幼儿园现代化管理的创新分析

张玲

摘 要 随着我国社会经济的不断发展，国民文化素质的不断提升，人们对于幼儿的教育也越来越重视。而幼儿园也早已不再是原来那个单纯的托儿所以及对幼儿进行智力开发的教育机构了。我国的家长向来对于孩子受到的教育非常重视，都希望自己的孩子从一开始就赢在起跑线上，因此，对于幼儿园教育的要求就大大提升，不仅要求幼儿园教育要培养孩子的智商、情商、道德以及才艺等多方面的素质，还要求培养孩子的人际交往与交流的能力。因此，随着市场要求的提升，幼儿园必须进行改革创新才能满足市场的需要，而在这其中，幼儿园管理工作的现代化是至关重要的。

关键词 幼儿园 现代化管理 创新

中图分类号：G617 文献标识码：A

1幼儿园管理现状

1.1安全管理水平差，存在事故隐患

幼儿园的安全管理水平不到位，相关人员安全意识不足，使得孩子溺水、中毒等意外事故时有发生。幼儿园从业人员无证上岗，对幼儿园教育人员监管不够，使其责任心不强，而且幼儿园对食品监督安全检测不到位。

1.2目标管理不明，制度不规范

幼儿园管理制度繁多，但目标管理不明确，忽视了幼儿园管理制度的重要性。并且目标与管理活动常常脱节，做了很多努力，但是事倍功半达不到预期的效果。同时，在幼儿园管理人员和教育人员的职责划分上，也存在职责划分不明、权利分配、委托授权不合理等现象。

1.3幼儿园教育团队素质偏低

目前幼儿园教育团队对幼儿园教育事业缺乏全面正确的认识，管理者和教育者素质偏低。他们多数认为幼儿园老师仅仅是做好本职工作，尽职尽责的去看好孩子。在孩子一日活动中保护孩子的人身安全，学习基本的知识就可以了，对幼儿综合素质以及全面发展的目标方向认识不足。幼儿教师学历资质和管理水平不足，有的没有经过幼儿专业教育培训，对幼儿新知识的接受能力较差，对新的教育理念、方法等也接受较慢，因此，在教育教学过程中缺乏教学自主学习意识。在幼儿教育管理与指导方面往往显得力不从心，这样的幼儿园教育团队，显然已不能适应社会的发展需要。

2幼儿园管理改革的主要对策

2.1制定合理的管理规划

现如今我国最理想的管理模式就是目标管理，这种管理方式是十分科学有效的。首先，要将幼儿园管理工作的管理目标与幼儿园的教育目标相结合起来，这样才能制定出科学合理的管理规划。其中教育目标除了注重幼儿的智力开发的文化知识教育之外，还要注重幼儿的体育教育以及品德教育等方面。幼儿园管理工作人员在制定管理目标的时候一定要参照教育目标的要求，以注重培养幼儿整体的综合素质为前提条件来制定管理目标。除此之外，制定管理制度时最好由拥有幼儿园一线的工作经验的人来操刀，制定的管理目标时一定要结合幼儿园的实际情况，从而避免出现脱离实际情况的管理目标的出现，除此之外，还要保证幼儿园管理工作人员有能力并严格按照管理目标来进行工作，这样对于幼儿园教育事业的发展有着积极地促进作用。此外，制定管理目标的时候一定要将其进行细致的划分，这样做可以让幼儿园管理工作人员更好的根据管理目标进行工作，有助于提高幼儿园管理工作的工作质量，对于幼儿园学前教育也有着较大地提高。

