浅析动画片对幼儿语言教育的影响

摘要：动画片是对幼儿语言教育的重要渠道，正确认识动画片对孩子教育的正面效应和负面效应对于教育孩子来说有着非常重要的作用，但是现在电视一些动画片对孩子语言的影响正在起着“迁移默化”的作用，这种作用对于孩子的影响可能是彻底的，也可能是致命的，本文试图通过多方面的解析，对这些问题的答案进行了寻找和探究。

关键词：动画片；幼儿语言；影响

《动画片在幼儿园语言教育中运用的研究》是我们幼儿园的研究课题，通过一段时间的实施与探究发现，在当前，动画片日益成为伴随每个孩子成长的伙伴，动画片对幼儿的语言教育具有不可忽视的作用。

好多孩子都非常喜欢看动画片《熊出没》。这部动画片作为国内少有的一部优秀动画片，其影视制作技术相对精良，特技效果非常不错，完全可以跟美国迪士尼动画片相媲美。《熊出没》这部动画片也曾先后获得亚洲青年动漫大赛、金龙奖、金熊猫奖、意大利海湾卡通节等诸多国内外大奖的青睐，还凭借整部动画片中围绕的“环保”这个主题，喜获全国绿色生态动漫作品展“最受观众喜爱动画片奖”……

但是，也有很多家长对这部动画片产生了质疑，由于动画片整个都是体现熊大、熊二如何取笑、捉弄光头强，而且说话不算话、撒谎、愚弄并且偷取光头强的食物为快乐之源！给现在幼儿灌输的思想有着非常不健康的因素！最重要的是，現在的小孩看了以后会直接认为：撒谎、捉弄、嘲笑、偷取别人物品是正确的行为！都是正确的事情而且还是很开心的事情！

如果说动画片中光头强举着冲锋枪、挥舞着电锯让家长们担忧对孩子的暴力倾向养成起一定的模仿作用，那么《熊出没》中的多位主人公——熊二、吉吉国王操着一些不标准的普通话，尤其是“俺”等方言土腔令家长则完全开始担忧……部分家长反映，孩子自从看了《熊出没》以后，便学会了说“俺”“这是啥呀”……也有家长反映，4岁儿子则从片中学来了“臭狗熊”“见鬼”“笨蛋”“去死”等这些不雅、低俗的词汇……家长强行让孩子改，一些孩子却不改，他们以学光头强的说话、腔调为荣。有些孩子却由于长期的模仿，一时半会根本改不过来……

上述问题，便将动画片对幼儿语言教育的影响推向了一个新的高度：因为二至四岁的孩子正处于语言的初始学习阶段，一旦模仿的语言在他们的头脑和心中固定成形，短时间内这些语言习惯是无法改过来的。

所以，动画片中的不良语言对儿童的身心健康及成长会产生了很大的影响，我们每个家长不希望自己的孩子看到的社会是一个充斥着谎言、捉弄、偷盗、欺负别人为乐的风气的社会，而现在的社会是一个真诚、积极向上的社会！

作为家长都很清楚：现在的小孩子还没有明辨是非的能力，现在都以模仿为主。另外在《喜羊羊与灰太狼》这总动画片中，就说那喜羊羊，整天就是“你这个浑蛋”，然后就是红太狼每次打灰太狼，再要么就是懒羊羊整天的好吃懒做，美羊羊每天只会打扮自己，作为家长，难道真不知道孩子能学到什么？学到女孩子就应该这样打男性才能表现时代感吗？还是学到骂人家笨、蠢，自己就很有成就感吗？

不知细心的家长注意过没有：现在的孩子根本不需要大人教就会许多莫名其妙的话和动作，这些都可以从那些火得不行的所谓儿童动画中发现源头。无论是《喜羊羊与灰太狼》《巴拉拉小魔仙》《猪猪侠》等还有许许多多的动画都在毫不遮掩的教孩子，这种对孩子的影响力是难以估计的，孩子可能不听老师的，但不会不受动画的影响。孩子看动画片没问题，但能看到一些正面的、正能量的动画片吗？

以前的《金猴降妖》《黑猫警长》《骄傲的将军》，还有《葫芦兄弟》《狼犬福克》都去哪了？《聪明的一休》又去哪儿了？现在中国很多优秀、经典的动画片都没有机会在电视上播放，取而代之的却是一些带有不良情节和语言的动画片，这些动画片对孩子从小的“耳濡目染”“言传身教”，都令我们每个从事教育的人汗颜！

针对动画片中的不良语言及视频对幼儿的影响，部分家长一味地谴责和要求禁播《熊出没》，但是对事情的解决并无作用，对动画片教坏孩子，有家长认为，关键是家长引导。

有一部分家长则认为，《熊出没》的动画制作技术精良，有点美国迪士尼动画片的味道，如果动画片制作方今后能在片中少一点脏话、粗口，再把弘扬社会正确的价值观加进去一些就更好了，比如，光头强砍伐森林里的大树固然不对，如果狗熊只是为了保护森林、保护环境而战胜他，这样的观点也是非常不错的；但片中不停播放两只大狗熊特别是熊二的偷盗东西、好吃懒做、装鬼弄神戏弄光头强战胜人类的形象，这对孩子以后的成长会有着太大的负面影响。

《熊出没》这部动画片的制作方深圳华强数字动漫有限公司总经理其本人正是“光头强”这一人物原型。他曾回应观众善意的批评称，《熊出没》动画片今后将认真听取社会意见并努力改善片中的一些“糟粕”，但请家长有时间了尽量放下手头的工作和活，一定要多陪陪孩子，在他们看电视时陪着一起看，不要老让孩子一个人待在家里看电视，引导孩子正确、两面地对待动画片，因为教育孩子需大家及全社会的共同努力。

有一位家长曾这样说：“我儿子从小就不让他多看一些动画片，无论是一些益智的、有教育价值还是没有教育价值的动画片，这些小孩子都应该尽量少接触，即使像《西游记》这样的经典电视节目，一旦小孩子长期看得入迷、上瘾，有益之处也会降低而且大打折扣。儿子大一点之后，有时候我会陪同他看一些动画片，有些动画片确实没什么可取之处，但最重要的是要家长引导，孩子在观看时家长要引导孩子‘吸取精华、取其糟粕。一段时间以来，倒不见孩子有暴力倾向或爆粗口的现象。”

综上所述，为了使幼儿在观看动画片中走出亦真亦幻的状态，作为教师，我们要教育幼儿增强其正确认知的能力，同时要大胆地一分为二地看待动画片对孩子的影响，进一步促进孩子在语言、心智及身体的健康方面的发展，从而使他们长大后进一步面向社会，融入社会，有益于社会。

作者简介：李丽，甘肃省武威市，民勤县新关幼儿园。