。
2. 鼓励幼儿大胆想象,运用不同材料组合制作出人物运动时的不同动态。
四、相互交流,观看运动员
将幼儿的作品放进运动场馆,请幼儿相互交流自己在做什么运动?猜猜同伴做的是什么运动?
五、延伸活动
将材料放置美工区,供幼儿后续动手制作。