美术教学中书法和绘画的关系初探

李斌

摘 要 当前，在美术教学中更加注重分析书法和繪画之间的关系，进而对比分析两种艺术，使学生充分了解书法和绘画的艺术的特点，进而明确不同的艺术种类，存在着内在联系，画法和书法有着相似之处和不同之处，便可结合书法的写法进行绘画，使美术作品线条更流畅，绘制出的形状更逼真，逐渐提升学生绘画水平，体现出剖析书法和绘画关系的重要性。

关键词 美术教学 书法 绘画

0前言

目前，职业高中美术教学过程中教师需依据新课改提出的要求，创新和改变传统的教学模式，从而在课堂上重视讲解书法和绘画的关系，便可展示出书法作品，引导学生鉴赏和分析，调动起学生的主动性，促使学生认真归纳笔划抒写的特点和线条落笔点，进而了解书法的写作特点，就可以延伸到绘画中，要求学生运用整理的书法技巧进行绘制，逐渐加强学生绘画技能，进一步提高学生创造力和绘画能力。

1书法与绘画的内在联系

在职业高中美术课堂教学中教师要注重详细分析书法与绘画的内在联系，在授课时，可以运用多媒体技术，在网上下载一些书法作品和美术作品，借助投影仪展示出生动、形象的画面，播放出直观的画作图和不同的书法字体，便可吸引学生的目光，调动学生积极观看，此时，引导学生一边观赏，一边向学生介绍书法的笔划和写作方法，结合不同的文字说出落笔的特点，起笔的方式，对于多种字体进行剖析，而后，切换到美术画作，讲解诸多的作品在绘画的过程中也应注意线条的起笔和落笔，这样才能画出物体的具体形状和特征，使绘画出作品更逼真，逐渐学生意识到画法和书法存在很多相同之处，进而充分了解不同的艺术种类，有着本质上的区别，也有着相似的地方，便于学生轻松记忆书法的写作方式，就可以引导学生按照所掌握的写法，绘制出美术作品，促使学生积极结合学习的落笔方法，绘画出点线面融为一体的画作。对此，应多鼓励和表扬学习，还应及时不足之处，使学生主动改进，从而在绘画中主动按照书法字体的落笔方式，不断调整画笔的角度，渐渐地画出不同实物的形状和意识形态特征，势必会提高学生绘画技能和水平，表明分析书法和绘画之间的内在联系十分有必要，有利于帮助学生更好地学习绘画，方可提高美术教学的有效性。

2书法笔划与绘画画法有相同之处

在新课改背景下的职业高中美术教学中教师需改进教学方法，在讲解新课程时，可以向学生介绍一些优秀的书法作品，详细分析字体的落笔点和笔划特点，一边讲解一边渗透出书法与绘画画法有着相同之处，使学生了解到书法字体的形状和线条非常流畅，停顿有序，一定要按照线、面、点相互结合的方式，写出具有艺术效果的文字，这样才能给人们留下深刻的印象，不容易忘记，进而主动赏析书法作品。便可告诉学生要想绘画出精美的作品，应先练习画法，从而指导学生依照书法线条的特点，绘画出风景图、人物画像以及各种物体，充分发挥学生的想象力和创造力，使学生注意力高度集中，思维更严谨，体现出学生不仅意识到书法和绘画存在相同之处，还提高学生绘画的自觉性，驱使学生在绘画中主动结合书法字作品中运用的写作技巧，画出线条分明、五官立体的人物像，还绘制出色彩分明、羽羽如生的各种物体，使学生的绘画技能在原有的基础上有进一步的提升，最终绘制出具有自己风格的美术作品，势必会具有鉴赏价值，方可增强学生的自信心，调动学生更加努力学习绘画。由此可知，分析书法和绘画方法的相同之处非常重要，这是提高美术教学质量的主要方式。

3书法和绘画都是描临摹

职业高中美术教师在授课时，为了吸引学生的注意力，应先创新教学方法，不再运用灌输式的教学方法，从而在教学中积极分析书法和绘画的关系，便可例举出一些经典的抒发作品，例如：王羲之的《兰亭集序》，进而运用先进的教学设备，播放出立体、直观的影像，展示出内容丰富、色彩鲜明的教学视频，使学生的注意力长时间集中，调动学生认真、仔细地观看。此时，教师结合视频中书法字体的横竖、撇捺进行详细地剖析，逐渐延伸到美术作品，告诉学生在写作和绘画的初期一定要注意描临摹，只有在学会基础写法和画法的前提下，才能奠定基础的美术基础，使学生意识到在绘画时，可以结合书法字体的写作方式进行绘画，渐渐地学生描临摹的过程中画出精美的作品，体现出绘画技巧进一步加强，势必会提高学生美术成绩，充分说明指导学生按照书法的特点描临摹美术作品，对于提升学生绘画水平非常有帮助，必然会提职业高中业高中美术教学的有效性，最终取得最佳的教学效果。

4运用书法和绘画的技巧进行艺术创作

职业高中美术教师在授课的过程中要想构建高效课堂，在课堂上可以详细讲解书法作品中字体的落笔技巧和方法，使学生明确书法写作方式之后，便可引导学生运用书法和绘画的技巧进行艺术创作，进而调动起学生绘画的积极性，逐渐在绘制的过程中熟练运用书法写作方式和绘画技巧，画出精美的作品，有利于提高学生绘画技能，势必会提高美术教学效率。由此可知，在课堂上教师依据不同的书法作品，详细剖析美术与书法之间的关系，从而分析书法字体时，渗透出美术作品的画法，引导学生结合不同的主体，运用所掌握的书法技巧创造美术画作，促使学生主动绘制，积极按照不同的落笔方法，画出线条立体、分明的美术作品，体现出学生的绘画水平明显提升。同时，学会运用多种画法描临出物体，有效增强艺术效果，必然会构建时效性课堂，最终提升美术教学效果。

5总结

综述，职业高中美术课堂上教师为了帮助学生理解和掌握书法与绘画之间的关系，应先从书法的起源和书写方式说起，之后，详细讲解和分析绘画方法和书法技巧间的联系，便可引导学生按照书法的落笔特点进行画画，促使学生认真绘制，在绘画过程中积极按照书法写作方法，画出一幅幅生动的美术作品，有利于提升绘画技能，最终取得最佳的教学效果。

参考文献

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