浅析田径活动开展在小学体育教学中的重要性

摘要：本文主要分析了田径活动所具有的特点及其作用，旨在让广大小学体育教师认识到田径活动在小学体育教学中的重要性。

关键词：田径活动；小学体育教学；重要性

本文所提到的小学体育教学中开展的田径活动，是将田径运动中的项目以更加自由、更加简单的形式在小学体育教学中开展的教学活动，虽然一定程度上降低了競技性和规范性，但是相对的也更加符合小学生的认知能力和小学生的身体发育状况。

一、 田径的定义及活动的特点

田径是田赛、径赛以及全能比赛的全程，其形式多种多样，包括竞走、跑、跳跃、投掷等。其中田赛是以高度或者远度计算成绩，例如跳高，跳远等；径赛则是由时间计算成绩的项目，例如短跑，跨栏等；而全能比赛则是将田赛和竞赛中某些项目综合起来，最终成绩按照《田径运动评分表》的标准换算分数来计算最终成绩。由此可以看出，大多数人对田径运动的认识尚不全面，简单地将田径运动当作是跑步比赛，而忽略了其他项目。

而笔者之所以认为田径活动的开展对小学体育教学非常重要且必要，主要是因为其具有以下三个特点：第一，多样的形式。田径活动形式多种多样，能够提升学生参与活动的兴趣，同时也能更加全面的提升小学生的身体素质，促进学生的身体发育；第二，对设施要求不高。除了基本的安全保护设施，只需要一条环线跑道，一个沙坑，就可以开展各种各样形式的活动，保证了每一所学校都能够顺利开展；第三，竞技性强。根据小学生在其年龄阶段具有的争强好胜、渴望被关注和认可的性格特征，竞技性的存在能够有效地吸引长期坚持下去，而不会因为害怕劳累很快就放弃。

二、 活动开展中出现的问题

就目前小学体育的教学现状来看，田径活动虽然已经渐渐普及到小学体育教学中去了，但是还是存在着对田径认识不足的问题，导致体育课堂活动形式单一，仅仅只是开展了简单的跑步活动，难以有效引起学生对田径活动的兴趣，同时也不能系统、全面地提升小学生的各项运动能力，进而使得体育课堂上开展田径活动的收效甚微。这从很多小学体育考试结果就可以看出来，小学体育课程考核中基本都会有50米短跑这一项，其要求学生在一定时间内完成比赛项目，然而很多学生都达不到要求，究其原因，并不是考核要求太高，而是学生在体育课上并没有得到有效的锻炼。而这正是由于日常课程中田径项目缺乏趣味性引起的，因此导致学生参与兴趣不高，进而达不到预期的教学目标。

三、 田径活动的开展在小学体育教学中的作用及相应的策略

（一） 全面增强小学生的基本身体素质

小学体育课程的主要教学目标之一就是增强学生的基本身体素质，让学生在日常生活、学习的过程中有一个更好的资本，同时也是对小学生所具有的活泼、好动天性的释放。而通过田径活动的开展则可以有效地达到这一目标，这主要因为田径活动的方式众多，不仅能够有效提升小学生对体育课程的兴趣，同时还能从全方位锻炼学生的各项运动能力，

例如，在实际教学过程中，通过短跑比赛的开展，能够有效锻炼学生的爆发力；而符合小学生能力水平的中、长跑则能够锻炼学生的耐力；除此之外，跳高、跳远等活动的开展则能够提升学生的灵敏度和协调能力等等。

（二） 提升小学生的团队合作能力

合理安排田径活动能够有效提升学生的团队合作能力。一方面田径运动中本身就具有需要多人合作的项目，这些项目不仅仅需要个人能力强，还需要通过相互合作的形式共同完成，其中任何一个环节出现问题都很难赢得比赛的胜利。这就需要小学体育教师课前进行精心的设计，合理利用田径运动中的多人活动形式，让学生更好地融入集体的同时，强化小学生的团队协作意识及能力。

例如，开展50米接力赛，不仅要求每个学生自己跑得快，同时在接力过程中能够有好的配合。而在实践教学中也能很好地看到这一点，最终的胜利者往往不一定是个人短跑能力最强的，而是能做到最短最快地完成接力棒的交接，不出现失误的团队。

（三） 促进小学生自信心的树立以及个性的发展

现实生活中，每个人都有自己所擅长的和不擅长的，如果能够合理地利用起来，则能够使人树立起较强的自信心，对人生的发展有着极大的帮助，这一点对于小学生来说尤为重要。在实际体育教学过程中不难发现，有的学生耐力较好，有的学生爆发力较强等等，而这些学生都能从田径活动中找到适合自己的一项，由于教学中的田径活动没有田径比赛那样强的竞技性，比赛结果并不是唯一的衡量标准，教师要通过观察比赛过程，发现学生身上的闪光点，在保证学生基本身体素质得到有效锻炼的前提下，根据学生的特点及兴趣合理安排教学活动，能够有效地促进学生的个性发展，而在自己擅长的领域有了良好的表现，也能帮助学生树立较强的自信，进而通过田径活动的开展，使小学生的身心都得到健康的发展。

四、 结束语

总而言之，由于田径活动本身具有的多样性和竞技性，不仅能够从全方位锻炼学生的运动能力、团队合作能力以促进及学生个性的良好发展，使学生的身心都能健康成长，还能有效地吸引学生参与，并刺激学生坚持下去。与此同时其对于体育器材较低的要求也能很好地普及到各个学校。因此，在小学体育教学中开展田径活动是极为重要且必要的。

参考文献：

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[3]洪婉娇.小学体育教学开展少儿田径的必要性[J].华章，2013（11）.

作者简介：李奴奴，浙江省温州市，浙江省永嘉县瓯北第一小学。