2.2合理分配幼儿园的资源

在幼儿园的管理工作之中一定要注意到的就是对幼儿园资源的合理规划，对于幼儿园的人力资源以及物资资源要进行合理的分配，让每一个人才都能在适合自己的岗位上发光发热，每一份物资都用到该用的地方，避免不必要的浪费的情况发生。对此，幼儿园的管理人员就需要对每一个工作人员进行考验观察，充分了解到每一个幼儿园管理工作人员的情况都做到充分的了解，并根据每个人擅长的才能进行合理分配工作岗位，让每个工作人员都在最适合他的工作岗位上发光发热，不仅能有效激发出工作人员的工作热情，还可以切实提高幼儿园的管理水平。除了根据每个人的才能合理分配每一个工作人员的工作岗位职位之外，在招聘工作人员的时候幼儿园的管理者应当多考虑选择一些年轻人，因为年轻人往往接受新生事物的速度较快，思想也较为接近现阶段的幼儿，能够更好地与幼儿进行沟通，这对于照顾幼儿的工作是非常有帮助的；对比较年轻人，拥有较为丰富的工作经验的年长的工作人员则可以将他们安排到中层或者领导的位置上，让他们发挥光和热，将自己的经验传授给年轻人，当年轻人不再年轻时又能给更年轻的人传授经验，这样循环下去，可以从根本上提高幼儿园管理工作的工作水平。最后幼儿园管理工作人员要充分了解幼儿每天生活的具体情况，制定好相对应的工作，充分利用幼儿在幼儿园当中的全部时间，最大限度上避免时间浪费的情况发生。

2.3建立科学完善的评价制度

想要发挥出评价制度对于幼儿园管理工作的有益之处，就必须让幼儿园的管理人员认识到评价制度对于幼儿园管理工作的重要性，这样才会对幼儿园管理工作的评价重视起来，才能正式评价指出的管理工作之中存在的不足之处，并将之改正，从而提高了管理工作的工作水平。因此必须加强工作人员对于管理工作的评价的重视性，将管理工作的评价制度进行完善。关于建立一个完善的管理工作的评价制度，首先，需要结合实际情况制定一个合理的评价目标，将评价的工作人员以及要评价的管理工作内容确定；其次，（下转第57页）（上接第54页）评价的目标一定最大程度上做到详细一点，方便评价工作更方便地进行；除此之外，在进行评价工作的时候要从多种角度以及多层次的角度出发来进行评价，借此保证评价的科学性，评价的人员还要注重分析不同评价指标的重要性，对比较重要部分的评价指标进行重点分析，这样在进行综合评价的时候就可以依靠评价指标的重要性来作出一个科学合理的整体评价。进行评价工作的人员必须从公平公正的角度出发，不可以带上个人情绪，除此之外，幼儿园管理者需要对进行评价工作的人员进行考验观察，确认评价工作人员的职业道德和品行良好，雙重保证评价工作的客观性以及公平公正性。

2.4加强教师的综合素质

可以开设一个专门的培训机构对幼儿园教师进行专业化的培训，借此来加强想要教师的综合素质。其中要根据幼儿的特点比如幼儿的接受能力与其他时期相比较是最弱的；幼儿的心理素质也正处于最脆弱的时期；同时幼儿缺乏自理能力这些特点来对幼儿园教师进行专门的培训。针对幼儿的接受能力较弱的特点培训幼儿教师的教学能力以及教学方式；针对幼儿心理素质较弱的特点培养幼儿教师的耐心以及心理健康知识；针对幼儿缺乏自理能力的特点培养幼儿教师的护理能力等，除了这些特点之外，由于幼儿年龄过于小，在进行幼儿教育是还会出现其他的问题，这就需要在日常生活中对幼儿出现的问题进行随机应变，据此对幼儿教师进行相应的专业化的培训，不断地加强教师的综合素质，幼儿园管理工作的工作水平自然也随之提高了。

3结论

总之，针对幼儿园管理现状，幼儿园要引入科学、合理、安全的新型管理方式，解决幼儿园管理中存在的问题，改善幼儿园传统的管理模式和教学理念，优化幼儿园的教学环境，加大幼儿园的安全管理和规范化管理，提高幼儿园的教学质量，为幼儿提供一个良好的成长环境，促进他们的全面发展。

参考文献

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