中专会计专业学生校外实习存在的问题及对策

邬晓明

摘 要 随着我国职业教育的发日益发展，校外顶岗实习变得越来越重要。就目前而言，会计专业的校处实习出现了很多问题。在这几年当中，很多会计专业的校外实习都流于形式，对于实习的效果引来了一片质疑。本文从我国会计专业校外实习遇到的困难入手，分析我国中职会计专业校外实习酆在问题并提出了相应的解决对策。

关键词 校外实习 存在问题 对策

中图分类号：G642.44 文献标识码：A

众所周知，会计学是一门实践性、应用性较强的学科。为了使学生更好地掌握会计理论，并胜任将来的工作，中专学校一般都会要求会计专业的学生在毕业之前进行校外实习。如果把学校比喻成工厂，学生比喻成产品，没有经过校外实习这最后一道环节加工的学生终究只是半成品。

所谓校外实习是一种直接让学生到校外参加会计实务工作的实践性教学形式。其目的主要是对学生综合能力和素质的锻炼和培养。通过校外实习，既加深了对专业知识的了解，又锻炼了学生的语言表达能力、社会交往能力、团结协作能力等。

1会计毕业实习遇到的困难

1.1实习单位难找

会计专业的学生校外实习要找实习单位比其他一些专业的学生要困难。虽然一些学校想方设法与众多的企事业单位进行联系，安排学生到企事业单位全面进行会计岗位实践操作实习，但是，进行校外实习还是比较困难，究其原因，主要有以下几点：（1）会计岗位具有特殊性，涉及到企业的很多商业秘密，企业往往不愿意接受会计专业的学生进行毕业实习；（2）与其他工作相比，企事业单位提供的会计岗位要相对少。尤其是有些单位规模小，会计业务量不多，会计往往是身兼数职。因此很多学校要联系实习单位是十分困難的，即使努力了也不见得有效。而且学生和单位可能都有各自的看法，学校却难以协调。所以经常有部分学生在规定的校外实习时间结束的时候仍没有找到实习单位。

1.2校外实习效果较差

校外实习的效果一般较差，很多实习学生最多只能自己翻翻已有的一些凭证、账簿等资料等，使实习达不到预期目的。究其原因，主要有以下几点：（1）由于会计工作有其特殊性，部分学生虽然通过社会关系进入到了实习单位，但有的单位不认真配合，不给予必要的指导。（2）有的单位虽乐于指导，但由于具体负责指导实习的会计人员本身的业务素质有限，也不能有效地指导学生学习。（3）现在单位都很重视效益，会计岗位有限，有关会计人员可能身兼数职，时间紧，顾不上指导学生。因此在校外实习中，学生无法或不能进入会计岗位实际操作，理论与实践没有很好结合，实习效果不理想，有不少学生校外会计实习走过场。

1.3学校对校外实习学生难以管理与指导

由于会计岗位人数的限制，会计实习不可能把学生集中在一个企业实习，因此校外实习的地点一般比较分散，分散实习岗位给指导和管理增加了不少的困难。另外由于学生已经在企业上班实习了，学生必须遵守企业的规章制度，这也造成了在这段时间企业是学生的直接管理者，而老师对学生的管理是间接的，因此如果学生出现了问题，老师不能够及时了解，也不能及时帮助学生解决问题。

1.4重视程度不够

（1）学生对校外实习重视程度不够。很多中职生认为出去毕业实习就是去工作，因此学生在挑选实习单位的时候，主要看实习单位给的报酬多不多而不考虑对自己的专业发展有没有利。比如，有一些会计师事务所让学生去实习，往往是不给报酬的，因此，很多学生就不愿意去，而错过的一次难得的实习机会。

（2）学校对校外实习重视程度不够。一些学校对校外实习重视程度不够，没有对校外实习制定科学的计划，对校外实习前的培训不够。由于学生从小到一直在学校里面呆着，对社会接触很少，一旦接触社会，很多学生不能够及时调整心态。在实习过程中，他们觉得做的都是很琐碎的事情，很难提高个人能力。其实，并不是每个实习生都能幸运地接触到具体工作实践，很多实习生的专业知识和技能还不够扎实，没有能力完成比较复杂和高难度的工作。

2解决校外实习存在问题的对策

2.1利用一切条件寻找实习机会

首先学校及班主任应该积极出去帮学生联系实习，利用各种渠道与企业建立校企联盟，为学生实习开辟一片天地。其次，或请家里帮忙，到父母或父母朋友的单位实习，最后学生也可以自己主动出动找实习单位，或到一些网上大型专业性招聘网站，找招实习生的企业等。也可以利用互联网搜出很多事务所的联系电话，不管他们是否打出招实习生的广告，都可以主动打电话去介绍自己，请他们给个实习机会。

2.2加强学生毕业实习前指导

学校在组织学生去校外实习前，要给学生做实习指导，积极调整学生学生心态。主要的内容有如下几点：

2.2.1明确毕业实习的目的

校外实习目的主要是对学生综合能力和素质的锻炼和培养，而不是单纯的去工作，不必计较报酬的多少。例如，去会计事务所或税务事务所等单位实习，虽然这些单位基本上都不给工资，能管一顿午饭就不错了，但是学生在这里能够学到很多知识，因此尽量不要错过这样的机会。

2.2.2告诉学生在实习过程中有些基本注意事项

学生出去校外实习，就是一只脚踏入了社会。校外实习指导老师应该告诉学生在实习中应该的实习态度。主要包括如下几点：（1）提早到单位，勤快懂事。 （2）不要动或看别人的电脑和本子，别人不告诉你的不要随便问，除非是对你的本职工作有不明白的，不要记录别人的业务数据。（3）约好实习时间后，不要随便请假.哪怕是一些简单重复性工作，你要尽全力做到非常好 这样的结果是，如果你表现得好，将来这段实习经验是你简历里很精彩的一笔。（4）要多看多问。一般去实习，大多不会让你很快自己做账的，首先应了解该企业的财务处理，会计是如何核算的，还有就是先看那里的财务做账是怎么样的，因为书上说的和许多实际工作有很多的脱节的。

2.3加强对毕业实习全过程的管理

在会计毕业实习的教学实践中，学校应建立和健全实习前有计划、实习中有监督、实习后有考评的全过程组织管理和督导保证制度。实习开始前选派责任心强、理论知识扎实、实践能力高的教师组成实习指导小组，实习过程中由学校组织实习督导小组，去实习企业或单位监督检查，通过召开座谈会等形式征求意见、交流经验、解决问题，了解和指导学生在实习中遇到的问题。校外实习结束后，要学生写出校外实习报告。

中专会计校外实习存在的问题多种多样，能够采取的措施的方式也很多，但无论采用何种方式，都应与以提高中专学生的整体素质为目标。因为校外实习效果的好坏不仅关系到财经中专会计专业的办学是否有发展前途，而关系到我国职业教育在新的历史时期是否有其生存、发展和竞争的能力。

参考文献

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[2] 卢必林.中等职业学校学生顶岗实习的跟踪管理难题及对策[J].广西轻工业，2011（05）.